大道之旅教学计划（一）：
[教学目标]
1。知识和技能：⑴ 翻译和背诵课文；⑵ 掌握相关文言文词汇。
2. 过程与方法：以阅读为主，结合讨论，感受本文的完美。
3. 情感与价值观：理解孔子“大同”社会的思想意义。
[教学重点]
背诵课文。
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大道之旅
礼记
公众指南
选拔人才和人才
宣扬诚信
全社会关心每个人
基本特征每个人都可以安居乐业满足
充分利用商品，人们尽最大努力关闭
（结论）大同盗贼不在屋外做
，但不关闭
[教学步骤]
i.介绍
桃花源给我们一幅梦中社会生活的画面，早在战国末期的《礼记》中，就有一幅类似于梦幻社会的画面。今天，让我们学习一篇文章“大道之旅”。
II。把握整体
1。以标准的方式阅读课文。
2. 学生模仿并思考：&ldquo；大道&rdquo；“大同”是什么意思？理解这两个概念是理解全文的关键。
大道可以理解为治理社会的最高标准，大同、儒家梦想社会或人类社会的最高阶段。公路之旅还意味着，当省长实施公路时，人民可以生活在一个稳定和平的大同社会
3。学习并理解
1。自由阅读课文，掌握以下文言文词语，疏通课文意义：
⑴ 前往主要道路的行程：执行
⑵ 选择人才和能力：连接&ldquo；电梯&rdquo
⑶ 保持信仰和睦邻关系：培养
⑷ 这位老人不仅与亲戚关系密切，因此，也与亲戚关系密切。一个人，一个人。支持，take&hellip as-Pro
（5）：GuāN一个没有妻子的老人
6）都有支持：支持
7）男人有点：fèn职业，指的是职业
8。货物讨厌被遗弃在土地上：讨厌
9。不必隐藏在自己里面：私下隐藏
10。寻求关闭但不成功：发生
11。盗匪但不乱：叛乱。小偷是指做坏事的人。工作，上升
12。因此，门未关闭：使用闩锁
2插入门。引导学生翻译课文：
⑴ 独立探索、理解和翻译。
⑵ 小组合作学习和全文翻译。
⑶ 课堂交流。
3. 仔细阅读课文，探索并讨论：
⑴ 本文描述的大同社会的基本特征是什么？
⑵ 如何理解孔子“大同”社会的思想意义？
提示：
1。根据学生的意见，教师可根据课文
进行总结⑴ 每个人都被社会所爱。整个社会就像一个家庭，各个年龄段的人都有适当的安排，生活保障应该落实到五类人身上，这充分体现了社会关怀
⑵ 每个人都可以安居乐业。事业稳定，家庭稳定和谐，男耕女织，衣食住行
⑶ 物尽其用，人尽其所能。在共同的生产劳动中,要爱护劳动成果,不自私,不奉献,不奉献而羞耻。尽你最大的努力，不要有更多的想法，也不要把它当成你自己。
2. & ldquo；大同&rdquo；在夏天之前，社会是一种社会形式。在过去，有一种说法是“ldquo；孔子把五帝世界看作大同rdquo；可以看出"；大同社会是一个基于五帝世界传说的梦幻社会模式，孔子的初衷是建立一个合理的社会，消除现实社会中的障碍、黑暗现象和不合理之处。因此，孔子的“大同”梦想社会源于“五帝世界”，高于“五帝世界”。
IV.指南阅读
1。理清文章的脉络，帮助学生理解和记忆文章。全文可分为三层：
第一层：&hellip&hellip“这一层是大同社会的纲领性解释。大路之旅——一般来说，提到以下几点：世界是一个公选的人，可以忠诚和友好
第二个层次：“第二个层次；老朋友不仅与亲戚关系密切，而且不一定是为了他自己；这一层次阐述了“基本特征”；和谐社会。总共有三个方面：⑴ 老朋友不仅亲吻他们的父母；⑵ 男人有分，女人有支持；⑶ 货物是邪恶的，它们被遗弃在土地上，&hellip&hellip不必为自己而存在
第三级：&ldquo；这是寻求结束而不成功的原因&hellip&hellip是大同&“这一层是全文的总结
2.单独按名称阅读并注意停顿：
⑴ 《大道之旅》：用提顿语调阅读，证明以下三句话，即大道的内涵
（2）&ldquo；世界&rdquo；以单独的音调阅读
（3）&ldquo；不要为自己着想&rdquo；然后再停顿一点，（4）在“it's not closed out”
之后再停顿一点。（5）最后一句话清晰而肯定。
3. 大声朗读课文并试着背诵。
4. 关注关键词和句子，背诵课文。
五、教师总结
尽管这样一个梦想社会在当时的社会条件下不可能成为现实，但它已经成为中国社会思想史上的宝贵财富。2000多年来，它已成为许多思想家和改革家追求的梦想；桃园&rdquo
VI.作业
1想一想：“大同”社会和陶谦所描述的“天堂”有什么相似之处吗？
2. 背诵并口述全文。
[课后反思]
以朗读为主，结合讨论，感受本段的完美。理解孔子“大同”社会的思想意义。
大道之旅教学计划（二）：
教学目标
1。积累一些重要的单词。
2. 了解圣人和圣人对人类社会的伟大思想，把握“大同”社会的基本特征。
3. 整体感知课文意义，理清文章语境，尽快形成背诵思路，提高背诵技能。
4. 联系实际，探索未知，逐步培养学生的探究意识。
教学过程
一、导论。
如果学生去南京，他们必须去中山陵。它是我国伟大革命先行者孙中山先生的安息之地。中山陵大门上镌刻着孙中山先生生前题写的四个大字&mdash&mdash&ldquo；世界是为了公众的。这四个字是孙中山先生最喜欢的一句话，也是题词最多的一句话。它包含了孙先生最高的梦想和最完美的社会理念。事实上，这句话源自中国儒家经典《礼记》。那么这四个词是什么意思呢？这是孙中山先生毕生的梦想吗？我们不妨翻阅这本2000多年前出现的古书，一起寻找答案。
（黑板写作题目）
II。整体把握课文。
1. 本文摘自《礼记》。编辑以第一句话为标题。感兴趣的学生可以在课外收集全文阅读。今天我们只需要学习这篇课文。
首先，请一起阅读课文。请注意生词和特殊发音。
（学生朗读）
（老师对朗读进行评论。如果有必要，你可以专注于发音并在黑板上朗读错误的发音。）
2. 提问后掌握课文大意。
本文用哪两个词来表达梦想社会？（“大同”
“大道”和“大同”之间的关系是什么？（“大道行”可以到达大同社会）
；大刀",；可以&ldquo；大同&rdquo；一旦它走了。那么，什么是&ldquo；大同？请标出要回答的相关课文。（“世界是为公众而设的”hellip&hellip不是封闭的”
（回答时，有些学生可能不懂一些句子，因此请询问学生