家长会教师致辞（一）：
家长：
大家好！我是一名六年级的数学老师。今天的家长会是“感恩节”会议。感谢您在过去六年中对我们学生的关爱，感谢您对我们时代小学六年级教师教育教学的大力支持。今天，我们可以在这里聚会，表明我们是命中注定的。我们也很荣幸和高兴与家长们坐在一起，讨论和交流孩子们的学习情况。众所周知，六年级是小学最关键的一年。它面临着紧张的毕业考试，这决定了你的孩子能否进入梦想中学。因此，我们今天聚集在这里，就孩子们在学校和家庭中的表现进行交流，以便及时制定有效措施促进他们的学习，努力让每一个学生顺利升学，努力让每一个学生和每一位家长快乐。
让我和你的父母谈谈教学科目、学生和未来努力的方向。
一、教师情况
我们的三位数学教师都是教书十多年的老教师。我们没有说教学水平有多高，但我们认为必须积累教学经验，必须掌握教材的基础和课堂教学的规范，对孩子的教育要有耐心和热情。只要孩子们合作良好，我们有理由相信我们的孩子能够顺利毕业，甚至以优异的成绩走出我们的时代小学。
II。学科导论
今年，由于新课程计划的标准化实施，短期内，教材中知识点的增加，新的作息时间的规定，以及一些零一般规章制度的限制，我们的教学时间非常紧张。为什么我不说一万，一万，我相信每个父母都能理解这个意思。异常是数学教学，知识点是一个个联系在一起的。任何环节的缺失都会对未来的学习产生很大的影响。此外，我们学校学习的一些材料比较复杂，对一些学生来说可能很难理解。例如：百分比应用、正比例和负比例、圆柱体和圆锥体的体积、表面积计算、问题解决策略等。因此，我们的教师在尝试将新旧知识很好地联系起来的同时，也在尽力提高40分钟的课堂效率，努力提高教学效率和学生学习效率。
三、学生简介
数学是一门前后知识一致性很强的专业。如果你在哪个阶段学不好哪一部分，甚至听不好一节课，你可能就像一台失去链条的机器，就像一条逆水而行的船。如果你不小心松开电杆，它会流上几千英里。如果你想跟上，恐怕要花十倍甚至一百倍的时间。
此外，六年级的课本知识更丰富。虽然我们教科书中的每一个知识点都是以单元形式教授的，但每个单元都与之前的知识密切相关。有时你现在所学的知识需要用到以前的知识，所以综合运用所学的知识要解决的问题相对较多，这对一些没有扎实掌握前沿知识的学生来说是一个障碍和巨大的挑战。因此，有些学生宁愿抄袭课文而不愿解决数学问题，因为抄袭不能使用他们的大脑，而解决问题，甚至计算问题，都会杀死他们的脑细胞。呵呵，这句话是同学的原话，不是我老师凭空编出来的。因此，我们的一些学生，越是进入高中，他们之间的成绩差距就越大。此外，他们不想学习。他们在课堂上懒惰、松懈，甚至影响其他学生的学习。课后剽窃和考试中的个位数也是很正常的。当然，我们的大多数孩子仍然有正确的态度，要求进步。这对教师来说也是非常令人欣慰的。
四、未来努力方向
我们都明白，只有合理、科学的学习方法和正确的学习态度才能取得好的效果。每次考试后，一些学生或家长说：你又粗心了。如果你是认真的，你可以得到好成绩。有时，老师会这样说以鼓励学生：“ldquo；听着，再动一下你的大脑，小心点，好成绩离你不远,“但是在六年级的时候，你为什么如此粗心，不愿意每次都更多地使用你的大脑呢？我们说，在同一类型的话题上，我强调同一类型的话题。如果你犯了同样的错误一次，那可能是你的疏忽和缺乏经验。如果你犯了两次，你可能不会引起注意。犯三次怎么样？Wh？”问题出在哪里？这就是你的态度。这就是你不认真学习的原因。这只能说明你的知识并不扎实。
家长们，你们能打开桌上的作业本，欣赏彼此的作业本吗？你感觉怎么样？孩子的学习态度也可以从书上看出。笔迹正确清晰。我不认为成绩会更差，但是那些敷衍的人呢？即使你做得很好，你的印象如何？人们说语言就像人，人就像语言。从目前的考试来看，大部分考试都是关于学生的学习态度。这取决于你是否仔细地检查问题，你是否认真地写作，你是否有进取心，是否使用你的大脑，以及你平时是否有扎实的基础知识。所以现在，最重要的是要端正你的学习态度。从仔细书写每一个单词开始，把每一件小事都做好。人们说成功来自细节，卓越来自积累。
教师讲话（2）：
家长：
首先，我要衷心感谢所有家长在百忙之中抽出时间参加这次家长会，并感谢他们对我们学校和班级工作的支持。
在家长的密切配合和老师的精心教育下，孩子们在各个方面都取得了不同程度的进步，班级工作走在了学校的前列。
召开家长会的目的是加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的关系，交流学生在学校和家中的情景，使教师能够更具体地开展教育，父母可以更好地教育他们的孩子成为人，成为有用的人。
我相信这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！
今天的会议有四个议程项目：
首先，我将向大家汇报现阶段的教育教学情况，并根据课堂上存在的一些问题和近阶段学生的生理心理特点，谈谈家庭教育的方法和重要性，希望得到所有家长的理解、合作和支持
第二，请我们班的家长分享他们孩子的自我教育方法
第三，请家长和老师结合学生的实际情况就自己感兴趣的话题进行交流。
第四，孩子们委托我帮助他们完成与父母的沟通，让他们在家里和在学校一样快乐、快乐、健康地成长。
i.绩效评估
我们班有40名学生。班级教育教学秩序良好，师生关系和谐，学生的生活、学习等各方面都在不断改善。在关爱宽容的环境中，在教与学的氛围中，教师的精心教育和家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力、有成效的班级群体。
老师严谨、正派、认真。他们精心设计每一堂课，认真批改每一个家庭作业，耐心回答每一个问题。其中，考试成绩、多次比赛获得的荣誉以及每次学校检查后的评价是最好的证明。
学生越来越喜欢自己的班级和老师。
在学生成绩提高的同时，他们在其他方面的能力也有了很大的提高，这从他们组织和参加的各种活动中可以清楚地看到。积极参加军训、体育节、文化节、班会、公开课等活动。学生有强烈的荣誉感，为班级和团体争光。在活动中，他们的精神是动人的，他们的优异成绩是令人振奋的。不仅让学生得到锻炼，还可以展示自己的才华，增强自信。我相信这也为他们的下一次成功奠定了坚实的基础。
我相信我们的学生在未来的学习、生活和道德方面会有更大的进步。
班级管理
没有教育程度差的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，一刻也不为过