大班户外运动教学计划（一）：
拉尾
[活动目标]
1。练习快跑和闪避动作，以提高孩子的身体素质，如敏感性和协调性。2.培养孩子在游戏中友好互助的良好品德。[活动准备]废报纸条、彩布条、音乐游戏光盘
[活动流程]
热身练习-自主探索-练习-分享与交流
[活动流程]
i.热身练习
1。排成四列进行排队练习，听嘴并做动作：立正站立、放松、向前看、一致行走、左右转弯等
2。听音乐，做热身运动。老师自己写的，上肢蹲身翻肚皮踢腿完成练习
2。游戏开始：
1。请想想两个人是怎么玩布条的。请随意找朋友，单独练习，老师巡回指导。
2. 请让孩子们看看谁能拉尾巴玩。把布塞进腰部，让另一方拿出布。老师解释了游戏规则：两个人应该站在对面，数一、二、三，同时开始左右移动。看机会拉对方的尾巴，但不要推或拉。先拉对方的尾巴赢，孩子们玩游戏。
3. 老师的问题：我怎样才能抓住别人的尾巴而不被对方抓住？鼓励孩子们灵活地闪避和快速捕捉。孩子们再次练习抓住尾巴来获胜。3.自由地玩布。1.老师问：除了这些玩法，你知道布艺还有什么有趣的玩法吗？去和你的好朋友一起玩，好的
2互相交流，分享他们的新玩法。
3探索用报纸纸条拉尾巴的游戏。
[反思活动]
孩子们非常喜欢这个游戏，但他们只是不理解正确的游戏方法。今天，我们在户外游戏活动中玩这个游戏。这项活动主要是训练孩子的灵活性和快速逃避能力。经过几次练习，孩子们在游戏中仍然更加灵活。让孩子们在整个活动中自由玩耍，让孩子们独立探索。孩子们在玩耍中学习，他们的智力得到了提高，他们的身体得到了锻炼，他们的情绪得到了升华。从而培养孩子团结友爱的良好品质。
大班户外体育活动教学计划（二）：
趣味椅
活动目标
1。探索各种椅子的演奏方法，充分练习平衡、跳跃等动作。
2. 喜欢与同龄人合作，体验运动的挑战和乐趣。
活动准备
几把椅子、运动员进行曲、自制金牌（背面绘有各种体育图标）
活动流程
一、激发孩子兴趣的准备活动。
运动员们都很棒。他们在操场上赢得了许多金牌。让我们向他们学习。
儿童和教师学习成为运动员（跳水、举重、游泳等）。
II。探索椅子的游戏方法（将椅子用作跨栏、跳台、杠铃和平衡木）
1。每个孩子都有一把小椅子，可以独立探索、行走、奔跑和跳跃，可以合作将椅子组合成跨栏、平衡木等
老师要注意观察孩子，表扬创新者，加强安全防护。
2. 关注你如何玩
3。练习你的平衡能力。练习时，移开小椅子或水平转动椅背，形成障碍物，提高游戏难度。
4. 休息，擦汗。
三、运动会：运动员获得金牌
儿童跨栏、走过平衡木（由椅子制成）并获得金牌。（演奏运动员进行曲）
IV.整理场地并结束。
反射
椅子是孩子们最熟悉的，它们每天都与小椅子密切接触。平时当我带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，骑马。然而，由于教室内的活动空间狭窄且不安全，儿童不允许进行活动，但儿童总是对玩椅子感兴趣。班上儿童的动作发展较好。一些孩子在父母的影响下，对体育新闻有了必要的了解，并了解到许多运动员为国家赢得了金牌。纲要还指出，要在体育资源开发方面取得进展。我将以儿童的快乐、启蒙、开放为原则，结合本班儿童的特点，利用椅子开展本次活动。
大班户外体育活动教学计划（三）：
二人三脚
[活动目标]
锻炼下肢力量，发展身体协调和平衡。2.学会合作和谈判。
[活动准备]
橡皮筋、平衡凳、轮胎和音乐（热身和放松）
[活动流程]
1。音乐热身
与音乐互动，关注下肢关节
2。展示橡皮筋并引出游戏名称。
1.孩子们可以自由组合，用橡皮筋绑在一起，试着走路。在行走的过程中，注意走好。
2.老师总结并指导孩子为什么有的孩子走路好，不摔跤。让孩子们明白，他们应该协商，喊口号，并以统一的节奏和步伐一起走。
三、两组突破。
1.在第一级，合作伙伴可以自由地分成两组，看哪一组速度快。
2.第二级，增加难度，平衡凳由低向高摆放。让孩子一只脚在上面一只脚在下面走过平衡凳。
3.第三，放置所有轮胎。每组放置8个轮胎，一只脚在轮胎内，一只脚在轮胎外。
4.第四级要求孩子们通过谈判，一只脚在轮胎内，一只脚在轮胎外，一起跳过轮胎。
IV.音乐放松
与朋友们坐在地上，互相拍打双腿，蹬自行车，拥抱并拍拍后背。
[活动总结]
这两个三条腿的孩子需要相互协商，并以统一的口号前进。起初，儿童之间缺乏协商。他们以自己的步调走路，只摔跤了几步。
通过实践和老师的指导，孩子们学会了协商，适应彼此的节奏，并逐渐找到方法。在活动中，我们不断增加难度，增加孩子之间的默契，大部分孩子都走得很好。
再次跳胎是最困难的。有些孩子可以互相协商，高喊“一跳或两跳”的口号，顺利通过考试。有些孩子缺乏沟通，节奏不一致，导致摔跤。在放松的过程中，相互思念，增进两人之间的感情。
总体而言，本课程目标基本可以实现，合作有待加强和落实。
大班户外体育活动教学计划（四）：
双脚打纸球
游戏目标：
1。使用设备跳跃，提高儿童用脚控制物体的能力。
2. 增强儿童下肢力量和协调能力。
游戏准备：
用纸包裹的许多球。
游戏过程：
步骤1游戏：
孩子们被分成几个小组，站成一列。给每个孩子一个纸球。在比赛开始时，排长用双脚握住一个纸球，不断向前跳跃。到达终点后，用双脚将纸球向前抛入指定区域，然后跑回起点。这是重复的。跑得最快的小组就是赢家。
第二步游戏：
每组有一个纸球。排长站在起点，两脚之间夹着一个纸球。比赛开始了。排长试图用脚扔纸球，跑向纸球的停滞处，用脚夹住纸球，再次向前扔。这是重复的。到达终点后，将纸球从终点扔回起点。第二个孩子可以在收到纸球后开始，依次旋转，先完成小组。
规则：
1。在比赛的第二步，在投掷和运输纸球的整个过程中，不允许用手持球。
2. 回到起点，让下一个孩子在开始前用手夹住球。