小学音乐教学工作计划（一）：
I.指导思想
音乐是一门情感艺术。在音乐教学过程中，要以审美为核心，以兴趣为动力，使学生在与音乐密切接触的前提下，用音乐享受音乐，美化生活。根据学生身心发展规律和审美心理特点，运用丰富多彩的教材和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教材应结合学生的生活经验，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学应面向全体学生，注重个性发展，注重学生的音乐实践和音乐创作能力的培养。
II。学习情况分析
本学期，我在一年级到五年级的17个班上音乐课。从整体水平来看，学生在语调、歌曲理解和音乐表演方面都相对较好。大多数学生在音乐学习上有很高的主动性，良好的课堂纪律，许多学生举手发言。这学期我教的17个班级的音乐水平有了显著提高。我在视唱练耳、音乐知识等方面全面提高了学生的素质，努力使学生在课堂上逐步实现全面发展，但部分学生的音乐基础知识较差。一般来说，在今后的教学过程中，我也会注重基础音乐知识的训练，进一步巩固和完善教学，为学生打下坚实的基础。
三、教学目标
（一）感受与欣赏
1。音乐表现元素
（1）对自然界和生活中的各种声音保持好奇心和兴趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。可以随着熟悉的歌曲或音乐哼唱，或以姿势回应。
（2）能够听到不同类型的女性和男性声音。了解常见的中国民族乐器和西方乐器，并能听到它们的音色。
（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，我们可以初步识别节拍的差异以及旋律的高度、速度和力度。
（4）能够感知音乐主题、短语和段落的变化，并能够通过使用姿势、线条和颜色做出相应的反应。
2.音乐情感与情感
（1）聆听不同情感的音乐，能够用语言进行简单的描述。
（2）体验并简要描述音乐情感的变化。
3.音乐体裁和形式
（1）聆听儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、流行歌曲等体裁和类型的歌曲，并能随着歌曲哼唱或默唱。
（2）聆听不同类型和类别的器乐，并能通过节奏或打击乐器对音乐作出反应。
（3）可以区分合唱与合唱、合奏和合奏。
（4）能够初步区分小音乐类型和形式，聆听音乐主题和命名音乐，每学年2-4首歌曲。
4.音乐风格和体裁
（1）聆听中国民族民间音乐，了解一些具有代表性的地区和民族民歌、民族歌舞、民间器乐、歌剧和曲艺音乐，了解它们的不同风格。
（2）聆听世界各地的民族和民间音乐，感受一些国家民族和民间音乐的不同风格。
（II）性能
1。歌唱
（1）愿意参加各种歌唱活动。
（2）了解正确的歌唱姿势和呼吸方法，并能逐步掌握并应用于歌唱实践。能够对指挥行动和前奏作出适当反应。
（3）能够以自然的声音、准确的节奏和音调单独演唱或参加合唱。
（4）能够对自己和他人的歌唱做出简单的评论。
（5）每学年能够背诵4-6首歌曲。
2.综合艺术表演
（1）能够积极参与综合艺术表演活动并享受其中。
（2）以情节主导音乐表演活动。
（3）能够对自己和他人的表现发表简单的评论。
3.阅读乐谱
（1）学习用所学歌曲演唱乐谱。
（2）结合所学歌曲，了解音名、音符、休止符和一些常用标记。
（3）能够阅读简单的乐谱。
（III）创建
1。探索声音和音乐
（1）能够制作简单的乐器。
（2）能够使用人声、乐器声等声源材料来表达自然界或生活中的声音。
2.即兴创作
（1）能够即兴创作符合歌曲情绪的节奏或舞蹈，并参与演出。
（2）能够即兴创作音乐故事、音乐游戏，并参与各种音源和不同音乐表现形式的演出。
（四）音乐及相关文化
1。音乐与社会生活
（1）关注日常生活中的音乐。
（2）我喜欢从收音机、电视、磁带、CD和其他媒体收集音乐材料，并经常听。
（3）积极参与社区或乡村音乐活动，并能够与他人沟通。
（4）在当地民间活动中听音乐会或观看音乐表演。
2.音乐与姐妹艺术
（1）接触了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，了解音乐在其中的作用。
（2）能够结合熟悉的电影和电视电影简要描述音乐的作用。
3.音乐和艺术
以外的其他学科（1）能够选择合适的背景音乐，为儿童歌曲、童话或诗歌读物配乐。
（2）了解不同历史时期、地区和国家有代表性的儿童歌曲。
v.教学重点和难点
1。能够完整地背诵所学歌曲，并能参加各种歌唱活动。
2.能用音乐自由发挥想象力，用简单的身体动作和音乐节奏表演。
3.感受生活中的音乐，能够使用人声和乐器模仿自然或生活中的声音。
4.愿意与他人一起参与音乐活动。
六、教学措施
1。在日常生活中多学习，提高自己的文化修养和教学水平。
2.课堂形式设计多样，充满知识、兴趣、探索、挑战和表现。最大限度地调动学生的积极性，使他们最大限度地学习知识和掌握技能。并注重在课堂上采取必要的形式，培养学生的团结、合作和创新能力，让学生以简单的课堂形式热爱音乐课。
3.因材施教，注意因材施教，因材施教，使学生得到充分发展。
4.设计每堂课的导言，提高学生的学习兴趣。
5、丰富课外音乐活动，关注学生兴趣爱好，开展课外音乐活动，让学生在日常生活中学习音乐。
6.观看和聆听其他学校的课程，并在我校实施，以拓宽学生的视野。教师总结经验。
小学音乐教学计划（二）：
一、指导思想
本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局、教研室、学校的有关工作意见，以学校为基础，坚持以新课程标准理念为指导，以多种教育法规为准绳，充分发挥音乐课程的多样化和人文性；全面提高音乐教育质量，促进我校艺术特色的发展。
II。工作目标
巩固老成果，强化质量意识。加强音乐教师队伍建设，提高教师素质，坚持学生发展的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，促进学校文化建设。
三、主要工作
1加强理论学习和讨论，提高理论水平
音乐组全体教师要以热爱教育、对学校教育工作高度负责的态度，主动从事专业学习。将组织团队的定期内部和外部学习与常规访问相结合