学前工作计划（一）：
秋季教学工作开始，学龄前儿童换了一批新面孔。孩子们开始从幼儿园的生活和学习转变为未来的小学生。在本学期的四个月左右，作为幼儿园班主任，我将努力做好学生的安全工作、道德教育和转化工作，努力提高学生的思想道德素质，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好的学习和生活打下良好的基础。
一、班级基本情况
本班共有44名学龄前儿童，其中原二年级升迁儿童14名，原二年级升迁儿童14名，其他幼儿园转学儿童16名。因此，班上孩子的情况比较复杂，学习和生活技能参差不齐。原大二学生的学习水平优于其他学生。我们班的孩子有很强的表达能力。有几个孩子性格内向，不喜欢说话。其他孩子很活泼，很有进取心。然而，当孩子们从大班升到学前班时，我们将强调的是，许多学习常规无法被记住。
II。班级工作目标：
1。继续关注日常的一天活动，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。营造有序的生活、学习和游戏氛围。
2. 加强一天的教学活动
3。做好围绕团队主题的户外体育活动。
4. 创造环境，丰富主题墙材料。
5. 确保儿童安全，优化课堂生活。
6. 加强家庭联系，与家长沟通，体现互动精神。
7. 加强自身学习，提高专业素质。
三、工作要点
1。正规教育
学前班是有效联系的重要环节，但许多孩子，包括家长，无法立即改变他们的观念和观念，仍然按照中产阶级和大班的观念来照顾他们的孩子。这么多孩子在夏天已经一个月没有养成良好的学习习惯了。
2. 学生作品
关注儿童的行为、心理变化和身体状况。即使他们沟通良好，接近孩子，也要让孩子爱老师，依靠老师，听从老师的安排。
3. 家长工作
每天向学校发送信息，告知家长当天学习的材料和家庭作业。这样父母就可以在家里辅导孩子了。每天早上和放学后与家长沟通。给孩子一个客观的评价。如果个别孩子有突出的行为，应与家长进行深入沟通。做好托儿工作，认真上课，让家长对幼儿园放心。
3. 班级管理
营造健康向上的班级氛围。制定班级惯例，形成良好的班级氛围。避免孩子的心比较，这不比吃好，不比穿好，但比学习好。
4. 抓好安全教育和安全管理。
学龄前儿童年龄较大，以多动症为特征。男孩和女孩都很活泼。由于他们不同的个性特征，孩子之间难免会发生摩擦。我们班到处都是书桌和长凳，活动空间几乎为零。到处都有安全隐患。如果你不小心，就会造成严重后果。因此，安全教育应该每天和不时地讨论，并且应该通知家长，以便他们能够经常在家里与孩子一起强调。上下楼梯由老师监督。当孩子们上厕所、喝水和睡觉时，老师会照顾他们。努力把安全放在第一位。
5. 建立健全学生信息网络
，随时规范学生的心理健康、思想和行为。努力与家长达成共识，坚持对学生的相同要求，及时与学生交流，了解学生内外表现，配合学校对孩子进行教育。
四、工作措施
1。认真制定适合学前班的计划，提前两周制定详细计划，认真组织实施
2。编制学生基本情况多用途表，认真填写，力求完整
3。了解幼儿班学生在家中的生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯
4。坚持不懈地开展安全教育，每天强调
。5、坚持健康工作，每天详细检查记录。
v.教学计划
幼儿园与小学相连。我们班的孩子都是未来的小学生，所以课程会很忙。这学期我们有语文、拼音、写作、数学、英语、综合、艺术等课程。孩子们每天按照课程计划有序地学习。
学前工作计划（二）：
&ldquo；一年之际是春天&rdquo；当春天慢慢来临时，我们和我们的孩子一起迎来了一个新学期。这是学龄前儿童的最后一个学期，也是进入小学前最关键的一个学期。这学期，我们将继续认真工作，并对上学期工作中的不足做出调整，让每个孩子都能发展。
一、班级情况分析
本学期本班有80多名学生。经过上学期的学习，这个班的孩子们已经改善了他们的学习习惯。第二，自律得到改善，所有儿童的出勤率都很高。然而，由于儿童能力发展水平的不平衡，仍然存在一些问题：
1。孩子们的习惯是好是坏，好的习惯还没有形成。
2. 儿童创造力和想象力不足，表达方式和手段单一。
3. 孩子们的听力习惯很差。反常之处在于儿童语言的完整性、逻辑性和连贯性需要加强。
4. 有些孩子性格内向，胆小，自我保护能力差。
针对上述不足，本学期在将儿童入学准备作为本学期重点的同时，要不断加强儿童读写前的训练，以及儿童良好行为和道德的训练。将学前准备与班级特色教学和各学科教学相结合，为儿童进入小学打下良好的基础。
II。班级日常作业
1。本学期，我们将继续根据孩子们的意愿开展主题活动，及时掌握孩子们的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题展示、活动设计和材料调整应适合学龄前儿童的特点，更能体现儿童的参与性和主体地位，培养儿童的主动学习和探究学习能力。
2. 与团队合作开展音乐和体育方面的研究。从提高儿童音乐素质入手，提高活动组织的艺术性。通过与同事们的相互学习和反思，我们将使这两门学科在原有的基础上得到发展。
3. 在活动区的组织和设置上向其他幼儿园学习，以适应学龄前儿童的年龄特点，根据本班儿童的发展水平及时更换区域工作材料，实现与主题的结合。
4. 在展示课堂教育教学特色的同时，做好各项日常工作和大型活动：新学期新习题的排练与评价、音乐与体育的观察与评价&ldquo；三、“八妇女节”亲子活动组织班级儿童参加小学部组织的运动会，取得进步，准备五一活动和故事展示，庆祝“六个一”绩效工作。
III.医疗：
1.做好卫生消毒工作，预防传染病流行。
2.对儿童进行安全教育，掌握一些基本安全知识，避免安全事故。
3、做好日常保健工作，保障儿童健康成长，加强对个别弱势儿童的照顾。
四、本期教育教学目标和要求。
语言：
1。主动、自愿、礼貌地与人交谈，并能根据语言交际环境的变化调整自述信息。
2. 能够仔细、礼貌地倾听他人，掌握并理解他们的口语材料。
3. 能够用连贯和标准化的语言清楚地表达你想说的话。