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七年级地理教学计划

作者: 时光的模样来源: 网络文章 时间: 2022-02-20

七年级地理教学计划15

七年级地理教学计划(一):

在新课程标准理论的指导下,在学校教学办公室工作计划的指导下,能够有效地完成本学科的教学目标。积极参与教学科研活动,努力提高教学水平和业务能力。培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学地理”走向“学地理”。

本学期的教材包括五章十四节:第一章地球与地图,第二章陆地与海洋,第八章天气与气候,第九章居民与定居点,第十章发展与合作。

  1.了解地球的形状和大小,能够使用地球仪,了解经纬度,用经纬度判断方向,用经纬度确定位置。

  2.了解地球自转和自转及其地理现象和意义,了解五个天文区域的划分和每个区域的特点。

  3.学会使用地图,能够阅读等高线地形图和绘制地形剖面图。

  4.记住七大洲和四大洋的名称和位置,了解海洋和陆地的变化,了解板块理论。

  5.了解天气和气候的差异,了解影响温度和降水的因素,了解全球主要气候及其分布。

  (六)了解世界三大民族及其分布,了解世界三大宗教。

  7.了解世界上的主要国家和分裂,了解南南合作和南北对话,了解世界上最大的国际组织——联合国。

七年级有六个教学班,每个班有40多人。任何六个教学班的地理教学工作量都很大。刚升到7年级的初中生在小学社会课上接触了一些地理知识,但他们相对分散。七年级的学生将系统地学习地理,并准备从头开始。地理课是学生的第一次接触,学生有一种新鲜感。教师要抓住这一点,上好第一堂课,注意培养兴趣,开好第一堂课。

  一是要以新的思路指导教育教学。充分备课,深入理解课程标准和教材,每堂课力求突出重点,突破难点,消除疑虑。

  2.关注学生的个体差异。要面向全局,实行分层教学,做好后进生的转化工作。

  3、充分发挥教师的主导作用。开展学习指导和探究学习,提高学生的思维能力。

  4.地理教学应贴近学生、贴近生活、贴近实际,引用最新资料,与时代保持密切联系。

  5.引导学生开展地理活动,培养学生的实践技能和实践技能,寓教于乐。

第1-2周:第1章

第2-4周:第2章(第1节和第2节)

第3-6周:第3章(第3节和第4节)

第4-8周:第3章(第1节和第2节)

第9-10周(审查和期中考试)

第11-12周:第3章(第二节、第三节和第四节)

第13-14周:第四章

第15-16周:第五章

第17-18周复习

第19-20周复习和期末考试

上学期七年级地理教案二

1。教材的结构设计强化了探究活动,教材中的“活动”和“综合探究”是教材的重要组成部分。他们的作用是复习和巩固课堂知识,然后进行一些新知识的教学。通过“活动”和“综合探究”两种形式,学生有效地参与教学活动,提高了教材

2的探究性和实用性。教材的呈现形式多种多样。在教材中尝试不同的呈现方式,如一些地理概念的图形解读、解释地理问题的对话、展示地理过程的集体照片或集体绘画等,不断给学生新鲜感,激发学生对地理的兴趣。

3. 密切联系生产生活实际,特别注意挖掘学生的生活经验和体验。教材注重对每一种教材的介绍,尽量联系学生的生活实际,使学生感到地理就近而新鲜。

4. 平实生动的语言风格。教科书试图避免使用苛刻的地理术语,并轻视僵硬的面部说教的语言风格。例如,尝试在代表学生对话的对话框中使用学生的语言。此外,一些字幕也很生动,很有启发性。

5. 生动的布局设计。

本教材主要材料:

本教材分为五章:第一章:地球与地图

第二章:陆地与海洋

第三章:天气与气候

第四章:居民与定居点

第五章:发展与合作

教学优先事项:第一、第二章第三章

教学难点:第一、二、三章

1。了解地球和地球的基本知识,了解地球运动及其对人类活动的影响,掌握地图的基本知识和使用地图的基本技能

2。认识地球表面的海洋和陆地特征,利用地图解释七大洲四大洋的位置和分布特征,了解地球表面的海洋和陆地变化,了解大陆漂移和板块运动的基本观点,培养学生的科学兴趣,科学探究精神,辩证唯物主义

3。了解世界气候的区域差异,初步学会分析影响气候的主要因素,了解气候与人类生产生活的关系,构成保护大气环境的意识

4。了解世界人口问题及其影响,初步形成正确的人口观,了解世界文化差异,了解各国新的文化传统,形成保护人类文化遗产的意识。

初一学生刚刚进入初中。虽然他们在小学就学习过“社会”,具备必要的地理基础知识,但大多数学生缺乏空间概念,不善于综合分析问题,抽象思维能力差,缺乏科学探索精神。学业成绩好的学生学习积极性高,学习地理兴趣强,求知欲强,而学业成绩差的学生学习积淀低,厌学情绪重。

1. 通过“活动”和“综合探究”两种形式,让学生有效参与教学活动

2。注意挖掘学生的生活经验和体验,尽量联系学生的生活现实,让学生感觉地理就近新鲜

3。在课堂教学中,充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等,加强地理教学的实践性

4。根据地理的特点,在教学中注意实施启发式教学原则,充分调动学生学习地理的兴趣和积极性。

1. 教学进度:

本学期的教学时间为21周,不包括一周的假期和两周的复习时间。教学时间为18周,每周2学时,共36学时

2课时安排

教材

第1周:第一章第一节地球与地球

第2周:第二节地球运动

第3周:第三节地图

第4周:综合探索I地图应用

第5周:第二章第一节,大陆和海洋

第六周:第二节,陆地和海洋的变化

第七周:全面探索第二故乡的“沧桑”

第八周:第三章第一节,多变的天气

第九周:第二节,温度和温度分布

第10周:复习期中考试

第11周:第3节降水量和降水分布

第12周:第4节世界气候

第13周:三种气候和我们的生活的综合探索

第14周:第4章第1节人口和种族

第15周:第2节世界语言

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