语文工作计划（一）：
I.以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“构建和谐的语文生活，弘扬中华优秀文化”为目标的指导思想
，按照"用普通话交流,礼貌地与世界交流"的宗旨,宣传贯彻国家通用语言文字法,做好各项日常工作,开展各项活动,营造规范健康的学校语言文字应用环境,，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字标准化工作，切实提高全体师生的语言文字标准化意识和语言文字应用能力，使语文工作更好地与学校各项教育工作相结合，促进校风礼貌建设。
II。工作目标
在坚持以往成绩的基础上，继续加强学校文化建设，推动学校语文写作工作深入、细致、有序发展。努力把语言文字工作与学校各项事业结合起来,纳入学校各项规章制度和日常检查评价活动,渗透到各级各类教育教学活动中,，从而在原有的基础上，进一步完善和创新我校的语言文字工作，取得长期的实效，全面提升学校的文化品位。
三、主要工作及措施
1。领导重视和规范学校语文工作的管理。
成立以校长为组长的先锋小学语文写作工作领导小组，充分发挥其作用，分工协作，共同抓管理，带领全体教师进一步增强语文写作工作的责任感，使普通话成为教学语言和学校语言。
2. 营造学校普及氛围，加强语言宣传。
继续通过学校窗口、墙壁、开放栏红领巾广播、教室墙壁黑板报、学校网络等多种渠道开展国家通用语言法宣传教育活动，组织全体师生深入学习国家通用语言法，落实国家对学校语言文字标准化的要求，更好地发挥学校在全社会推进语言文字标准化工作中的基础性作用，营造良好的舆论氛围，形成和巩固多党合作、共同管理的工作局面。
3. 精心组织开展“促销周”。
“全国普通话推广周”我校将以此为契机，在王楼乡语言文字工作委员会的统一部署下，从学校实际出发，认真总结以往经验，认真制定相关活动计划，精心策划，认真组织开展具有我校特色的各项活动，走师生喜闻乐见的道路，扎实开展第十二届普通话推广周活动，进一步促进学校语文工作的顺利开展。
4. 开展丰富多彩的活动，提高语言文字的规范使用。
（1）教师在语言标准化方面树立了榜样。
我们将继续要求教师在与学生交谈、教学、小组活动和会议时使用普通话。在教学过程中，黑板书写的字符是标准化的，写评论的字符是标准化的。普通话被用作教学语言和教育语言。这一系列要求将被纳入教师教学和课堂常规建设的重要材料，并将作为教师和课堂评估和评估的材料之一。
同时，我们还将组织教师参加教师三笔基本技能培训和竞赛
在各类教师课堂教学竞赛中，提高教师的口语和课堂语言运用能力。
检查教育教材的语言规范性：包括检查教学进度、计划、教材编写、作业批改、学生评语等资料。
开展教师课堂教学语言标准化、日常生活语言词汇标准化的调查与反馈。
（2）多管齐下，努力做普及语言文字规范的小使者。
今年，我们继续要求学生在校内外坚持使用普通话和书写标准汉字。开展丰富多彩的活动，开展多种形式的检查评价，促进学生语言文字使用规范化。
我们将结合学校各级各类比赛开展语言相关活动，促进普通话标准化使用和书写标准汉字。主要有：
各种各样的征文比赛，如：“征文比赛”；《祖国颂》；与教师节、中秋节等主题相结合的征文
各类诗歌朗诵、讲故事、演讲比赛
以“人人写作”为主题的征文比赛；祝福祖国&rdquo；开展经典诗歌朗诵活动
，积极参加市语言文字委员会组织的中小学生普通话口语大赛。
以我校旅系组织的相关活动为载体，积极组织学生开展语言宣传、检查和辅导，扎实开展一些社会实践活动。
应不定期评估黑板报。要求美观大方，书写标准汉字。
5. 发挥语文课堂主渠道的作用，提高学生的语文素养。
学校语言工作的重点是提高学生的语言标准化意识和语言应用能力。因此，学校应充分发挥语文课程在普及普通话、规范用词方面的主渠道作用。一方面，教师要加强课堂教学研究，认真实施规范的语言教学和口语训练。另一方面，要充分利用和认真讲授口语交际的语言指导课程，使学生的语言表达能力得到发展和提高。同时，鼓励语文教师结合语文教学，继续开展各种语文竞赛和活动，提高学生在丰富多彩的语文学科活动中运用语言的能力。密切关注汉语拼音、书写等基本技能的培训活动。
6. 加强语文工作调查研究，开拓创新工作机制。
要求教师在语文工作中树立科研意识，加强课题研究。组织有关教师开展学校语文工作和教学工作的相关应用研究，积极撰写和发表语文工作论文，力争语文工作领域比往年有新突破。
语言工作计划（二）：
一、指导思想：
以贯彻执行国家通用语言法为核心，以市、区语言文字工作精神为指导，为提高全校师生的普通话和汉字标准化意识和水平，我们将扎实做好全校语言文字标准化工作，努力提高全校语言文字工作管理水平，规范化水平，进一步推进语言文字工作的制度化,规范化。
II。目标与要求：
做好学校普通话推广、汉字标准化、学生基本语言技能培训、教师语言规范化管理工作，努力打造全区“语言标准化示范学校”。
三、具体措施：
（一）加强组织领导，建立管理网络。
建立管理有效、制度健全的学校语文工作组织网络是开展这项工作的必要保障。为此，我校专门建立了各级管理网络，全面开展学校语文工作。
1. 成立语言工作领导小组，庞鸿传校长任组长，刘敬和、楼建亚副校长任副组长，庞国志为语言专家