小班户外活动教案（一）：
背萝卜的小白兔
I.活动目标：
1。学会横向跳跃，以合作的方式运输货物。
2. 能够克服困难，坚持把萝卜运到底。
II。活动准备：
1。每两个孩子吃一个萝卜。
2. 一些音乐磁带和小白兔头饰。
三、活动流程：
1。和孩子们一起听节奏音乐，一起锻炼身体。
2. 课间休息时，让孩子们谈论他们看到的小动物，引出小白兔，激发孩子们的兴趣。
3. （1） 让孩子们谈论他们看到的小白兔是如何移动的，并学习小白兔是如何移动的。
(2). 老师和孩子们一起做手臂伸展、弯曲和跳跃。
4. 组织孩子们同时练习正面向前跳和侧面向前跳。
(1). 老师把孩子们分成三组，让孩子们在“草地”上练习小白兔的跳跃动作。注意两人之间的必要距离，不要撞倒孩子。
(2). 孩子们自由地玩跳跃游戏。教师观察和指导孩子。当孩子们跳跃时，他们应该同时抬起脚，同时落地。他们的手应该分别放在头上。他们的拇指和食指呈“V”形，代表小白兔的耳朵。双腿微微弯曲，身体重心向下，一步一步向前跳跃。
(3). 增加难度。他们一边拿着萝卜，一边向前跳。
5. 展示白兔头饰并组织儿童游戏：白兔端着萝卜。
(1). 展示一堆萝卜，让孩子们帮忙搬运萝卜。引导孩子说出用手和脚用身体跳跃的方法，并用萝卜侧向跳跃。
(2). 孩子们分组练习，用侧跳的方法拿着萝卜移动。
(3). 萝卜运输比赛：孩子们分为两组。让两个孩子侧着背萝卜，并通过侧着跳跃将萝卜运送到目的地。首先完成任务的组获胜。
小班户外活动教学计划（2）：
水果运输
[活动目标]
1。引导孩子参与游戏，体验游戏活动带来的乐趣。
2. 练习从高处跳来提高孩子的身体控制和平衡能力。
[活动准备]
平衡木和果树。
[activityprocess]
i.引导儿童听音乐、做动作和移动身体。
老师：孩子们！今天天气真好。来和你妈妈一起锻炼，好吗？
边做活动边读儿歌
鸟走边飞，兔子走边跳，
小猫安静地走，小马走边跑。
II。引导孩子练习从高处跳起，以提高他们的身体控制和平衡能力。
1. 老师演示了这个动作，并着重提醒孩子们注意动作的要点。
2. 儿童实践。
第三，玩游戏&ldquo；采摘水果&rdquo；引导孩子们参与游戏。
1. 老师：&ldquo；婴儿！我们果园的果实成熟了。我们和妈妈一起去摘水果，但是我们要经过一座小桥才能摘水果。谁愿意和妈妈一起摘水果&Rdquo
2。引导孩子们玩耍。
IV.放松，听音乐。
1. 老师引导孩子们通过轻拍他们的下肢，轻轻地抬起并松开他们的下肢来放松他们的下肢。
&ldquo；儿童你累了吗？坐在地上，和妈妈一起休息&Rdquo
2。情感体验：&ldquo；摘了这么多水果，我们高兴吗？带我们的水果回家&Rdquo
小班户外活动教学计划（三）：
活动目标：
1。感知鸡的外观特征和生活习性，了解鸡与人的关系，爱护小动物。
2. 练习走路、跑步和钻孔等基本动作。
3. 敏感协调，初步建立自我保护意识。
活动准备：
1。一个鸡胸肉，一个鸡胸肉和一个狐狸头饰。
2. 一条丝巾，椅子和牛皮筋。
3. 音乐磁带和录音机。
活动流程：
1。引起兴趣
（1）老师们把围巾裹在头上就像鸡妈妈，孩子们把围巾中间当作鸡。
（2）今天让妈妈带你去玩吧！（母鸡带领小鸡向四面八方奔跑。）
2. 游戏：释放气球
（1）一些小鸡听到要玩时高兴得挥舞着丝巾。想想我们如何表达我们的幸福？（把围巾像气球一样扔起来。）
（2）当孩子们练习“气球释放”时，老师引导孩子们观察为什么有些“气球”高，有些“气球”低。（如果你把围巾弄小，你可以把它扔得更高。）
（3）启发孩子们讨论：如何使围巾变小？（紧紧地围住围巾。）
（4）根据讨论结果引导孩子再次练习“气球释放”。
3. 游戏：我的围巾不见了
（1）鸡很聪明。让我们边听鼓边练习跑步吧！如果鼓声很快，就快跑。如果鼓声缓慢，则慢跑。鼓一停，你就应该把丝巾
藏在身体的任何部位。你妈妈最好别找到它。
（2）对于儿童游戏，教师要求每个孩子根据游戏情况说出围巾藏在哪里。（藏在袖子、口袋、腰部、衣服、后背、腋窝、屁股下等处）
（3）讨论：为什么我发现了一些丝巾，而有些没有？
（4）在第二个游戏中，老师鼓励孩子们开拓创新，想出不同的藏语方法。
4. 游戏：鸡和狐狸
（1）此刻，我有点饿了。我们去找点吃的吧！然而，你应该小心被狐狸发现。如果你听到“狐狸来了”的声音，立即躲在丝巾下面，否则你会被狐狸抓住。
（2）配对班的老师穿着“狐狸”的衣服蹲在角落里。孩子们听音乐，学走路、找食物和其他动作。当你听到“我爱你”的声音时；狐狸来了，&rdquo；&ldquo；鸡&rdquo；立即用丝巾盖住自己，或蹲下、站立或躺下。然后是&ldquo；福克斯&rdquo；来了。它可以检查并说：“我不知道。”；我真想找只鸡当甜点！嗯?？为什么这里会有五颜六色的花？如果你不抓到的话；鸡肉&rdquo；、&ldquo；福克斯&rdquo；，说&ldquo；稍后再来&rdquo；，然后离开球场&在“狐狸”离开后，&ldquo；鸡肉&rdquo；与&ldquo；一起庆祝胜利；气球。
活动结束：
孩子们一起吃零食。
小班户外活动教案（四）：
玩小竹梯
[设计意图]
在户外活动中，孩子们选择了玩小竹梯的活动。他们对这项新活动很感兴趣。挖掘后玩小竹梯的活动。除了“攀爬”之外，你还可以找到许多方法来玩小竹梯，这为孩子们提供了创造空间。让孩子们能够发挥自己的想象力、创造力和创造力。这种戏很有价值。
[活动目标]
1。培养孩子参与体育活动的兴趣，鼓励孩子大胆创造不同的方式玩小竹梯。
2. 培养孩子的想象力，提高孩子的沟通能力。
3. 培养孩子勇敢团结的合作精神。
[活动准备]
1。几个相当于孩子数量的小竹梯。
2. 录音机，磁带
[活动过程]
1。准备活动
儿童和教师在健康歌曲的伴奏下进行身体各部位的准备活动。
II。基本部分
1。老师展示小竹梯，启发孩子们探索小竹梯是如何玩的？
例如，两个孩子很好地握住梯子，其他孩子爬上梯子。
2. 老师打电话给孩子们讨论：小竹梯怎么能玩？让孩子们讨论游戏方法，并向每个人演示。
学习一种新的游戏方式：走梯子
老师演示动作并解释动作要点：
老师：&ldquo；今天，我们学习了一种新的游戏方式——走阶梯”；把两个小竹梯平放在一条直线上，让木条在上面移动