学校工作计划（一）：
一、指导思想
以十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻省、市教育体育工作会议精神，以迎接江苏省首批教育现代化示范区评选为契机，坚持道德建设、人才培养、质量提高的基本方向，深化教育改革，开展“新教育”试点，推进精细化管理，改进工作作风，加强工作落实，提高工作效率，建设优秀团队，推动学校走“以德立校、以科研兴校、以质量强校、以文化润校、以特色亮校”的内涵式发展道路，进一步提高办学效率和水平，努力办好人民满意的教育。
II。工作目标：
1加强德育工作，提高德育实效性。注重全校师德建设，以学生行为规范教育为出发点，以“争创八星璀璨星”为载体，不断丰富德育活动资料，创新德育工作方法，建立学校、家庭、社会一体化的立体教育体系。
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2、加强队伍建设，全面提高教师综合素质。一方面，学校管理者要牢固树立大局意识和精细化管理，增强主动性，提高执行力，深入课堂、教学科研一线，深入实际工作，注重质量和服务。另一方面，学校教师要注重树立教师形象，加强师德教育，依法教书，诚信礼貌，锐意进取，打造道德高尚、业务优良、锐意进取的学校教师群体形象。
3.进一步推进课程改革，全面提高教育教学质量。我们将始终不渝地关注教学质量，在教育教学中实施“微改革、微创新”行动计划，把课堂教学改革推向深入。以教学科研为载体，细化教学过程管理，促进质量提升。进一步加快学校特色建设步伐。在现有基础上，创新思路和措施，打造精品，锐意发展新的特色项目。
4.搞好学校文化建设，用文化的力量发展学校，让孩子们享受一辈子，大力推进特色建设，突出办学新特色。
5、实施留守儿童关爱工程，打造温馨家园，促进留守儿童健康快乐成长。
6.树立服务意识，提高物流服务质量。要增强预算观念和节俭办学意识，合理使用教育经费，充分发挥经费效益的最大化。完善总务、后勤、财务管理制度，加强内部监督，及时调控各项费用。规范食堂管理，提高教师、学生和社会满意度。
三、重点工作目标
1。扎实推进“新教育”实验，掌握核心理念（快乐完整的教育生活会有收获），实现四大转变(改变学生的生存状态,改变教师的行走方式,改变学校的发展方式,改变教育的科研范式),，达到四个层次（让实验成为教师实现专业发展的梦想舞台、学校提高教育质量的梦想平台、学生享受成长的梦想乐园、“新教育社区”的“精神花园”、共同成长的“梦想村”），倡导四种精神（第一种是梦幻主义，第二种是场意识，第三种是合作精神，第四种是公益情感）。实践这五个概念（无限相信学生和教师的潜力，给予孩子生活中有用的东西，关注心理状态，倡导成功经验，强调个性发展，注重特色教育，让师生与人类高尚精神对话），实施十大行动（创建学术学校、师生共同撰写论文、倾听窗外声音、培养卓越口才、打造梦想教室、构建数字社区、每月推广一次活动、创建完美课堂、开发优秀课程、与家庭和学校合作）
2.改善“现状”；评估&rdquo；材料符合省教育现代化示范区评估验收要求。按照区局“建设江苏省第一批教育现代化示范区”的任务要求，我们将积极开展各项评估验收准备工作。
3、细化安全环节，力求安全稳定。进一步加强安全教育，细化分工，强化责任，严格监督，严防校车等关键安全环节。真诚关爱教师，关注教师需求，锐意帮助教师合理维权，努力实现“零采访、零投诉、零举报”。
4、加快学校规划建设步伐，启动塑料田径场建设项目，完成东河护岸工程。
四、工作措施
（一）以新教育实验的基本理念和实践要求为指导，以“让师生过上幸福完整的教育生活”为核心价值追求，转变观念，开拓进取，落实“新教育”实践经验
，每月推广一次活动，开发精品课程，打造以家校合作、共同教育、打造完美课堂为核心的梦想课堂，以创建学术学校为载体，扎实开展新教育“十大行动”（创建学术学校，师生共同撰写论文，倾听窗外的声音，培养出色的口才，建设梦想教室，建设数字社区，每月推广一次活动，创建完美课堂，开发优秀课程，家校合作），进一步推进新教育实验，努力实现“教师行走模式、学生生存状态、学校发展模式、教育科研范式”四大转变，促进教育教学质量的全面提高。
（二）加强道德教育，提高道德教育实效
党的十八大报告提出，教育的根本任务是立德育人。坚持道德建设、育人育人、提高素质的基本方向，是学校工作的重点、重点和落脚点。
1、加强对德育工作的领导。成立由校长、德育负责人、德育处处长、少先队辅导员、年级领导、班主任组成的德育领导小组，具体负责协调学校德育工作，确保德育渠道和德育计划的实施。
2.班主任培训通常是新的。贯彻落实教育部《中小学班主任工作条例》，重视班主任教育工作，定期召开班主任工作会议，为班主任解决问题，开展中队观察讨论活动，指导青年班主任辅导员和教师的工作方法，根据班主任工作状况提供平台，实施切实有效的班主任工作培训和班主任工作绩效考核。
3.日常工作扎实。学期初，安排第一学期的小组早会，精心准备演讲稿，加强早会和班会的管理，定期组织主题班小组会议的研讨会，形成合力，共同营造研究班班会的良好氛围，关注班班会，加强对三册一册和班主任工作计划的管理，在学期初分发到位，并定期检查工作计划，期末统一档案管理，注重板报、学习园、团队角建设，定期开展ma