小班创新游戏教案（一）：
小班创新活动教案：击败大灰狼
活动准备：
1。快乐开始音乐和庆祝结束音乐
2。几个报纸球，几个兔子头饰和两个贴着灰太狼头像的大纸箱
3。粘贴场地布置起点：沙袋沟作为
活动目标：
1。练习准确的投掷动作——屈臂肩上投掷。
2. 体验成功投掷的乐趣。
活动流程：
i.活动的开始
1。热身运动
t:今天外面的太阳很舒服。小兔子和他的妈妈一起去户外。老师播放快乐的音乐，让小兔和母兔一起锻炼。（头部运动、四肢运动、跳跃运动、放松运动、每节四到八拍）
2。兔妈妈和兔宝宝之间的对话
t:兔宝宝，我们最怕大灰狼。我们该怎么办？
y:我要像我妈妈一样用木棍打狼~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~。它离大灰狼太近了。这些婴儿没有他们的母亲强壮，而且很容易受伤。保护你自己容易做什么？今天，兔妈妈将带着她的孩子去学习技能，这样她就可以保护自己，打败大灰狼。
II。活动发展
1母兔带来了&ldquo；秘密武器（报纸球）&rdquo；让小兔子一起看一看！老师鼓励孩子们想象如何使用这种武器，并让孩子们尝试使用它。老师对孩子们的方法作了简短的评论。
2. 兔子妈妈有个好办法。请过来看看她妈妈是如何使用的&ldquo；秘密武器。老师站在起跑线上，接过报纸上的球，用手臂弯过肩膀，然后准确地把球扔进纸箱。
3. 儿童团体练习
请听兔妈妈的要求。每只小兔子拿一个报纸球，在标志线上听母兔的口令练习投掷。（所有儿童抛完后，请将回程纸球捡到起点，然后听老师的指挥，分组练习数次，避免将纸球扔到同龄人身上，老师可以仔细观察儿童投掷中存在的问题）
老师给出个人指导和提醒要点：手臂弯曲过肩，手臂向前移动时瞄准目标，同时释放纸球。
4. 孩子们成群结队地练习
小兔子，森林里的灰太狼又在欺负小动物了。让我们用我们的技能打败灰太狼。兔妈妈让小兔子站在起点（沙袋做成的壕沟）找到灰太狼？（请指定班级的老师把贴着灰太狼的纸箱的另一面翻过来）我们必须以打败灰太狼为目标。
三、活动结束
1。老师点评
许多小兔子打败了灰太狼。你太棒了！有些小兔子不够强壮。我们需要多练习，这样才能打败灰太狼。
2. 放松活动
我们打败了灰太狼。让我们一起庆祝吧！播放音乐，放松，让兔子们把武器带到指定的地方。
小班创新游戏教学计划（二）：
幼儿园小班创新教学计划：一个圆形世界
[children'sanalysis]
幼儿园小班儿童年纪小，生活中看不到太多圆形的东西，但要有序地说出来并不容易。因此，在本次活动中，为孩子们创造了相关的情境，让他们感觉自己就在身边，易于被孩子们理解。
[思路分析]
1。通过“圆圆乐园”的故事，让孩子们知道我们周围有什么东西。这些项目在我们的生活中随处可见，让孩子们能够直观地理解循环在生活中的应用，为孩子们的想象开辟空间。
2. 逆向思维活动：想想把生活中的循环变成另一种形状会是什么样子。借助生活环境，为儿童提出一些假设性问题，培养儿童分析和解决问题的能力。
3. 分散思考：想想日常生活中还有什么是圆的。当你看到一个圆圈时，你还会想到什么？让孩子们充分发挥想象力，紧密地感知生活中的循环。
4. 操作活动：添加油漆。在动手操作的过程中，孩子们培养了大胆的想象力和绘画兴趣，培养了创新技能。
5. 活动体验：游戏启发孩子们创新各种圆圈游戏方法，看谁玩得更多，让孩子们在游戏过程中了解圆圈的特点。
[活动目标]
1。培养孩子观察生活的良好习惯，了解生活中的循环。
2. 像联想一样，培养孩子的扩散性思维品质和大胆的想象力。
3. 喜欢探索和体验创新思维的乐趣和解决实际问题的能力。
4. 培养孩子们对绘画的兴趣。
[活动准备]
圆圆乐园图片，包括槌球、皮球、铁环、陀螺、呼啦圈、小篮球架等，以及额外的示范画：花、太阳等，圆形拼图
[活动流程]
（一）：介绍活动：讲述“圆乐园”的故事
（二）扩散思维活动：让孩子们充分发挥想象力，近距离感知生活中的圆。
&ldquo；孩子们，刚才我们看到很多东西在圆乐园里都是圆的。用你的小脑袋想想。你还看到了圆形
（III）逆向思维活动：提出一个假设：孩子们，思考一下。如果你把车轮变成三角形，你能吗？为什么？画出圆的特征。
（IV）让孩子们动手操作：添加绘画。在动手操作的过程中，孩子们培养了大胆的想象力和绘画兴趣，培养了创新技能。
孩子们，今天老师还邀请了一位魔术师。他有一个魔术板，可以把一个圆圈变成一个东西。他会改变什么？让我们看看。（老师操作电脑绘图）
孩子们，你们能把一个圆变成什么？孩子们可以自由地说，让我们也来做魔术师，看看什么能把一个圆变成什么，这样孩子们就可以操作并找出答案。
（V）老师展示了多圈拼图。
孩子们，你们看，刚才我们用一个圈变成了很多东西，老师用了很多圈变成了什么（蝴蝶、毛毛虫、鸡等等）
（六）活动体验：玩，启发孩子们创新各种圈的玩法，看谁玩得更多，让孩子们在游戏过程中了解圆圈的特点。
刚才我们知道很多圆的东西。他们很有趣。今天，老师准备了很多圆形玩具。让我们一起玩，看看谁会和孩子们玩更多的把戏。
[activityextension]户外游戏
活动室的空间太小。让我们一起在院子里玩，好的
[activityreflection]
这项活动是紧密按照教学目标进行的，设计与动静交替相结合，让孩子们看、想、说，通过绘画、游戏等方式开展创新思维活动，培养孩子积极参与想象和操作的能力。老师鼓励孩子大胆添加图片，自由玩耍，让孩子从不同角度发散思维，体验发散思维的乐趣。
小班创新游戏教学计划（三）：
幼儿园小班创新游戏-趣味球
活动目标：
1。通过创新培养孩子的想象力和发散思维能力，使孩子能够理解各种打球方法。
2. 培养孩子对球的浓厚兴趣，体验一起踢球的乐趣。
活动准备：
1。快乐转身，健康歌磁带塑料球（每人一个）2个，4个篮子，2根棍子，1根绳子，4个呼啦圈，毛巾，报纸，塑料袋，纸杯，罐头，酸奶瓶，（几份）3。一盆水和不同类型的球类活动重点：
主要培养孩子的想象力和发展思维的能力，让孩子明白打球的方法很多。
活动难点：
主要培养孩子的协调能力和大胆创新的思维能力。
活动过程
一、开始
老师播放歌曲《快乐转身》，孩子们一起来锻炼身体