幼儿园晨会游戏（一）：
I.做麻花（比较练习）
目标：练习按长短顺序排列物体，并学习揉搓的动作
材料：培尔彩色泥或面团
要点：
（1）父母和孩子一起玩耍&ldquo；为宝宝做麻花。
（2）将彩色泥浆分成五个不同大小的部分。
（3）将每个球捆成一条长条，然后平放在桌子上，最后做五条不同长度的面条。
（4）让孩子们将五条长条从长到短排序（左端应对齐）。
（5）父母教他们的孩子如何搓面条：用左手和右手握住面条的两端，将它们对折，用左手握住中间部分，用右手握住头部，然后用左手和右手将面条朝相反的方向扭转。
（6）将五个旋转放在桌子上，然后将旋转从长到短排序
我看看谁算对了
游戏目的：
1。让孩子真正理解1~4
2的真正含义。培养孩子的听力和反应能力，培养孩子学习数学的兴趣。
游戏资料：
1。父母为小猫、小狗准备一张羊肉卡片（可选）。
2. 家长们拿出小猫卡片说：你们是小猫，让我们先打电话（孩子们可以叫“喵喵，喵喵”）现在我们玩游戏。当我说一只小猫叫的时候，你就叫它&ldquo；喵喵叫；当我说一只小猫叫了两次，你就叫它&ldquo；喵，喵，依次四次。游戏结束后，父母和孩子更换主角继续游戏。之后，拿出狗和羔羊牌，按照上述方法继续游戏，直到孩子们掌握为止。
游戏指南：
1。在玩游戏时，孩子们会错误地哭，家长可以指导孩子。你不能只打你想要的号码。
2. 这个游戏可以和多个孩子一起玩。
三、游戏目的：
1。训练儿童听声音计数，初步培养儿童心算技能
2。发展儿童的听觉系统、记忆和快速反应技能
游戏材料：
1。比赛前准备一个铃。
2. 家长们拍手以吸引孩子的注意力，然后问；我鼓掌了多少次；激发孩子们对游戏的兴趣。家长们说：“我的孩子们；好的，仔细听。拍摄后我会让你拍一些照片&“在孩子回答正确后，家长会说“我现在正在按铃”敲一次再问一次。然后让孩子按铃说他敲了几次。
游戏指南：
1.铃声不宜过大，以免影响儿童的听觉系统。
2. 试着让孩子们在敲门的时候按铃并说几句话，以提高孩子们对游戏的兴趣。
IV放置棋子（分类练习）
目的：学习根据颜色对物体进行分类并训练手指的精细动作
材料：塑料棋子或玻璃弹子棋子
要点：
（1）取出所有弹子并将其放入盒子中。
（2）在家长的提示下，请先拿一个颜色的弹珠，选择一个位置，开始下棋。年龄较大的人可以演奏和唱歌1-10分钟。
（3）依次播放所有六种颜色。家长可以同时教孩子汉字和英文颜色词。
（4）能够同时摆动双手，训练双手的灵巧度。
v.卡号游戏故事
游戏目的：
1。培养儿童对数字大小的认知能力。
2. 培养儿童的语言表达能力。
游戏数据：
这个数字游戏故事可以在睡觉前或晚饭后散步时玩。我可以开始和我的宝宝说话了：小蜜蜂、小蝴蝶和小蜻蜓。起初，他们是平庸的，不知道谁是最快的。突然，小蝴蝶尖叫着倒下了&“你好吗&”小蜜蜂，小蜻蜓停下来关切地问。原来，这只小蝴蝶不小心撞到了树枝上，伤了翅膀。小蜜蜂，小蜻蜓，给小蝴蝶包扎伤口，让它好好休息一下&“都是我的错，所以你不能玩&”小蝴蝶害羞地说&“没关系，我们也可以在那里玩&“我们来玩牌吧，小蜻蜓说&“小蜻蜓找到四张硬纸，在每张硬纸上写上：1、0、5和2，组成四张牌&“我们怎么玩&”小蜜蜂和小蝴蝶同时问道。小蜻蜓想了想，提出了五个问题，分别是：
1）用这四张卡片最多排四位数。
2）使用这四张卡排列一个最小的四位数。
3）这四张卡可以排列多少个不同的三位数？
4）这四张卡可以排列多少个不同的四位数？
5）这四张卡可以释放可被2除的两个数字？（这个问题中的数字是可选的，取决于婴儿的年龄）婴儿也会与小蜜蜂和小蝴蝶一起思考，看看你是快还是小蜜蜂和小蝴蝶。
游戏指南：
对于此数字卡游戏，您可以根据婴儿的年龄选择数字以确定难度。
VI.小猫钓鱼
游戏目的：
1。培养孩子数点的能力，并理解在1的基础上，1是2，1是3，1是42。培养孩子的观察力、注意力和准确确定性。
游戏资料：
1。家长应先准备一套小猫钓鱼玩具。
2. 父母告诉孩子们&“你今天玩小猫，看看你能钓到多少鱼。&蹒跚学步的孩子拿起鱼竿开始钓鱼（这种玩具一直在旋转，鱼的嘴是张开和闭合的，这可以锻炼孩子。）当孩子们抓到一只时，父母会问：“什么；你抓了多少rdquo；孩子们会回答“ldquo1”。当孩子们钓到另一条鱼时，父母会说；一条鱼加一条鱼是多少rdquo；孩子们回答说&ldquo2&rdquo。第三是引导孩子说&ldqu当孩子钓到第四条鱼时，家长问孩子：你钓了多少条鱼？让孩子们数一数捕获的鱼的数量，并说出总数，“3条鱼加1条鱼等于4条鱼”。
游戏指南：
1。当孩子们去钓鱼时，父母应该鼓励孩子们悠闲地去钓鱼，锻炼他们的耐心。对于抓不到鱼的孩子，父母可以携手帮助。
2. 当孩子们达到游戏目标时，如果他们感兴趣，把鱼放进去，然后重新开始。
VII小碗和汤匙找朋友（分类练习）
目的：学习按大小分类和搭配
材料：4个形状和颜色相同但大小不同的汤匙和汤匙
要点：
（1）父母随意将4个碗放在桌子上，并询问孩子ldquo；哪个最大？哪个最小rdquo；让孩子们从大到小排列
。（2） 家长拿出四个汤匙，按照上述方法提问
。（3） 家长们说：“孩子们；小碗汤匙想找朋友，请帮忙找&rdquo
VIII。数字罐（计数练习）
目的：了解数字
的实际意义材料：饮料管、吸管
要点：
（1）将数字
贴在饮料罐的外面）（2）让孩子根据数字插入同一根吸管，并数一数同样数量的手和嘴
（3）家长也可以先在锅里放几根棍子，让孩子们根据数字判断自己是否正确。如果没有，则添加几罐，再取出几罐
（4）取任意两罐，多于一罐，少于
IX.小蛋糕制作器（比较练习）
目的：学会区分厚和薄，并练习平行排序
材料：彩色泥牙签或面团（也可以用被子或书代替）
要点：
（1）父母和孩子一起做“蛋糕制造者”，用彩色泥做生日蛋糕。
（2）根据客户（家庭其他成员）的要求制作三层和一层蛋糕。
（3）比较两块蛋糕的厚度，学习厚度的概念，并展示单词卡片。
（4）父母画多个不同厚度的蛋糕，孩子们用手切下或撕下，并按照从厚到薄的顺序练习排列。
X.揉面团（保存练习）
目的：学习体积的保存
材料：面团（橡皮泥）
要点：
（1）父母制作两块大小相同的面团（不要告诉孩子它们大小相同，让孩子自己观察），然后问孩子“什么？”；这两个是馅饼吗