关于中产阶级教育的论文（一）：
1。
在上午的活动中，我发现陈天祥用他的小嘴在艺术工区认真地画画。这幅画是什么？这是一棵大树，树枝上画着又大又圆的东西，像苹果和西瓜。
&ldquo；陈天祥画了什么&我蹲在他面前问道&Ldquo；一棵苹果树。苹果树上长满了苹果。我在这个苹果上安装了一个按钮，然后用手轻轻地触摸它。甜汁会流出来。孩子们可以用被子=杯子喝；“这是什么&”我指着一张看起来像人的图像问“这是奥特曼。他能发出光环，击退偷苹果的小偷&hellip&hellip&rdquo；陈天祥扬眉吐气地说：“啊，你的苹果太棒了。”。它也可以用作武器&我假装惊讶，以此来奉承他。
我的自夸让陈天祥再次谈起了他的画苹果；我的苹果可以帮助老师清理地板，变成一个大球，呼啦圈和孩子们一起玩。他还可以给孩子们讲故事、唱歌、跳舞，还可以给孩子们拍照&hellip&hellip&rdquo
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&ldquo，陈天祥真的很能干。他能画出这样一棵神奇的苹果树。老师为你鼓掌&“我真诚地为聪明的陈天祥鼓掌。
在我们成年人的眼中，有一些丑陋的苹果树和各种不规则的苹果，在陈天祥的眼中，它们是如此美丽。可以看出，儿童的思维不受成见的限制，往往是异想天开的，在这种异想天开的思维中迸发出智慧的火花。作为儿童心灵的启蒙者，我们不应该将儿童世界局限于成年人的思维模式，而应该及时引导和拨通，这样我们将收到许多神奇的“信息”；苹果树。
2.
那天我吃午饭时，我在博客桌下发现了水，于是我问：“什么？”；你的桌子下面怎么会有水rdquo；博客看着我，没有说话，我说：“我；汤洒了吗；是&rdquo；博客很快就给出了答案。我走过去，看到伯恩的裤子也湿了。我急忙说：“我不知道怎么办。”；没关系。现在你先吃饭，晚饭后老师会帮你打扫卫生&“博客很高兴坐下来继续吃饭午睡时，我去给伯恩换裤子，感觉里面的秋裤也湿了。我知道伯恩没有把汤洒出来，而是尿了我的裤子。我一次又一次地问伯恩。伯恩的回答是汤洒了。看到伯恩严肃的外表，我说：“我；唉，伯恩，你可以在我耳边小声说实话&“博客很高兴躺在我耳边说，“老师，我尿裤子了”&我还靠在他耳边说，“没关系。以后你有尿的时候记得上厕所&”伯恩点点头。这时，其他孩子看到了它，说：“我的孩子们；你说什么，老师；我对孩子们说：“我不知道；这是我们的秘密。我不能告诉你。是博客吗？博客看着我，点了点头。
孩子们已经有了很强的自尊心。他们知道尿裤子是不光彩的事，所以他们害怕别人在他们尿裤子时会理解。幼儿期是儿童自我意识的组成时期。他们开始关注他人的自我评价，保护自己的自尊。儿童自尊是儿童健康成长的重要心理因素。如果我们不注意教育的方式，经常让孩子们出丑，孩子们就会变得无耻，习惯于不良行为，这不仅会保持孩子的自尊，而且会产生良好的教育效果。
3.
我们班有一个叫王浩强的孩子上课不认真听讲，排得不好。不管怎样，当他不遵守规则时，他总是在那里。当其他孩子违反规则时，他们会通过老师的教育冷静地理解。但是，一旦宝宝不遵守规则，老师教育他时，他会发出噪音、哭喊，甚至尖叫，严重影响活动秩序和其他孩子。无论如何，耐心的劝说是没有用的，而且最近有加剧的趋势。〔1002〕〔1000〕中产阶级儿童有必要控制自己的行为，他们应该学会了解自己行为的结果，但孩子们玩得越来越多。通过调查，了解到该男孩是第二个孩子，一个孩子在他面前死亡。他的父母非常珍惜这个孩子，不能及时引导一些不寻常的行为。当孩子满足他的需要时，他会发出声音，通常会得到满足。
因此，孩子们将这种方法视为一种法宝，可以在家里和幼儿园使用，无论在什么场合和地点。然而，在幼儿园，孩子们不会参与他的行为，老师应该及时教育他。
首先，我要和家长谈谈教育方法，引导孩子们用语言表达，而不是哭泣。慢慢地谈论某事。老师和孩子们及时帮助他，和他一起玩游戏。通过这段时间的教育，孩子们发生了很大的变化。他缺乏的是毅力。我相信只要我们坚持下去，孩子就会成为一个好孩子。
关于中产阶级教育的文章（二）：
01
给孩子更多的鼓励
我经常听到父母在接孩子时问：你今天学到了什么？你如何学习？看谁谁画得多好！看你画了什么？这样的话。父母的情绪是可以理解的，但孩子们不容易理解这些话。我认为更有效的方法是给孩子们更多的鼓励。
作为一名学前教师，我从未对班上的孩子提出过太严格的要求。在倡导素质教育的那一天，我总是注重鼓励，培养孩子的自信和健全的人格。毕竟，个体差异是客观存在的，每个孩子都有自己的长处和短处。如果家长和老师经常通过横向比较来评价孩子，甚至用责备的口吻教孩子，说孩子不如这个或那个好。儿童容易产生自卑感，他们的天性和创造力可能受到抑制。性格对于那些性格内向、不太想表达自己的孩子来说更重要。
A是一个潜力很弱的孩子。在课堂上，孩子们不想和他玩游戏。我说得不清楚。用我们的一位同事的话来说：“我们的；他总是比其他人慢半拍&Rdquoa很胆小。他通常很安静，几乎没有适应新环境的潜力。这是客观事实。我们都很清楚这一点，但我们没有把他和别人的孩子相比，也没有责骂他们。我们总是通过各种方式向我们的孩子传达这样的信息：我们相信他，他是最好的！我记得第一次来幼儿园时，他哭了两个星期。他甚至不敢上幼儿园的滑梯，也不敢和其他孩子一起玩。我采用了“鼓励+胁迫+鼓励”的方法。渐渐地，他的自信心增强了，他逐渐表现出一些意图和勇气。我们都为他高兴！
02
老师是孩子的镜子
老师应该时刻观察孩子，看着这面镜子，找到自己的影子，找到污点，不要害怕孩子的笑话，主动承认自己的缺点，及时擦去污点，擦亮镜子，让孩子在老师的影响下成为老师的小影子，成为一个有礼貌、有潜力的好孩子。
发生在午睡室。当我说，&ldquo；下午好，孩子们！起来,“孩子们一个接一个地站了起来。每个人都挤在小床的走廊里。一些人在穿衣，一些人在聊天。我急于帮助一些穿得有点慢的孩子，所以我从郭国赶了过来。我的身体没有把握住平衡，差点摔倒。我听到西云宝宝说：“鲁老师，你应该注意。”我对它很感兴趣。下次走路时要小心，不要摔倒！那会很痛&Rdquo
看着孩子的脸，一半责备，一半担心，我的心很温暖。这些孩子有时拒绝上学，有时哭泣，但他们与我们建立了深厚的感情。在孩子们小小的心中，他们关心老师，就像老师关心他们一样。孩子所说的与我们通常教给孩子的内容相似。
模仿是中产阶级儿童的年龄特征，但他们更喜欢模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子注意班主任讲话的语调和语气以及他们的衣着。这些孩子比我们更关心我们。他们会关注我们的每一个变化，有时他们会天真地邀请父母学习。在孩子们的眼里，老师的每一个动作和表情都是正确和美好的。因此，作为教师，我们应该注意在孩子面前说话的语气和行为。有时，一个随意的言行会使孩子成为模仿的对象，并反映在他们的行为中。所以孩子是我们的镜子。你在镜子里的行为，孩子会用他自己的行为来报答我们。
教师是儿童的榜样，儿童是教师的镜子。老师们在孩子面前行动之前应该三思而后行！
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