初中数学教研组工作计划（一）：
I.指导思想：
认真落实学校教务处工作计划，以组织作风建设为主线，以新课程标准为指导，注重教学方法的探索，以构建“自主学习”的课堂教学模式为主题，以提高团队素质、课堂效率和教学质量为目标。深化课堂教学改革，努力改进教与学的方式，进一步提高我校数学教研质量。
II。工作目标
1。加强组织作风建设，关注教学惯例，更新教学观念，提高教师实践技能。
2. 构建“自主学习”的课堂教学模式，努力改进教与学的方式。
3. 进一步提高教师信息技术与数学教学相结合的能力。
4. 抓好优生培养和优生弥补工作，努力解决厌学问题。
5. 继续做好青年教师培训工作。
6. 进一步加强科学研究，树立以科研促教育的理念。
三、重点和主要措施
1。加强小组作风建设，把数学小组建设成为师德形象良好、教研氛围浓厚、合作意识强、群体凝聚力强的教研小组。它是一个对学生和学校发展具有强烈责任感和使命感的教学和研究小组。主要通过小组内讨论、与领导沟通、师生沟通、师德自学、听取专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感。同时，教研组长配合教学部承担数学教学的指导和管理工作，以课堂常规为突破口，密切关注各项日常管理工作。严格执行教育部门的计划。
2. 更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式
⑴ 用新课程改革的理念改变和更新教学观念，武装自己，指导日常教学工作，提高课堂教学效率。
⑵ 强调智力因素与非智力因素的结合，营造愉快、刺激的学习氛围，调动学生智力活动的主动性，实施启发式、讨论式教学，培养学生的自主学习能力。激发学生的独立思考和创新意识，有效提高教学质量。取消“注入”和“充分灌溉”，打破阻碍学生主动发展的制约，构建充满生机和活力的“主动发展”新模式，回归学生主体参与的动力，实现学生主体性、主动性、创新性和可持续发展。
⑶ 继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的理念，以平等宽容的态度对待学生，实现师生在交流与合作中的共同发展&ldquo；对话，努力建立师生互动关系。，
⑷ 加强基础学科和学科基础知识建设，在注重基础知识和基本技能的同时，注重基本技能和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现生活化，课程的社会化和实践性。本学期，我们将构建“自主学习”的课堂教学模式。本学年的重点是7年级和8年级。
5. 继续协助班主任讲授学习方法和养成良好习惯，并在班级单元中建立数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。
3. 进一步提高教师将信息技术与数学教学相结合的能力
加强信息技术学习，不断提高数学教师的信息技术素养，增强其应用信息技术的意识和能力。组织教师进行多媒体课件的设计和制作。充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学教学的整合与资源共享意识。
4. 继续做好青年教师培训工作
加强对新青年教师备课、上课的指导，探索课堂教学结构、模式和方法，通过参加各种讲座，帮助他们熟悉教学业务，提高教学业务水平，讨论和访问。
5. 抓好优生培养和优生弥补工作，努力解决厌学问题
数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一。教师从促进学生发展出发，帮助学生建立自己的数学学习记录，通过反思分析和促进自己的数学学习。针对数学学习困难学生比例较大，可加强日常测试分析、纠错和分类辅导，允许部分学生进行补充测试，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改善学习状况。
6. 做好日常管理工作，认真落实教室日常要求
，在认真落实教室日常要求的同时，加强小组备课。本学期小组备课活动的时间主要是确定时间和不确定时间的结合。每周确定小组备课。平时，不确定时间被用来交流教学经验和教学方法。整个教师小组都在积极地听课和评课。鼓励教师深入课堂作业和个人辅导。
7. 进一步加强科研,树立科研兴教的思想
进一步加强教学科研,树立科研兴教的思想。教师要自觉参与教学科研实践，加强教学科研，积累和撰写教学论文，提高理论修养。结合自我教育和教学经验，每个人将在学期末交一篇论文。
8. 组织数学团队成员为申请“数学”做好准备；学校。
9. 认真负责数学证书考试和高中入学考试的准备工作。
10. 加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系
积极开展校际交流与合作，积极参与市级公开课教学和经验交流活动，积极参与讨论。
四、具体工作安排
9月下旬：1研究学校工作计划，讨论制定教研组计划。2.制定个人教学工作计划，检查作业开展情况。3、进行理论研究，组织有关问题的讨论。
10月：1新教师开课并评估课程。2.学习和讨论新课程标准的相关教育理念，学习教学改革的经验，并在教学改革的课堂上进行尝试。3.找出差距，检查原因，落实整改措施。
11月1日：组织观察班，讨论总结教改课堂教学情况。2.确定、推广、实施课堂教学改革模式。3.参加九年级数学综合复习研讨会。
12月：1中期质量分析和分析后审查。2、在学期中，教师备课、检查和交流。3.9级适应性测试分析及后期审核建议。
一月：
1教学设计比赛。2.教学常规检查，各项指标验收，量化评分统计。3、九年级备课组准备工作经验交流材料。4.七年级和八年级制定复习计划，开始思考假期作业、假期研究性学习和其他材料。5.每个成员