课堂工作计划（一）：
I.课堂情景分析
这个班有57名学生，包括29名男生和28名女生。经过上学期的学习，孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习，不再不熟悉各种常规，基本上跟上了小学的步伐，能够理解和落实老师的要求。大多数孩子还具有初步的学习意识，能够按时完成家庭作业，维护课堂纪律，大胆参与学校课堂，具有较强的可塑性。然而，一些孩子有不良的行为习惯，缺乏学习意识。他们仍然需要在这些孩子身上做出巨大的努力。预计在本学期的精心教育下，他们会有所改变。
II。班级小组
的目标是每天提高一点。
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三、主要工作及具体措施
（一）工作重点
1。促进学习、生活等良好习惯的养成
2。班干部队伍建设
（二）具体措施
1。关注学生的日常教育
重点关注以下几个方面：
① 礼貌礼仪教育：上学期，孩子们基本能坚持使用礼貌语言，主动向老师和学生打招呼。这学期的重点是礼仪教育，尤其是在公共场所。
② 团结学生教育：上学期，一系列活动增进了学生之间的团结和友谊。本学期，我们继续通过小活动增进学生之间的感情。
③ 学习习惯教育。上学期，孩子们养成了良好的学习习惯，上课认真听讲，大胆发言，不做小动作，课后认真完成家庭作业。本学期重点培养学生良好的学习习惯和严谨的学习风格。
④ 安全习惯教育：上学期，孩子们初步形成了课间活动的安全意识&mdash&mdash；下课后，他们不会在走廊里玩耍、追逐和打架，也不会在台阶上轻轻地走来走去。本学期班会主要用于教育学生遵守交通秩序、安全用火用电、不与陌生人打交道、独自在家进行安全教育、不得擅自外出等，教会学生记住火警、匪徒警察、应急中心等的电话号码，记住家庭住址和父母的电话号码，以便在紧急情况下保护自己。
⑤ 感恩主题教育：上学期，孩子们主要感受到同学们的爱。本学期我们将重点引导孩子感受父母和老师的爱，开展一系列“爱父母、爱老师”的教育活动和“我是劳动能手”的教育实践活动。
⑥ 热爱阅读主题教育：本学期以培养学生热爱阅读的良好习惯为重点，制定了面向初级阅读专业人士&mdash初级学士&mdash初级硕士&mdash初级博士&mdash学术青年的渐进式阅读评价模式，从而促进学生良好阅读习惯的培养。
2.组织丰富多彩的课堂活动
根据学校德育的安排，引导孩子开展各种实践活动。我们应该加强对儿童的思想道德教育，培养创新精神和实践能力，面向全体学生，促进学生的全面发展。与家长讨论确定本学期各项活动的主题，组织引导学生开展灵活多样、有趣的课内外活动，如主题班团队活动、学校文化活动、社会实践活动等，etc
暂定具体活动安排如下：
月度工作安排
2月和3月：教育主题&ldquo；努力做一个有礼貌的年轻人&rdquo
1做好开学工作，完成班级文化环境的布局。
2.家长会：家庭和学校共同努力，促进良好习惯的形成。
3.植树节、环境教育活动。
4.家长走进教室——春季预防传染病。
四月：教育主题&ldquo；努力做一名小少先队员。
1.班会活动主题系列&ldquo；努力做一名小少先队员。
2.春游。
3.家长进入教室-消防安全演习。
五月：教育主题&ldquo；爱父母、爱老师&rdquo
1&“爱父母、爱老师”教育系列活动。
2.&“我是劳动小能手”教育实践活动。
3.庆祝六一儿童节班级综合实践。
六月：教育主题&ldquo；知安全爱科普&rdquo
1法律知识、安全意识等教育活动。
2.期中家长会和家长委员会会议。
3.家长走进课堂——科普教育。
7月：教育主题&ldquo；热爱学习和竞争&rdquo
1组织复习和期末考试。
2.假期前安全教育。
3.选择各类优秀学生。
4.&“快乐阅读”暑期活动。
3.营造团结向上的班级氛围
根据学生的年龄特点，努力营造平等、封闭、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级惯例和风格。
（2）布置教室环境。营造“书坊”、“读书文化走廊”等文化氛围。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，在潜移默化的影响下逐步形成自理和自主的能力。
4. 引导和培养小干部
班干部是班主任的左右手。经过一个学期的交流和观察，我们基本上了解了每个孩子的特点。这学期，我们要精心挑选小干部，精心培养小干部。
一是帮助小干部树立威信
二是鼓励小干部大胆工作，指导工作方法
三是严格要求小干部提高知识和能力，以身作则，努力从各方面为全班发挥模范带头作用
第四，培养小干部团结协作的精神，通过干部小组带动全班形成班子的组织性、纪律性和进取精神。
5、 调动多种教育资源，共同促进儿童成长
（1）加强与家长的沟通。上学期，建立了一个高质量的班级互动平台：一年级八班QQ家长群。建立了一个有利于家庭委员会工作的单独交流平台：XX八班家庭委员会QQ群建立了一个班级博客&ldquox class&rdquo。本学期，我们将继续发挥这些沟通媒体的便捷作用，加强与家长的互动，如QQ群定期交流话题、班级博客交流评论等，与家长进行更深入的沟通，促进班上每个孩子的健康性格和良好习惯。
（2） 继续进行家访。通过家访，有效加强学校与家庭、教师与家长的联系，了解学生的成长环境、思想动态和校内外表现。及时通报学生在校表现，宣传正确的家庭教育理念，掌握科学的育儿方法，征求学生和家长对教师和学校工作的意见和建议，营造关爱学生、教育学生道德氛围的综合环境，提高社会、家长和学生对学校教育的满意度。
（3） 家长进入课堂活动。充分发挥家庭教育在儿童青少年成长中的重要作用。请家长结合自己的专业知识或工作特点进入课堂，以班级为单位进行安全健康、科技、安全等知识的讲座或小活动。家庭委员会组织孩子们走出学校，进行社会实践，如探访、探访和参观&hellip&hellip
班主任既累又高兴。幸福是孩子生病时向他们打个招呼。在新年期间，幸福会从孩子们那里得到祝福，他们说；老师，祝你新年快乐，快乐是孩子们的一个小秘密。幸福是看到孩子们每天都有一点进步