幼儿教育随笔（一）：
抓住机会教育孩子
昨天，我带孩子们去操场练呼拉圈时，瑶瑶不小心碰到了佳佳。当姚遥不明白的时候，嘉嘉责备姚遥，姚遥说：“我不明白；你在做什么来触碰我&这时，瑶瑶意识到她遇到了嘉嘉，并礼貌地对任玉嘉说：“我不知道你在做什么。”；很抱歉，我没有注意到&但是，佳佳仍然说：“我没有注意到。”；“对不起，”李旭耀尴尬而不知所措地吼道。此时，我不得不参与调解。我对佳佳说：“我不知道；佳佳，李旭耀没有注意到她遇到了你，她已经向你道歉了。你为什么不能原谅她？孩子们应该团结起来，相互理解。那是个好孩子,“这时，佳佳虽然停止了对瑶瑶的吼叫，这是我的脸逼出来的，但我看得出她不服气。单边战争暂时平息了。接下来，我们继续练习呼啦圈，准备休息。当我们关上呼啦圈时，佳佳想使劲扔呼啦圈来发泄她的不满。结果，她扔了呼啦圈我脸上的圆圈。我痛得满脸都是。佳佳的脸变红了。可以看出，她心里害怕受到伤害。这时，旁边的景老师打电话给佳佳，说：“我不知道；向王先生道歉&rdquo；佳佳顺从地走到我跟前，怯生生地说：“我不知道你在干什么。”；王先生，对不起，我不是故意的&我急忙对她说，“我是故意的。”；没关系。我不怪你&Rdquo
我不能错过这个受教育的机会。我对佳佳说：“我不知道；佳佳，我原谅了你的痛苦。你应该学会像老师一样原谅别人。如果我今天不原谅你，你一定会觉得很不舒服，对吧；佳佳点了点头；所以，你也应该原谅李旭耀&rdquo；佳佳点了点头。此时，我从佳佳的脸上看到了她内心的单纯。
幼儿教育随笔（二）：
警惕儿童的谎言
董景宇是我们班的一位年轻天才。他能读很多单词，词汇量丰富。他说话很有礼貌。开学时，他看到其他孩子去学习绘画。他很羡慕，但他母亲没有和他签约。到了晚上，他突然对母亲说：“我的孩子，我的孩子。”；妈妈，今天我们班所有的孩子都去画画了。我是班上唯一剩下的人，老师不在乎我。第二天，靖宇的母亲问老师这句话：“什么？”；你为什么把靖宇一个人留在活动室；我觉得很奇怪。这是不可能的！此时，靖宇说：“我不知道；老师，我想让我妈妈帮我报名学习绘画。最初，为了达到自己的目标，孩子使用了极其夸张的语言。他试图用这种方式说服他的母亲。
这告诉我们，孩子们不善于观察和辨别事物，他们无法想象某些词语会伤害其他词语。很多时候，孩子们的谎言不是恶意的，而是一种自我保护和自我满足的本能。因此，我们不能认为只要孩子撒谎，他们就有质量问题，是坏孩子。当我们发现孩子撒谎时，决不能直接责骂他们。相反，我们应该仔细观察和确定，认真了解孩子说谎的心理，尝试用委婉的方式让孩子们明白说谎会伤害他人，并实事求是地说话。作为老师，我们应该小心孩子们的谎言。
幼儿教育随笔（三）：
教师是儿童的一面镜子
教师应该时刻观察幼儿，在镜子前寻找自己的影子，寻找污点，不要害怕孩子的笑话，主动承认自己的缺点，及时擦掉污渍，擦亮镜子，让孩子在老师的影响下成为老师的小影子，成为有礼貌、有潜力的好孩子。
发生在午睡室。当我说，&ldquo；下午好，孩子们！起来,“孩子们一个接一个地站了起来。每个人都挤在小床的走廊里。一些人在穿衣，一些人在聊天。我急于帮助一些穿得有点慢的孩子，所以我从郭国赶了过来。我的身体没有把握住平衡，差点摔倒。我听到西云宝宝说：“鲁老师，你应该注意。”我对它很感兴趣。下次走路时要小心，不要摔倒！那会很痛&Rdquo
看着孩子的脸，一半责备，一半担心，我的心很温暖。这些孩子有时拒绝上学，有时哭泣，但他们与我们建立了深厚的感情。在孩子们小小的心中，他们关心老师，就像老师关心他们一样。孩子所说的与我们通常教给孩子的内容相似。
模仿是中产阶级儿童的年龄特征，但他们更喜欢模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子注意班主任讲话的语调和语气以及他们的衣着。这些孩子比我们更关心我们。他们会关注我们的每一个变化，有时他们会天真地邀请父母学习。在孩子们的眼里，老师的每一个动作和表情都是正确和美好的。因此，作为教师，我们应该注意在孩子面前说话的语气和行为。有时，一个随意的言行会使孩子成为模仿的对象，并反映在他们的行为中。所以孩子是我们的镜子。你在镜子里的行为，孩子会用他自己的行为来报答我们。
教师是儿童的榜样，儿童是教师的镜子。老师们在孩子面前行动之前应该三思而后行！
幼儿教育小品文（四）：
适当的座位调整是有益的
在活动室为儿童安排座位时，教师通常根据“适当的高度、男女匹配”和“穿插活泼安静”的原则来固定儿童的座位。经过练习，我认为在座椅相对固定的前提下适当调整座椅是有益的。它可以促进儿童之间的交流，使他们共同进步。
我们班的赵秀军非常喜欢绘画。他每天一进公园就开始画画。渐渐地，他周围的几个孩子都受到了他的影响，爱上了绘画。几周后，他们的绘画有了很大的进步。所以我有意识地调整了秀君的座位，让三个不喜欢画画的孩子可以和他坐在一起。一段时间后，三个孩子对绘画产生了兴趣。再举个例子，王宇，我们班的一个孩子，说标准的普通话，平时喜欢讲故事。我有意识地让她和几个不善于说话、不喜欢表演的孩子坐在一起。在她的影响下，一些孩子的汉语水平迅速提高，并逐渐开始表达自己的想法。
之后，我经常使用调整座椅的方法，让技能强的孩子感染并驱使能力弱的孩子。这样，不仅弱小的孩子得到了发展，强壮的孩子也有了锻炼和交流的机会。
关于幼儿教育的论文（五）：
时间像白马一样飞逝。转眼间，我已经和孩子们在一起三个月了。我记得有一天，当我请假时，小班的胡安老师上了我的课。当我回来的时候，我从其他老师那里听说我们班的孩子总是问我为什么不来上课。老师开玩笑说他们让我恶心。那时候，我觉得很酸。虽然孩子们有时不听话，但和他们在一起已经成为我的习惯和日常生活。
每当我赞美他们中的一个时，他们总是一起赞美。我知道他们需要我的表扬。所以我会试着给他们每个人一个指印。虽然被压在额头上，但其他人看不见。但他们认为这是对他们最光荣的奖励。
目前余杭非常喜欢幼儿园生活。他是一个外冷内热的孩子。他表面上看起来很安静，但内心却有很多想法。此刻，他也很高兴地告诉我，每天早上他来的时候，总是说他父母在家里为他做了什么，买了什么。当然，我得仔细听他说。
我们班的两个小女孩石曼和紫衣，现在越来越时髦了。看到男孩在洒水，他说：“我不知道；拿块抹布迅速擦掉，否则你的袖子会湿的&有时我看着它们，感觉自己像个女王。有时我会提醒他们，你的潜力和时间是有限的，你不可能照顾好每一件事。
余姚是一个令其他老师头疼的孩子。但我不认为余姚让我头痛。也许是因为其他老师和余姚相处不好。虽然余姚总是做一些令人兴奋的事情，但他是一个开心果。他能让我们开心和大笑。我记得有一天，他突然说：“我不知道你是谁。”；晓燕老师，你不丑&我很惊讶。最初，他也有自己的美学。我也很高兴。在孩子们的心中，我给他们留下了一个完美的形象。
在有孩子的日子里，总会有一些快乐的片段让人发笑。我感激孩子们给我的一切。
幼儿教育随笔（六）：
作为一项启发儿童智慧、磨练儿童意志、萌发儿童竞争意识、培养儿童创造力的活动，正受到越来越多的关注