早恋主题班会教案（一）：
I.背景
中学生已步入青年时代。随着年龄的增长，生理学和心理学都日趋成熟。中学生早恋问题现在摆在我们师生面前。最近，我们周围的一些学生因为男女关系聚集在学校外打架。为此,他们决定利用班会课共同讨论学生早恋问题,让学生了解什么是普通异性朋友,什么是早恋,学生早恋不切实际的地方和危害,，从认识上避免中学生早恋现象。
II。目的：
1。通过了解早恋的危害，避免对早恋的误解。
2. 让学生正确认识异性交往，树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。
三、要点：
端正健康的异性沟通观，关注异性沟通相关事项
四、活动准备
1。收集相关资料，确定节目表，主持人写串音字。
2. 全班同学都制定计划。
v.活动过程
1。通过歌曲“努力学习，每天进步”介绍主题&mdash early love
2。探索什么是情感。中学生之间能产生真实的感情吗？
结论：情感是浪漫的，但仅仅浪漫是不够的。它需要履行更多的职责，经得起各种现实生活的考验，经得起时间的洗礼。情感不是生命的全部，它只是生命道路上的一朵花。但在爱情的过程中，如果有什么不对劲，情感之花就会凋谢。在这个过程中，勤劳的人们会感到痛苦，甚至毁掉一个人的生活。因此，在感情面前，人们是谨慎而沉重的。
3. 了解什么是早恋，通过了解我们周围学生的共同点，探索早恋的可能原因。
4. 通过几个案例的介绍，让学生们深刻认识早恋的危害，杜绝早恋。
5. 通过对两个场景的分析，让学生了解什么是正常的异性沟通，以及在未来的沟通过程中应该注意什么。
结论：男孩和女孩之间的正常交流是一种纯粹的友谊。这是无可厚非的，我们应该大力提倡。我们不要耍花招或开不健康的玩笑。我们应该参加小组活动，增进男女学生之间的了解，揭开面纱，使异性之间的交流更加自然和健康。
在沟通中实现六不：
不正式、随意、冷漠、亲密、炫耀和严肃。
6. 班主任的总结讲话。
小结：本次班会结束后，学生们对早恋的危害有了深刻的认识，了解了如何正确处理男女之间的友谊，增强了防止早恋的信心和力量。
早恋主题班会教案（二）：
设计理念：
早恋话题是一个敏感话题，既不能明示也不能含糊。因此，建议以“花”的隐喻设计教学过程，在美丽的花的世界里向学生传达“与异性正确沟通”的信息。
教育目标：
1。珍惜这一点；第一次。
2. 选择了解对方的本质。
3. 专注于自我成长，坚决拒绝早恋。
教育要点：
理解&ldquo；通过花的选择过程。
认同&ldquo；拒绝早恋&rdquo；从感性到理性。
准备：
教师制作许多“花”的幻灯片，购买未开封的花蕾，并为每个孩子准备硬币。
教育过程
一个，选择一个。
1，进口：（幻灯片：百花背景）春天来了，万物复苏，各种花卉凝聚着大自然的精髓开放。想必，学生们会像我一样喜欢花。你喜欢什么花？为什么
2。（幻灯片：带小径的花园）今天，我们来到一个花园玩一个选花游戏。（黑板书写）我们沿着这条小路走进花园。里面会有不同的花。我们不知道有多少花，它们是什么样的花。每个人都可以用一枚硬币买一束花。你可以选择哪束花，然后把硬币放回讲台上，在那束花出现之后。记住你选择的花的序列号。注：只有一枚硬币。你不能回去。一束花只能卖给一个人。（幻灯片：注意事项）
3。播放幻灯片，学生选择鲜花。一束花只能卖给一个人，而且只有一枚硬币。
4. 沟通：你选了多少花？为什么
5。老师：一些学生选择了他们最喜欢的花。有些学生后悔身后有更多美丽的花。一些学生看到很多人选择了花。他们担心自己选不到花，所以很不情愿地选了花。他们不愿意吃零食。如果你的朋友明天要面对同一场比赛，你会教他什么样的经验（幻灯片放映经验1）
经验1：不要急于做出决定，美好的事情还在前面。把你的机会留给你最喜欢的花。
6. 老师：老师又带学生们认识了一些花。老师：你还要教你的好朋友什么样的经验呢？经验2：你不能只看外表，你应该认清本质，然后再做选择。
第二，想一想。
老师：选择一朵我们喜欢的花是我们今天玩的游戏。这本身就是一件快乐的事情，但是有人选择了一件不快乐的事情。如果这束花一朵朵代表异性，而这枚硬币就是我们自己，你会如何提醒自己选择正确的异性朋友（幻灯片显示“如果”之后的信息。）（黑板书写）
提醒1：不要急于选择，把机会留给你最喜欢的伴侣。（幻灯片提示1）
老师：选择正确的人生伴侣比今天的选花游戏要困难得多。我们应该更加小心和谨慎！很多事情都是这样。就像只有一枚硬币一样，我们的生活也是如此，我们的“生活”也是如此；第一次。我第一次爱上异性，第一次给异性发短信，第一次单独遇到异性，等等。这些"；第一",；已经过去了，再也不会回来了！请照顾好我们的&ldquo；第一次。（幻灯片放映最后一句）
提醒2：你不能只看自己的外表。你应该在认清自己的本质之后做出选择。（幻灯片提示2）
老师：托尔斯泰说；人们不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。我们不必选择漂亮的人，但我们必须是可爱的人，要想知道一个人是否可爱需要时间。通过这种方式，&ldquo；以貌取人&rdquo；“这是不可取的。”；一见钟情&rdquo；这是一个童话故事。（幻灯片显示最后一句）
三.各省。
老师：刚才我们选了带硬币的花。事实上，从另一个角度来看，我们是异性眼中的花朵。作为一名中学生，我们还处于萌芽状态。如果一枚硬币选择了我们，我们该怎么办（幻灯片展示花蕾背景）（黑板书写）
可能会回答一个问题：我们有权&ldquo；拒绝。
可能的答案2：我们有理由&ldquo；拒绝。你不能改变生活。我们不能透支我们的幸福。老师：我们有很多事情要做。我们必须忙于增长我们的身体和知识。我们没有精力提前十年享受完美。现在谈论感情，将来再学习是不划算的。冰心奶奶告诉我们：年轻人！为了将来的记忆，请仔细描述你此刻的照片。
四、讨论。
1. 老师：当你看到中学生之间的异性感情很好时，你怎么想？让我们讨论一下。（板书）
可能的答案1：透支青春是不值得的。
可能的答案2：盲目服从是一种可悲的心理。
因为人们有选择权，他们会匆忙地完成选择过程，并选择一个他们不喜欢的对象。
2. 老师：在集体舞中选择异性舞伴有什么不对？老师：我们的目的是跳好舞，我们应该关注对方的舞蹈，而不是对方的性别。无私和开明。冰心和小倩有着纯洁的兄妹情谊。当他们见面时，他们必须互相拥抱。作为一个旁观者，只有；