初中工作计划（一）：
I.指导思想
本学年，学校将继续坚持“教学中心工作不可动摇”，走“以质量建校、以教研兴校”之路，弘扬“三中追求卓越”精神，牢固树立“发展观、质量观”。以“2010教改年”和“绩效工资有效实施”为契机，我们认为应进一步完善学校管理机制，关注教学日常管理，加强教学科研和教学改革，全面加强教师队伍建设，加快培养青年教师，努力创建高效课堂，培养学生良好习惯，切实保障学校安全，扎实做好后勤保障工作，全面提高教育教学质量，努力建设安全和谐的学校。
II。重点工作
1。落实江苏省中小学管理规范，建立长效机制，努力建立管理规范示范学校。
2. 抓好绩效工资的实施，进一步规范教师岗位，用好激励性绩效工资。
3. 注重学校德育，让学生养成良好的行为习惯，培养学生良好的思想道德素质和进取的健康心理。
4. 加强教师队伍建设，改进教师求实务实的工作作风，师德和业务水平有新的提高。
6. 促进有效教学，打造优质课堂，全面提高教育教学质量。
7. 加强毕业班的全面管理，力争在2010年期中考试中再上新台阶。
8. 做好教学日常管理工作，建立符合教学日常管理标准的学校。
9. 加强学校内部管理，确保学校安全、稳定、正常、有序运行，努力建设和谐、安全的学校。
10. 争取资金,改善办学条件,完善部分体育设施和其他配套设施建设。
三、主要工作和措施
（一）认真抓好安全稳定工作，努力建立省级安全稳定体系；安全学校&rdquo；以及；和谐学校。
1. 安全工作始终是学校工作的重中之重。牢固树立“安全高于泰山，稳定高于一切”的思想，增强政治意识和责任意识，完善安全工作长效机制。进一步建立健全“安全学校”、“和谐学校”的责任制和责任追究制度，加强与综合管理、公安等部门的密切配合，确保学校的安全稳定。努力营造良好的学习和生活环境，让家长放心，让学生感到舒适，保证学生健康快乐的成长。
① 建立健全安全工作责任制和责任追究制度，明确责任范围，确保安全工作落实。定期进行安全工作检查，加强设施安全检查，发现问题及时整改
② 努力全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置，采取有效措施防止学生打架、上网。
③ 大力开展安全教育和法制教育，不断增强师生的安全意识和自我保护意识
④ 加强各种逃生演练，提高师生的避险、自救、互救技能
⑤ 完善矛盾排查、调解和应急机制，正确处理家长与学校之间的矛盾，维护学校稳定。
⑥ 严格的值班制度和夜班制度，确保师生生命财产安全，确保所有学生的活动都在老师的监督下，杜绝一切安全事故。
（二）加强领导干部队伍建设。
2. 学习和沟通以提高团队的领导技能。学校领导能力是办好学校的关键。知识老化、观念僵化、方法落后，已不能适应领导和管理工作。因此，团队成员必须不断加强学习和沟通，不断提高自己的领导能力，学习其他学校的先进管理经验供我借鉴，促进学校的发展。
3. 充分发挥团队成员优势，增强团队凝聚力。为了促进学校的发展,校队成员必须与时俱进,切实加强自身建设,提高自身素养,发挥自身优势,不断增强校队凝聚力,在政治思想上率先垂范,，品德和工作业务，成为广大教师和职工的榜样，为进一步深化学校工作提供了强有力的组织保证。
4. 加强中层干部队伍建设。
中层干部队伍是学校一线工作的直接参与者和指挥者。学校的发展离不开一支优秀的教师队伍和学校的中层干部队伍。加强中层干部能力建设，培养、沟通和增强中层干部的执行力是学校管理的关键。因此，学校中层干部要把自身的思想政治建设放在首位，自觉讲政治、讲大局、讲奉献，不断加强自身能力建设，不断提高自身能力和水平，促进学校的改革和发展。
（三）加强教师队伍建设，促进教师素质提高。
5. 锐意进取，精心挑选骨干教师和青年教师参加市、县教育局组织的各类培训学习活动，开阔教师视野，提高教师专业技能。
6. 认真开展校本培训活动。学校教务处和教研组应根据本学科特点，精心、优质地组织本校的公开课、示范课和教研活动。以“有效教学”为主题，深入探讨课程改革，举办各类专题讲座，组织教师观看名师课堂记录，探索教学方法。
7. 根据学校教师的特点，在学校开展“以新带老、推陈出新”活动，促进新教师、新班主任尽快成熟。创造条件，以“走出去，请进来”的模式，创造教师培训活动的特色，让教师补充新营养，补充新思路，学习新方法，增加新精力，鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高自身专业水平。
8. 做好“五个一”和名师选拔工作。
9. 引入竞争机制，注重绩效考核。实行教师队伍的动态管理，做到能者上、平庸者下、平庸者下。在服从学校工作大局的安排下，每位教师可以根据自己的工作表现和个人能力和意愿选择下一学年的工作。工作态度差、教学表现平平、学生家长评价高的教师应坚决“调整课程”或“改为非教学人员”（非教学人员）。
10. 加强师德师风教育学习活动。组织教师学习教育法律法规，提高教师职业道德，增强教师的敬业精神和奉献精神，使每一位教师真正具有“求真务实、奉献奉献、热爱生活”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。教师相互评价、学生对教师的评价、家长对教师的评价等形式促进了师德师风建设。
（四）抓好学校德育
11。以校会、班会、文体活动、知识竞赛等形式加强学生思想教育