项老师的教学计划（一）：
[教学目标]
1。以叛逆的意志、知人知世的方式，品味向君对情感不懈追求的精神，领悟诗人诗歌中蕴含的情感。
2. 了解屈原及楚辞和楚文化的特点。
3. 能够分析“比兴”在文本中的作用。
[教学要点]
1。体验男女水神在生与死后难以相聚的心情变化。
2. 学习屈原坚持梦想、忠诚和爱国主义的性格。
教学难点
掌握项夫人身上体现的艺术特色。
[排班]2学时
[教学步骤]
一、介绍新课
湘军和湘妻是湘江的一对恋人和神。据说祥君是古代的舜帝。他南巡时死于苍梧，葬在九义山。舜的妻子是尧帝的二女儿，鄂黄和女婴。他们跟着她丈夫到了远乡。她的丈夫死了，受尽折磨。眼泪落在竹子上，使竹竿上布满了斑点。“斑竹”这个名字就是由此而来的。屈原根据这个美丽的传说写了一首诗“向夫人”。让我们一起学习。
II。背景介绍
根据《山海经》和《史记》的记载，在传说中的三帝五帝时代，姚视察了他的继任者舜，并花了20年时间将他的两个女儿鄂黄和女婴嫁给了舜。舜出游病重后，鄂璜和女婴赶来看望他，当他们到达洞庭湖中的君山山时，传来消息说，大顺已经在苍梧的荒野中倒下了。e皇后痛哭一场，然后投河自尽。他们临死前在河里流下的眼泪此刻变成了竹子。
九一、板珠、鄂黄、女婴、二妃墓、大顺等都与《九歌》中的湘君、湘夫人的神话传说有关，是屈原创作这两首诗的原型和背景。屈原在这个问题上没有这样一个杯子故事和传说，但在这个原型和背景下重新创造了它，虚构了两位响水配偶神的日期，并创作了美丽的诗歌。在《向君》和《向夫人》中，只有一个瞬间的情节&mdash&mdash；一个约会短片，其他都是丰富的内心活动。屈原截取了故事的一个片段，用精神的流动创作了这两首优美的诗。《向军》是关于向军小姐的故事，当时向军夫人来到约会地点却没有见到她。《湘夫人》讲述的是湘君小姐与湘夫人约会时没有见到她。
III.阅读课文并做出初步的理解
1。听阅读录音，听阅读录音，听阅读录音，并整理单词
[录音，听阅读录音，听阅读录音，并整理单词和单词
我们的单词
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2、 朗诵指南
（1）“向夫人”由男神的演员演唱。它表达了被任命的向军来到约会地点北主时，向夫人的忧郁和困惑。它的语气是忧郁和悲伤的。
（2）诗中的“Xi”是一个没有真正意义的衬词。在句子中，王燕的句子分为前三拍和后两拍，或者四个词分为前两拍和后两拍。
3. 学生们一起阅读
。4.再读一遍课文，整体感受
这是一首典型的情景交融的诗。现在让我们阅读第一段，看看诗人是如何；将情感融入场景并用场景染上情感&rdquo？
[清楚]&ldquo；当皇帝降临到北柱上时，他的眼睛是悲伤的。秋风卷曲，洞庭的波涛在木叶下rdquo；融入风景，用风景染情感。
2在第一段中，什么是&ldquo；当鸟儿聚集在苹果树上时，在树林里是什么感觉？表达情境关系的特点是什么？
[清楚]这句话描述了主人公对眼前的场景感到困惑，因为他想念女主人公，很久没有见到他了。水神看到的是一个奇怪的场景：鸟儿聚集在水面和草地上，鱼网挂在树上。我们可以想象水神心中的失望和困惑，这意味着他不能白白要求任何东西。风景是由情感创造的，情感象征着道德。
3想想这个测试，找出诗中的香草意象，想想你为什么要写这么多香草，为什么要为女孩挑选香草？
[clear]使用白鼠尾草、白芷、兰花、木兰、无花果、杜衡、杜若、木兰等草药，体现了作者对梦想的不懈热爱和执着追求。香草如茵，美不胜收。
v.问题探索
1。思考下一个问题，理解作品的主题。
（1）据说屈原的情感杯是楚王所不知道的屈原人生经历的曲折反映，男女在思考时难以相聚，难以消失（见“相关链接”中的王和刘勰的话）。你同意这种说法吗？试着找到相关材料，用“欣赏”的方法解释你的理由；与自己的意愿相反，了解他人，讨论世界。
[clear]同意。屈原是一位伟大的爱国者。他有远大的梦想。为了实现他的梦想，他努力追求。尽管受到重创，他仍坚持不懈，从不后悔自己的死。他的悲愤深广，充满了精神。所有这些都反映在此刻的香女士身上是的。这首诗描述了向军对梦想和感情的执着和迷恋。他一次又一次地遇到挫折，但从不退缩。但当失望超过期望时，它会表现出无法控制、忧郁和焦虑。这一切不都反映了屈原的人生经历吗？
2. 比兴是《诗经》等民歌作品中常见的一种艺术手法。在这首诗中，还使用了一些关于景星的问题，比如“鸟的本质是什么，树的本质是什么？”什么是食物？席溪的后代是什么？这些问题和主人公想要表达的感情之间有什么关系？
[清楚]这些问题都是用自然现象的错位和倒转来描述诗中主人公的情感和愿望。
3. 这首诗具有鲜明的楚国地方特色。试着用例子来说明它。
整首诗中描写的对象和语言都是楚国，具有鲜明的楚国地方特色。元水、响水、丽水、洞庭湖、白芷、白鹤、榕树、渡河、木兰、桂、回、莲花、麋鹿、鸟、白玉等自然景观、动植物、矿产，以及楚的民俗、神话传说、独特的浪漫色彩和宗教氛围，都有楚国的鲜明特点。诗中构思的房屋、建筑和家具非常独特。它们都是建立在楚国自然环境、社会风尚和文化心理结构的土壤之上的，否则这一概念是不可能形成的。这种语言也具有楚语的特点。《楚辞》中使用了许多方言和俗语，象夫人也不例外，如“ldquo；due&rdquo（动词），&ldquo；牵手（名词）等。最突出的是“Xi”一词的多种用法；整首诗的每个句子都有一个词“Xi”。这个语气词相当于今天的“啊”。它的功能是调整音节，增加语义和语调的转折和跳跃，增强语言的表达能力。项太太主要讲方言，有五七个字。句型变化灵活。这首“骚体”诗是继《诗经》之后的一首新的自由诗。这是中国古代诗歌发展史上的一次重大创新。
六、课堂小结：
这首优美的诗主要讲述了向军对与妻子和谐相处的追求。由于深深的渴望和恍惚，他们有各种各样的幻觉。期望和绝望交织在一起，使他们的感情挥之不去，悲伤，真诚和执着。对许多人来说，似乎所有坚持追求却总是虚幻而罕见的现实情境，以及所有因坚持追求而总是虚幻而罕见的悲伤、懊恼、忧郁和失望，都能在那里得到同构的归纳和精神寄托。
VII。作业
背诵向太太。
项夫人的教案（二）：
教学目标
通过阅读和背诵进一步培养学生自己的文言文意识和积累文言文知识的知识和能力，体验楚辞的节奏，欣赏诗歌中抒情主角的形象，理解诗歌中悲伤而忠实的情感。
这个过程和方法可以从多个角度探索诗歌的主题