班级管理计划（一）：
随着学生们陆续返校，我们的新学期又开始了。根据四年级儿童由低年级向高年级转变的特殊阶段，我打算在本学期班主任的工作中加强以下两个重点：培养有效的班级干部，进一步规范和加强班级的日常管理。在班级管理中，要突出培养教育有特色、学术活动有特色、班级管理有特色三个特点。因此，我本学期的工作安排如下：
我在学科方面：
进一步落实团队管理模式，充分发挥团队领导者的作用。为了实现这一目标。首先，我要选拔、培养和使用班干部。选拔和培养班级企业家，寻找班级干部，成立班级委员会，让学生初步学会自我管理。在工作过程中，他们不断指出自己的不足，并及时进行培训和教育。班干部的定期轮换不仅给了更多的学生锻炼的机会，而且培养了学生的适应能力，他们不仅可以成为领导者，而且可以被领导。同时，我们应该培养良好的课堂气氛。一个优秀的班子还应该有良好的班风和正确的舆论。这种课堂风格和舆论对学生有很大的教育作用。因此，在这学期，我把培养良好的课堂作风放在课堂工作的首位。班风的培养要从正确的舆论入手。有了正确的课堂舆论,坏东西就不会在课堂上得到支持,很快就会被制止,学风,学风,学风就能达到巩固的目的。
II学习：
在这学期，我将在平时把时间花在学习上。通过平时对学生书面作业的观察和检查，了解学生的学习态度和进度，积极与老师沟通。当一个学生有很大的进步时，他应该及时得到鼓励和表扬。当一个学生的表现遭遇重大挫折时，他应该及时调查原因，帮助他迎头赶上。尽量调动每个学生的学习积极性，使全班形成“迎头赶上”的良好学习氛围。开展互助，减少阶级分化。
三生活：
在日常生活中，我想通过举办中、初中座谈会和班干部会，多与学生沟通，多关心学生，利用班会和思想品德课与学生交谈，了解学生情况，从而增加师生感情，消除师生差距。在组织学生开展小组活动的同时，我也要注意对学生的个别教育。班里总是有一些特殊的学生。他们要么学习不好，要么孤独，要么顽皮。这学期我必须好好教育这些特殊的学生。让每个学生都能深深感受到我对他们的爱。
作为班主任，我还是一名新手，在工作中仍有许多不足之处。但是当我写下这个计划的时候，我决心在这个学期做一个好的班主任。最后，给自己写一句话：记住，工作是为了你自己！来吧你是最棒的！
班级管理计划（二）：
一、指导思想
结合学校本学年德育工作计划和三年级的特殊性，在三年级第一学期，班级将继续强化“始终管理、处处管理”的责任感，真正关心学生，关心每一个学生的方方面面。要重点抓好学生日常行为规范的培养、学生思想道德教育和群体意识教育，抓好班风学风建设，加强教育管理，从日常学习生活的点点滴滴做起，确保今年工作的顺利进行。
作为班主任，我要继续认真学习新课程背景下的教学改革精神，更新教育教学理念，掌握班主任工作艺术，在学校政教部门的直接领导下全面实施素质教育和爱心教育。充分依靠班上学生，组织学生，调动学生的积极性和创造性，创建和谐的班级群体，全面提高学生的素质和特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境。
II。工作目标〔1002〕〔1000〕1认真落实学校规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实基础。
2.充分了解学生，努力帮助学生克服学习和生活中的困难，学会学习，提高学习效率。
3、积极进取，调动学生学习积极性，培养良好的竞争意识，努力形成扎实、竞争、拼搏、进取的学习氛围，全面提高学生素质。
4.协调各学科的学习安排，平衡各学科的发展，帮助学生全面提高成绩。
5.使每个学生的心理健康发展，以平常心对待生活中的人和事。
三、工作要点
（一）加强班风建设
1、重申校规和班规，加强学生的守时意识、纪律意识和责任意识，注重安静走廊和安静教室的严格控制，为创建良好的考试准备环境打下基础。为了提高学生的思想素质，应对初三，学生的思想教育主要从以下几个方面进行：
梦想教育------确定具体的学习目标和人生大目标。
态度教育——敢于吃苦，敢于努力（通过学习我校历届高三毕业生的优秀榜样，激发学生学习的主动性和进取心）。
典型的教育——向优秀学生学习并跟上第一次
信心教育的步伐——相信你必须能够做到这一点，并为自己的人生奋斗到底。
2.加强规范化培训，即让学生养成：
（1）细致的学习态度。让学生认真阅读每一页书，每节课认真听讲，认真做每一个问题，认真纠正每一个错误问题。
（2）每一点学习要求。培养学生互相帮助和学习。他们应该能够学习他们所学的所有知识，纠正他们所做的所有问题，并记住所有需要记住的事情。努力做到清晰：开放、每天清晰、每周清晰、每月清晰。毋庸置疑，没有死角，打下坚实的基础。
（3）一贯的学习习惯。严格的学风不仅要坚持一周、一个月、一学期，而且要始终坚持。严谨的学风要始终如一。
3. 根据学校德育工作的安排安排课堂活动
，引导学生开展各种实践活动。加强学生思想道德教育，培养创新精神和实践能力，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任应与学生共同确定本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、有趣的课内外活动，如主题课、小组活动、学校文化活动、社会实践活动等
4.营造向上的氛围
（1）制定班级惯例和风格，给班级和小组起一个新名字，创作班级歌曲。
（2）布置教室环境。例如，设置文化背景，如“ldquo；袖珍书角&rdquo；&ldquo；健康角落&rdquo；&ldquo；金色童年&rdquo；&ldquo；我们成长的地方。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有机会和成就感。培养学生的参与意识，提供展示学生才华的机会，逐步形成潜移默化的自理和自主能力，体现学生的主体地位，探索创新精神。
5. 指导培训干部
（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和敬业精神，激发他们的工作积极性，提高他们的工作水平，促进他们更好地发挥课堂工作的核心作用，成为班主任的好帮手。
（2）分工明确，各负其责，一切事务在c