窦娥的不公正教学计划（一）：
教学目标：
1。欣赏个性化的文字语言，欣赏自然语言的特色风格。
2. 富有生活气息的现实主义与浪漫想象的结合。
3. 了解封建社会官员腐败的黑暗现实和统治者在人类生活中粗心大意的罪恶。
教学时间：1
教学过程：
i.引入新课程
II。解决问题
1。元杂剧概论
2。关汉卿简介
元杂剧四名成员：关汉卿、郑光祖、白璞、马致远
3。窦娥冤案情节简介
3整体感知
主人公大声朗读课文。要求：
⑴ 找出你所想的难题，进行讨论和交流。
⑵ 这篇课文最让你感动的是什么？
四、讨论与交流
1。疑难问题讨论交流
2。言论自由：文本给你留下最深刻印象的是什么？
示例：
（I）强烈的抵抗精神
⑴ 指天地
在《滚滚绣球花》这首歌中，她凶狠地指责天地鬼神不分好坏，怕硬欺负，错配德行和愚昧。窦娥对神权的大胆谴责，实质上是对封建统治的强烈谴责和根本否定。
（2）三个誓言
执行死刑时的三个誓言，特别是第三个誓言，窦娥将斗争的边缘指向了迷茫的官员，他们歪曲法律，无视人命。这是窦娥对自我不公和惩罚的强烈怨恨和坚决斗争，这是窦娥叛逆性格的顶点。这是全剧的高潮，也是对窦娥形象最成功的刻画，完美地反映了主人公的反叛精神。就这样，一个勤劳、诚实、善良、具有强烈抵抗精神的古代年轻女性形象丰满而清晰地站在我们面前。
（II）朴实善良的性格
告别岳母：回到街上说实话，立遗嘱，说服岳母
窦娥善良而完美的心凸显了她“委屈”和“委屈”的深度，进一步揭示了社会的黑暗和现实的残酷。
3. 谈关汉卿的语言风格
很清楚：
① 没有歌曲和文字的雕刻。感情是真实的，简洁而美丽，简单而深刻。
② 言简意赅，语调与人相近。
③ 曲白的结合是相辅相成的。
王国维点评：；关汉卿仰面说了几句好话。他的词和歌充满了人情和文字的本质，因此他是元代第一人&Rdquo
v.探究阅读
1。窦娥被一个虚弱的官员判处死刑。为什么她在《滚球绣球花》中指责天地鬼神，但最后却发了三次誓来表达自己的不满？
很明显，窦娥对天地鬼神的严厉批判显然是与动天地相矛盾的。由此可见，窦娥在诉苦的过程中，对天的怀疑与依赖始终交织在一起。这反映了作者的历史和阶级局限性。他一方面从根本上批判封建统治阶级，表达了改变现实的愿望。另一方面，我们不能从根本上提出从水和火中拯救人民的方法。我们只能依靠天地的运动来纠正窦娥的不公。
2. 这三个誓言的顺序可以颠倒吗？为什么？
清楚：不，原因如下：
① & ldquo；鲜血飞溅与洁白练习&rdquo；——预计在场的人将立即理解她的不满。用“常红花碧”和“望帝啼杜鹃”两个典故来说明她死得冤枉伤心。
② & ldquo；六月下雪&rdquo；-证明她的清白，并使用暗喻&ldquo；六月霜冻&rdquo；表明她的怨恨之深足以撼动整个天空。
③ & ldquo；三年干旱&rdquo；-不仅要证明你的冤屈，还要期待上帝惩罚邪恶。斗争的边缘是针对那些屈从法律、无视人命的腐败官员的&使用“东海孝女”的典故进一步加强了她的斗争。
这三个誓言比彼此更深刻、更强烈。它们层层深入，无法逆转。
3. 这三个誓言中有两个立即兑现，另一个在第四次妥协中得到证实。事实上，这是不可能的。作者为什么这样写？
很明显，这三个誓言在现实生活中是无法实现的。在作者的作品中，它们得到了验证。正是作者的浪漫描写，展示了正义斗争的强大力量，寄托了作者鲜明的爱与恨，反映了人们崇尚正义、惩罚邪恶的愿望。这也是该剧最成功的部分。在剧中刻画主人公的形象是最大的努力。它是作品艺术性的集中体现，使杯中气氛更加浓厚，人物形象更加突出，故事更加生动，主题更加深刻。它不仅充满了浓郁的生活气息，而且充满了奇异的浪漫色彩，具有震撼的艺术力量。
六、主题讨论
窦娥杯命运的原因是什么？在课文中用一句话回答。
很明显；每次官员不打算纠正法律，都会让人们哑口无言&法律体系黑暗，官员困惑
VII。关汉卿是一位熟悉舞台艺术的剧作家，也是一位熟悉民间苦难的艺术家。他用自然、专业的语言为我们塑造了一个善良、勤劳、勇敢的女性形象，深刻揭露了时代的黑暗和社会的腐败，也为世界文学画廊增添了不可磨灭的形象。《窦娥冤案》的确是元杂剧的第一部。
窦娥冤教案（二）：
教材分析：
本剧选自元代话剧代表作家关汉卿的代表作《窦娥冤》中最精彩的部分。这出戏是全剧的高潮。在描述窦娥被送上刑场的过程后，刻画了窦娥敢于反抗的性格，揭露了社会的黑暗。
教学目的：
一是让学生了解元杂剧的特点和相关知识
二是理解节选的情节和窦娥的形象
三是理解窦娥形象的社会意义，理解戏剧的主题。
教学重点：窦娥形象，元杂剧知识。
教学难点：这三个角色在表达窦娥形象中的作用。
教学思路：首先让学生了解元杂剧的常识，然后理清《去法场》、《告别蔡波》、《许愿》三部剧的情节结构，依次分析三部剧在塑造人物形象方面的意义和作用，最后总结窦娥形象的社会意义。在教学过程中，要注意启发学生的创新思维。
班级安排：三班
教学过程：
第一班
教材：常识导论，通读全文
具体步骤：
一、新课程介绍：介绍不同类型、不同角色的古代戏曲新课程。
II。《剑节元杂剧》常识：套数（散套数）
1。元杂剧的分类：散曲
元杂剧小灵戏
2。元杂剧的结构形式；四折一楔&rdquo；
元杂剧&ldquo；折叠&rdquo；相当于&ldquo；窗帘&rdquo；在现代戏剧中，它是由同一宫廷曲调中的一组曲调组成的，包括多个环节。&“楔形”相当于“前奏曲”或“舞台剧”。它通常用在第一幕前介绍情节和人物，也用在两幕之间。
3. 元杂剧剧本组成：
歌词：根据宫廷曲调和曲牌谱写的韵文
嘉宾对话：即说话。曲词是主体，所以说白是客体。
科杰：现代戏剧中的“舞台线索”。
4. 元杂剧主角：
丹：女主角。包括元旦（女主角）、副旦（女配角）、外旦（老女主角）、小旦（年轻女主角）。
结束：英雄。它还包括正极端子、辅助端子、外部端子和小端子。
静：俗称“大花脸”，是指那些经常盛装打扮、个性独特的人。
丑陋：俗称“小花脸”。扮演更多的次要角色。
此外，还有其他主角，如