小班游戏活动教案（一）：
勇敢的小乌龟
活动目标
1练习手臂摆动、肩上投掷。
2愿意与同伴一起参加投掷游戏活动。
活动准备
1。固定物为自制纸箱鳄鱼，距离分别为3M、4m、5m。
2运动目标是老师玩的鳄鱼，距离约6米。
2米、3米和4米长的3个垫层。
4条宽度分别为20cm和30cm的直线和曲线路径，由洗涤液桶、矿泉水瓶、隔离墩和轮胎组成。
5个纸球、沙袋和自制手榴弹，分别重40g、60g和125g。
6块不同形状和颜色的地垫，上面绘有投掷站立姿势的脚印。
7一些由旧皮球制成的“龟壳”。
活动过程
i.开始时，一些
老师扮演海龟妈妈。孩子们假装成小海龟。老师：你还记得你妈妈以前讲的三只小猪的故事吗？今天，你妈妈会带你去小猪的家。你快乐吗？现在让我们先移动身体。
1准备活动：听音乐&ldquo；小乌龟爬啊爬&rdquo；做热身活动，重点是上肢和腰关节。
2关键动作练习：在有脚印的投掷区，孩子们分开双脚站立，吟唱儿歌（附件），并向固定的投掷物&mdash和mdash鳄鱼投掷。练习将投掷物向前抛过他们的肩膀。
老师：现在我们必须练习与大鳄鱼搏斗的能力。过一段时间，大鳄鱼真的会出现在路上。重点：通过肩部向前投掷射弹。
II。基础部分
1老师介绍游戏场地并引导游戏进行。
师：这些小径是通往猪舍的路。我们必须在中间爬一个山坡。我还听说路上会有大鳄鱼。如果我们真的想见到他们，我们能做什么（与大鳄鱼搏斗）
2鼓励强壮的孩子和老师为孩子们示范。（鼓励健康儿童展示游戏不仅能激发他们对运动的兴趣，还能自然地增加他们的运动量。）
3个孩子选择自己的路线，走&ldquo；小石头&rdquo；(纸球),"；大砖块&rdquo；（沙袋）和&ldquo；手榴弹&rdquo；反过来，又会“碾过”；路径&rdquo；然后爬过去&ldquo；山坡&rdquo；最后站在&ldquo；大石头&rdquo；打败大鳄鱼。
第一次：站在&ldquo；大堡礁&rdquo（地板垫上有脚印的投掷站立姿势）和投掷&ldquo；3米~5米三层固定目标处的小石头&rdquo&mdash&mdash；自制纸箱鳄鱼。
（“大石头”两侧画有投掷站立姿势的小脚印。第一次投掷时，左脚放在前面，右脚放在后面。这样便于孩子坚持正确的站立姿势，老师也可以对孩子的投掷动作进行重点指导。）
第二次：站在&ldquo；大堡礁&rdquo；并抛出&ldquo；砖块&rdquo；在3M~5m三个标高的固定目标处&mdash&mdash；自制纸箱鳄鱼。
（在接下来的两次投掷中，地板垫的正面和背面可以随意放置，以便孩子们可以锻炼左手和右手。）
第三次：站在大堡礁上扔&ldquo；手榴弹&rdquo；在大鳄鱼（由老师扮演）站在大约6米左右来回。师：我们的小乌龟刚才很棒。我们打掉了三条鳄鱼。但是我妈妈在附近发现了一条更大的鳄鱼。我们该怎么办？你害怕吗？老师们注重启发和引导孩子们学习如何扔得更远，如何击中大鳄鱼。
III.完成活动
第一部分（敲门）：你好，小猪，我们是作为客人来的。
小猪：你好！欢迎师：我听说你的房子被大灰狼破坏了。让我们帮助你。宝贝们，让我们把这些大石头捡起来放进篮子里，为小猪建一座房子。把这些手榴弹收起来。当狼再来的时候，猪就不用害怕了！
2向小猪说声“再见”，然后回家。
小班游戏活动教案（二）：
遵循
活动目标：
1。了解在游戏中互相跟随的好处和方法。
2. 跟在后面时不要落后，不要互相推搡。
3. 能够参与游戏，体验体育活动带来的乐趣。
4. 测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人技能。
5. 让孩子们感到快乐和乐趣，并在不知不觉中学习知识。
活动准备：
1。两座25厘米宽的单木桥用小椅子组装而成。
2. 6个大型建筑砌块门开口。
3. 毛绒玩具和儿童的数量是相等的，一个大篮子。
4、 情景表演：穿过一座木桥（一个孩子推着，一个孩子落在后面。）
活动过程：
i.热身游戏：找一个空间，学会找一个合理的空间站。
1. 感知空间的秩序，不要遇见你的同伴。老师和孩子们一边读儿歌，一边做相应的动作，寻找活动的自由空间。
2. 热身运动：节奏我的身体可以移动。老师：今天我们要玩一个有趣的体育游戏。现在让我们先移动身体！
II。探索情景游戏中“一个接一个”的正确方法。
1. 我尝试了“单木桥”，发现了按顺序过桥的好处。儿童团体已经尝试过这种方法；单木桥。老师：你刚才过桥时遇到了什么问题？（杨：挤在一起，堵住了，掉进了河里）老师：我们怎么解决？（年轻人：排队，一个接一个）
2。情景表演：穿过一座木桥，一个接一个地探索正确的方法。老师：他们都一个接一个地跟着。你认为谁好？谁不好？为什么？
3. 孩子们再次过桥，体验一个接一个的行走顺序。小结：我们一一跟进。我们不会推、挤或落后。它既安全又快捷。
三、比赛比赛要加强有序的行为跟进。
1. 解释游戏&mdash&mdash；击败大灰狼的游戏方法和规则。老师：孩子们分为两组；喜羊羊ldquo；“美丽的山羊”；，站在红线上，&ldquo；喜羊羊；站在蓝线上，首先走过&ldquo；单木桥&rdquo；，然后，爬上&ldquo；洞穴&rdquo；，用你的手像枪一样瞄准灰太狼，&ldquo；PA&rdquo；，然后从灰太狼的房子里救出一只羊，然后迅速跑回。要求：&ldquo；走一座小桥，穿过一个山洞，不要担心，排队，不要一个接一个地拥挤&Rdquo
2。在第一个游戏中，老师应该注意观察。
3. 总结孩子们的第一个游戏，并再次提醒他们注意规则。
4. 孩子们又玩了。
IV.展开对话，逐一传递以下有益经验。
1. 活动结束后教师的总结。老师：除了在幼儿园玩游戏，我们还应该一个接一个地跟着玩。在正常的生活中，比如坐公交车、参观公园，我们也应该一个接一个地跟着，这样才能有秩序、安全。
2. 有节奏的活动“小蜘蛛”，整理和放松。
小班游戏活动教案（三）：
木人
设计意图：
民间游戏木人简单易学，适合小班儿童学习，能锻炼儿童思维敏捷性，通过游戏初步培养孩子的控制力和想象力。希望在游戏过程中给孩子们带来无穷的智慧、快乐和满足。
活动目标：
1初步培养孩子的控制力和想象力。
2.培养孩子们对民间游戏的兴趣。
活动重点：
初步培养孩子的控制力和想象力。
活动准备：
老虎头饰、录音机、音乐磁带、活动前学习童谣&ldquo；木人&rdquo
活动流程：
一开始，一些
孩子说童谣进入会场，走，慢慢走，一个接一个地跟着，不要往前走，不要落后，我们都是好朋友。孩子们，我们要学习如何和小动物一起走路吗？播放音乐“步行”。
II。基本部分
孩子们，我们学习了一首儿歌“木人”，并向老师背诵了这首歌：“山，爬山。山上有一个木人。一个不允许移动，两个不允许笑，三个不允许露出小白牙&木人是什么样的？请举起手来