小班时间表（一）：
I.班级情景分析：
本班共有35名儿童，其中包括5名女孩和30名男孩。在我们班的孩子中，有28个以前读过幼儿园的孩子，他们都是第一次离开家来到一个陌生的环境，不得不独自面对一些陌生的人和事。因此，五六个孩子放学一周后哭得很厉害，但也有孩子适应能力很强，他很快适应了班级环境，觉得幼儿园很好玩。他很高兴和老师和孩子们一起玩。接下来的一周，几个哭着的孩子基本上快乐地来到了幼儿园。
经过这些天的观察，大多数孩子可以自己穿裤子和鞋子。我年轻的时候会拉裤子，但我的鞋子经常向后穿。大多数孩子自己吃饭。孩子们，因为大人在家里吃，他们吃饭时必须由大人喂，而且有日偏食的坏习惯。孩子们学习在饭前饭后洗手，他们可以洗手。洗手后，他们可以用自己的毛巾正确地擦手，但有些孩子喜欢玩水。你也可以用自己的杯子喝水，但有些孩子倒了很多水，不能偷偷地喝。这是浪费。
大多数孩子活泼开朗，不怕陌生人。有些孩子有更具攻击性的行为，比如邓涛和朱卓毅，他们经常欺负周围的孩子，有些孩子不愿意交流。在自由活动中，他们经常独自坐在座位上，比如张敏玉，性格内向，有些孩子控制力差，不听老师的指挥，非常随意，比如张浩、张浩峰等
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II。本学期教育教学目标：
促进儿童身体正常发育和机能协调发展，增强体质，养成良好的生活健康习惯和参与体育活动的兴趣。
培养儿童正确使用感官和语言进行交流的基本技能，增强他们对环境的理解，培养有益的兴趣和实践技能，并发展智力。
培养孩子爱家乡、爱祖国、爱团体、爱劳动、爱科学的情感，培养良好的道德、行为、习惯和活泼开朗的性格，如诚实、自信、勇敢、好奇、博爱、爱护公物、怕困难、礼貌、纪律等，培养孩子感受和表达美的兴趣和能力。
III教育材料和要求
（I）健康
A.目标：
1。在团体生活中保持健康、情绪稳定和快乐。
2. 有良好的生活习惯和卫生习惯，有基本的自我保健技能。
3. 了解必要的安全和保健知识，学会保护自己。
4. 喜欢参加体育活动，动作协调灵活。
B.数据和要求：
1。身体发育正常，基本能适应环境和气候变化，疾病较少。
2. 在老师的帮助和提醒下，能够用勺子吃饭，吃得干净。
3. 了解你的手、脚和衣服是否干净。在老师的帮助下，玩耍后拍去灰尘。
4. 学习如何洗手，并知道饭前和大便后洗手。能够用自己的
毛巾
5擦嘴漱口。在大人的提醒下，每天带上手帕或毛巾。你可以用手帕擦嘴和汗，不要用手帕擦脏，不要到处扔纸屑。
6. 不要把灰尘和玩具放进耳朵、嘴巴和鼻子里。
7. 上下楼梯时，不要推你的同伴，不要跳下楼梯，不要在老师的提醒下到危险的地方玩耍。
8. 学会玩沙子和水。通过戴木珠、撕纸、拧瓶盖、搓纸、泥塑等活动，使双手相互配合，协调动作。
（II）语言
A.目标：
1。能够相互倾听并理解日常语言。
2. 能够清楚地说出你想说的话。
3. 能听懂和说普通话。
4. 喜欢听故事和读书。
5. 能说一些常用英语单词，理解一些日常表达，对英语感兴趣。
B.材料和要求：
1。培养孩子的听说能力，能够听懂普通话，与同龄人一起静静地听老师的演讲，能够听懂老师的简单指令并遵照执行。
2. 学会讲普通话，能用普通话说出自己同伴的名字、生活必需品和简单的日常生活用语。
3. 能够大胆、活泼、大方、礼貌地回答别人的问题，不怕陌生人。
4. 能够大胆而清晰地表达自己是一种很棒的感觉。
5. 喜欢听故事，读儿歌，不随意插话，以进取的心情参加各种活动
6。激发孩子们对书籍和阅读的兴趣。
7. 通过小组活动和日常生活，通过各种教学方法培养孩子对孩子的兴趣，理解常见句型，说简单的英语单词。
（III）社会
A.目标：
1。能够积极参与各种活动并有自信。
2. 能够理解并遵守日常生活中的基本行为准则。
3. 能做你能做的事。
4. 爱父母、长辈、老师和同龄人。
B.材料和要求
1。愿意参加各种活动和特殊活动室的活动，并主动参与游戏。
2. 与你的搭档一起玩，并能够模仿你搭档玩的游戏。如果你想玩伴侣的玩具，必须征得伴侣的同意。
3. 不要在教室里大声喧哗，在老师的提醒下轻轻地搬运椅子和积木。
4. 区别于幼儿园里的东西，不要把幼儿园里的东西带回家。
5、 进出公园时，使用礼貌用语（早上好，再见，谢谢），在老师的提醒下问候客人
6。自我的事情会自己做，比如穿脱衣舞衣、小便、扣扣子等等
7。让孩子初步了解不要无理要求和发脾气的原因。
（IV）科学
A.目标：
1。对你周围的事物和现象感兴趣和好奇。
2. 能够运用各种感官，运用你的手和大脑。
3. 能够感受生活和游戏中事物的数量关系，体验数学的兴趣。
4. 亲近自然，关心周围环境。
B.材料和要求：
1。对周围的事物感兴趣，能够用感官直接感知和记忆周围的常见事物和现象，具有初步的形象思维能力，喜欢学习。
2. 具有早、晚、日、夜的时间观念，能够用正确的方法比较物体的大小和长度。
3. 在日常生活中，数量和形状的概念初步形成。
（V）第
条A.目标：
1。能够初步感受并热爱环境、生活和艺术之美。
2. 喜欢参加艺术活动，大胆表达自己的感受和经历。
B.材料和要求：
1。让孩子观察课堂环境，欣赏老师的布置，引导和启发孩子
参与课堂布置。
2. 初步感受和表达周围环境、文学、音乐、舞蹈和艺术的美
。
3. 为孩子们创造表演的空间和时间，鼓励他们大胆地表达自己的想法。
4. 为儿童提供各种小规模生产的废料。
四、教育手段和具体措施：
1体育活动：
（1）根据小班儿童的活动能力和身体状况，组织体育活动时注意安排活动的数量和密度，使儿童得到充分锻炼，注意培养孩子对体育活动的兴趣，使孩子愿意参加体育活动，增强体质。
（2）坚持正规化、制度化的体育活动，室内外交替进行，保证儿童每天有两小时的户外活动和一小时的运动时间，坚持每天做两次运动。
（3）制作适合小班儿童年龄特点的色彩丰富的运动玩具，保证每人一件。
（4）用于一些患有哮喘和哮喘的儿童