教育教学工作计划（一）：
新学期，在江泽民同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和“三个代表”重要思想的指导下，XXX教育局教研室、教育部认真学习贯彻《全国基础教育课程改革纲要（试行）》和全国省级基础教育工作会议的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为市教研室的中心工作，以新课程理念指导教研工作，提高专业意识，总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新情况、新问题，找出解决问题的对策，大力推进素质教育。继续加强理论学习，落实教学惯例，引导教师开展课题研究，加强教师队伍建设。进一步加强市教研室自身建设，牢固树立为基层服务的意识，努力提高科研、指导和服务的质量和水平，为促进学校建设做出应有的贡献，教师的专业成长与学生的发展。
一、加强学习，更新观念，提高学习的针对性和有效性。
1、精心组织各项学习活动，积极推进学习型组织建设。
本学期，学习活动围绕以下主题开展：
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（1）国家基础教育课程改革纲要和基础教育新教材阶段各学科课程标准
（2）有效教学策略和教学评价的理论与经验
（3）理论研究性学习与校本课程开发实践
（4）继续学习课程理论专著。
[推荐书目：傅道春主编的《新课程中教师行为的变化》和袁振国主编的《新教育观》]
2加强对全市教师理论学习的指导，进一步提高教师的理论素养和水平。
（1）继续邀请国内知名课程教学专家为教师提供教育教学理论研究指导报告。从教师的不同需求出发，采取“参与式”、“讨论式”等多种学习形式，提高理论学习的效果
（2）进一步提高课程和教学杂志的质量和档次，宣传党和政府关于教育改革的方针政策，交流课程改革和教育教学改革的经验，更好地服务于广大教师的教学改革和研究
（3）受XXX教育局委托，《XXX基础教育课程改革趋势》杂志反映了我市课程实施情况，及时交流课程实施经验，以“短、平、快”的形式反映存在的问题，探索解决问题的途径和方法，提高课程实施水平
（4）继续收集教学设计的典型案例，开拓进取，发现问题，总结推广一线教师教学改革成果
（5）不定期举办专题学术沙龙，为各类教师营造良好的学术氛围，交流教育教学改革经验，探索提高自身素质的途径和方法，供应条件和机会。
3. 加快信息技术学习进程，不断提高教研人员的信息素养，增强教研人员应用信息技术的意识和能力，促进学科教学与信息技术的融合。
（1）建设常州教研网站，在新平台上研究课程和教学问题，推动XXX基础教育发展。
（2）在现有基础上，进一步学习信息技术，应用基础信息技术，提高办公现代化水平
（3）各学科认真开展江苏省重点学科“信息技术与学科教学整合”的研究，引导教师充分利用信息技术提高课堂教学水平，大幅度提高我市教育教学质量
（4）组织相关人员应用现代教学理论，分学科开发多媒体教学辅助课件，开展多媒体教学辅助课件的收集与评价，建立学科教学多媒体资源库，为教师课堂教学服务。
II。切实加强对课程改革实施过程的研究，进一步提高课程实施水平
1。进一步完善市区与所辖市之间的课程改革网络，明确责任，划分责任，加强校本培训指导，提高培训的针对性和有效性
2各学科课程与教研组的活动要正常开展，进一步明确活动目标，改进活动方法，提高活动水平
3。积极开展课程研究，提出课程更新和发展建议，协助组织实施地方课程开发，根据国家和地方课程规定，结合本地区和学校的实际情况，对学校进行指导和帮助，均衡设置课程，合理开发校本课程，提升学校文化品位，形成独特的办学理念和教育理念，促进学校个性化发展，开拓进取，开发多元化的课程资源，协调校际课程资源的交流与利用，为学生学习方式的多样化和学习空间的拓展提供服务，为学校选择教材提供服务，围绕学校和教师在课程实施过程中出现和经历的实际问题进行调查研究，提出对策和建议
4。严格执行XXX教研室“五年发展规划”和各学科近五年发展规划，认真建设学科基地，通过教研室和基地学校的共同努力，形成一批必须推广的教研成果
5。各学科基地应根据基地发展规划定期开展各种形式的活动，向全市学科教师展示学科基地研究场景
6。建立评价体系，促进教师持续改进。引导教师认真分析和反思教学行为，调整和改进教学策略，不断提高教学水平
7。加强对各种考试的研究,加强考试材料和形式的改革,改变以考试为唯一评价手段,过分注重分数,成绩和录取率的做法,，并对教师和学校的发展过程进行综合客观评价
8。建立评价体系，促进课程的持续发展。定期调查、分析、评估学校课程实施情况和课程实施中存在的问题，调整课程教材，改进教学管理，形成持续课程创新机制
9。继续组织高中新教材、新大纲的学习和培训，结合课程改革和高考改革，用好新教材，引导教师改进教学方法，提高教学效率，引导教师认真学习高中各学科新课程标准，明确高中课程改革方向，积极推进并试行学分制管理
10。以省级示范初中协会为研究平台，探索综合实践活动和校本课程开发的方式方法，促进学生学习方式的多样化，减少低效劳动，提高我市初中教学改革水平和档次
11。以省级实验小学为龙头，锐意进取，探索提高小学教学质量的途径和方法，采取进取措施，提高教学质量