教师个人年度考核总结（一）：
今年，我始终按照人民教师的标准，以创新教育政策为指导，严格要求自己，把教好学生，让学生全面发展作为我的职责。为了更好地开展今后的工作，总结经验教训，我首先将今年的思想工作成绩总结如下。
一、思想上
一年来，我一直在加强思想政治学习。严格要求自己，为各地同志树立榜样，起模范带头作用。在过去的一年里，我从未请假、迟到或因任何原因缺勤。他不怕吃苦和疲劳，总是以百倍的热情投入工作。
II。工作
一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交办的各项工作任务。在教学中，我虚心请教老教师，认真学习新大纲，深入理解教材，开拓发展教学理念，灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学手段进行课堂教学，努力培养学生的合作交流、自主探索和创新能力。另外，在做好教学工作的同时，我也非常注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。
在做好工作的同时，我不忘团结同志，尊重领导和同事，真诚对待每一位同志。
在今年的工作中，我得到了学校领导、老师和学生的高度赞扬。但是，经检查，也存在许多不足之处，需要今后加以纠正。主要缺点如下：第一，理论知识的学习还比较欠缺，思想还比较懒惰。第二，尽管我们非常努力，但我们的个人技能仍然需要提高，学生成绩的提高也不是很快。今后，在学校领导和全体同志的帮助下，我一定要加强学习，提高工作技能，使我的思想和工作达到更高的水平！
教师个人年度考核总结（二）：
一年来，他坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守"中小学教师职业道德规范"要求落实教育局,学区,学校的工作部署,把注重实际,把握事实,求实效作为教学工作的基本原则,，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学惯例，落实教学改革措施，大力推进素质教育，任何一个班级的教学质量都大大提高了。现将过去一年的工作情况总结如下：
1。加强学习,提高思想认识,树立新观念
1。坚持每周政治和商业学习，密切关注学习新课程，建设新课程，尝试新的教学方法，不断更新教学理念。注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。通过对新课程标准的研究，我们认识到新课程改革既是挑战，也是机遇。理论联系实际，解放思想、更新观念、丰富知识、提高能力，以新的素质结构认识新一轮课程改革的“洗礼”。
2. 学习新课程标准后，我逐渐理解了“一切为了人的发展”的教学理念。树立学生主体观，落实民主教学思想，构建民主、和谐、平等的新型师生关系，落实尊重学生个性、尊重学生观点、认识学生个性差异的理念，积极创新，满足不同学生的学习和成长条件。把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。注重培养和发挥学生的独立性和自主性，取得了良好的效果。
II。教学工作
教学工作是学校工作的中心，是教师工作成败的关键。一年来，我在坚持学习应用新课程理念的同时，探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，加强新教学方法的运用，并取得显著成效，具体表：
（一）充分发挥教师的主导作用
1。深入细致地备课。平时认真学习教材，查阅各种资料，力求深刻理解教材，准确把握难点。在制定教学目标时，要注意学生的实际情况。认真编写教学计划，不断总结经验教训。
2. 注重课堂教学效果。根据低年级学生的特点，注重快乐教学，不搞充分灌溉，坚持以学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重教学与实践的结合。注重重点，突破教学难点。
3. 坚持参加校内外教学研讨会，不断学习他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常咨询有经验的老师，经常一起讨论教学问题。我听过很多次公开课，自己教过三次公开课。特别是这学期，我所教授的公开课得到了学校领导和老师的肯定。同时，它也给我提出了许多有价值的建议，让我明确了未来的讲座方向，以及未来如何教授和讲汉语。今年校外讲座2场，校内讲座32场。
4. 在作业批改中，要认真及时，力求做到全批量、全批改，注重批改，及时了解学生的学习情况，做到有针对性的指导。
（二）做好后进生的转化工作
作为一名教师，我们应该认识到，任何学生都有利弊。优秀学生的优势是显而易见的，落后学生的劣势是显而易见的。尤其是学习上的后进生往往得不到老师的肯定，后进生转化的成功与否直接影响到整个班级的整体表现。因此，在过去的一年中，我一直从以下几个方面关注后进生的转化：
1。从发展的角度看学生。我们应该纵向地看，今天落后的学生比昨天好。即使没有，我们也应该相信他的明天会比今天更好。
2. 利用好形势，把消极因素转化为进取因素。第一，帮助后进生发现自己的优势和劣势，从而扬长避短。第二，以平常的态度对待：后进生也是孩子。厌恶和责骂只会适得其反。他们应该享有和其他学生一样的平等和民主，当他们稍有进步时，应该得到老师的肯定。
3. 用理性去理解，用情感去行动。首先，要做到“诚”字，即教师不应虚伪和欺骗。一旦学生发现“有假”，老师所做的一切都将被视为“表演”。第二，达到“理解”，即可以感受到后进生在学习过程中的各种心理表现和观点，如恐惧、犹豫、满足和对学习的漠不关心、错误的想法和指责，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后，达到“理解”一词，即通过学生的眼睛看事物。
正因为我做到了以上几点，我在转化后进生方面取得了明显成效。
四、班主任工作
作为班主任，我深深体会到教师的言行影响着学生，在教学中起着表率作用。因此，我在工作中始终遵循“严格要求、高标准”的方针。
1. 思想教育：利用班会、晨会进行思想道德教育，经常讲健康、讲纪律、讲安全，注重培养学生良好的道德素质、学习习惯、工作习惯和工作习惯