新教师自我评价（一）：
我很荣幸能在XX第十中学任教一年。作为一名人民教师，我感到非常荣幸，也肩负着巨大的责任。因此，在我的教学期间，我总是严格要求自己，期望能够不辜负学生的未来、家长的期望和学校的荣誉。接下来,我将对新教师一年来的表现进行客观的自我评价,为了适应新时期教学工作的要求,我从各方面严格要求自己,有进取心,向有经验的教师请教,结合我们学校的实际情况和学生的实际情况,，本人勤勉尽责，做到有计划、有组织、有步骤地开展工作。立足当前，展望未来，为使今后的工作有更大的改进，现对本学期的工作进行总结，希望能发扬优势，克服不足，总结经验教训，继往开来，推动教学工作向更高水平发展。
作为一名教师，我能够全面贯彻党的方针政策和九年义务教育，注重培养良好的师德，关心和爱护每一位学生，在学习和生活中做一名好老师、好朋友，在教学中处处做一名教师，我刚登上讲台时没有实际经验，但我总是征求同事们的意见。当我的同事听了我的课后，我会要求他们及时分析我，指出我的优点和缺点，并在平时教我更好的教学方法，我也很注重学习，听了前人的课，听了课后在网上听了名师的课，他们会及时总结吸收精华。作为一名教师，我们应该不断更新和丰富我们的知识，阅读是最好的备课方式，所以在周末或节假日，我经常在图书馆借阅相关书籍，每节课都仔细阅读，我会仔细阅读和思考每一本练习本和相关案例。如果不理解或怀疑，我将咨询我的同事或参考资料，在互联网上讨论等，直到我完全理解，我将开始编写教学计划。你不能在没有准备的情况下上课。每堂课结束后，我都会认真总结和反思，努力提高我在研磨课上的教学水平。
在班级管理方面，除了认真负责外，我更注重积累有效管理班级的技能和经验。我经常学习和模仿李振喜师兄的管理方法。每天与2-3名学生交谈，增进他们之间的距离，在了解他们的特点后更好地教育学生。在学生面前，我非常关注“沉默胜于声音”的教育方法。比如，我会捡起地上的纸屑，关上门，关灯，主动向学生打招呼，从而在行动中感染学生。
我认为要找到一份有成就感的工作并不容易。我应该珍惜自己。说实话，我还有很多缺点。我记得中国有句古话，“不怕慢，不怕站”。即使与一位优秀的教师有差距，每天一点小小的进步也可能成为一个巨大的进步。还有很长的路要走。我会自上而下地寻找。只要我不断努力，加强商务学习，提高教学水平，提高工作效率，提高修养，多做好人，多做好事，我一定能够成功。
我认为要找到一份有成就感的工作并不容易。我应该珍惜自己。说实话，我还有很多缺点。我记得中国有句古话，“不怕慢，不怕站”。即使与一位优秀的教师有差距，每天一点小小的进步也可能成为一个巨大的进步。还有很长的路要走。我会自上而下地寻找。只要我不断努力，加强商务学习，提高教学水平，提高工作效率，提高修养，多做好人，多做好事，我一定能够成功。
最后，我要感谢所有学校领导在过去一年中对我的教育工作的支持和肯定。请相信我在未来一定要加倍努力，成为一名优秀的灵魂工程师，为广州市第十中学争取更多的荣誉！
新教师自我评价（二）：
一年试用期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热情支持和帮助下，我认真做好班主任和英语教学工作，奋力完成学校交办的各项任务。接下来，我将简要汇报和总结今年的工作。
一、师德表现
平时积极进取，参加全校教委会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外重大事件，注重政治理论学习，并配合小组做好教学科研活动。每周按时参加升旗仪式，永不旷工。服从安排，建立和谐的人际关系。另一方面，教师的言行容易被学生理解，很少被学生认同。因此，本着对学生生活负责的精神，我意识到我必须正视自己的言行。只有树立榜样，我们才能成为一名教师。要求学生做的事，自己必须先做。如果言行不一，言行不一，或者要求学生这样做，但学生自己这样做，只会引起学生的反感，产生不良影响。我坚信，只有拥有健康的人格，我们才能在学生中树立威望、尊重和榜样。
II。班主任工作
在我的培训和培训中，学校领导要求我一进学校就成为五年级的班主任。在向其他优秀的班主任学习之后，我意识到单方面的严格和热爱教育是行不通的。对于一个班主任来说，最重要的是在严和爱之间找到一个合适的点。
工作中注意事项：
1制定切实有效的班规，培养班委独立管理的能力。在鼓励干部大胆工作,指出工作方法的同时,要更加严格地要求干部在知识和能力上有更大的提高,在纪律上做表率,努力在各个方面为全班发挥模范带头作用。
2.充分利用课堂谈话和班会。抓紧时间与学生沟通，了解课堂情况和学生心理状态，开展有针对性的教育，解决问题。或讲座，或讨论，或课堂会议，告诉他们充满生活哲学的故事，是我的学生思想道德建设的有效阵地。
3.照顾学业不良和行为异常学生。后进生和行为偏差学生是一群自卑感强、难以教育的学生。在这方面，我很有耐心，通过家访和交谈，逐渐改变了他们。目前，我们班已逐步走近一个制度严谨、团结一致、积极向上的群体。班主任的工作细致而繁琐。这是一种在广阔的精神世界中播种和培育的职业。在未来的教育生涯中，我将继续用青春培育这个花园。
三、英语教学我在三年级和五年级的四个班级教授英语教学。为了应对这两个年龄段之间存在必要的年龄差距，我根据学生的不同特点因材施教，重点关注以下几点：
1彻底、仔细地准备每节课。在备课中，我认真学习教材，力求准确把握重点和难点，注意参考各种教材，制定符合学生认知规律的教学方法和形式。注意弱化难点，突出重点。精心编制和总结教学计划，提高教学水平。
2.认真对待每节课。我在英语课堂上采用多元化的活动教学，将音乐、简单的舞蹈动作、游戏、绘画、竞赛等融入课堂，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限制学生在简单自主的学习氛围中学习的乐趣，不断地鼓励自己&ldquoenglish，我做&rdquo&ldquoenglish，我说&rdquo。
3.认真及时批改作业，注意倾听学生意见，及时了解学生学习情况，有目的地引导学生。
4.坚持讲课，认真记录，积极参与课堂评价，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，抓住机遇，取长补短，收获颇丰。