小班安全教案（一）：
防火专家
游戏目标：
1。训练攀爬、跑步和其他动作技能。
2. 在发生火灾时练习自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
游戏准备：
1。体验准备：孩子们了解防火的相关知识和如何自救。
2. 材料准备：2组地垫、2个装满水的塑料容器、与儿童数量相等的毛巾、2个小锤子和1个鼓。
如何玩游戏
将孩子们分成两组。当孩子们听到鼓声时，每组中的第一个孩子迅速跑到毛巾前，拿起一条毛巾，跑到装满水的容器前，弄湿毛巾，捂住嘴和鼻子，爬在地垫上，到达终点后用锤子敲鼓，下一个孩子开始游戏。
游戏规则：
1。每个队员只有在听到鼓声后才能开始。
2. 用毛巾捂住你的嘴和鼻子，然后爬到地板垫上。
扩展活动：
游戏结束后可以进行实战演习活动。
2. 老师拜访孩子们，引导他们互相讨论。
小班安全教案（二）：
小班玩幻灯片优秀安全教案
i.活动目标：
1。孩子们学习以正确的方式玩幻灯片。
2. 帮助孩子们理解以错误的方式玩幻灯片容易造成伤害。初步培养儿童的安全意识。
活动重点和难点：儿童学习正确玩滑梯，培养儿童安全意识。
II。活动准备：
几件兔头饰和相机。
三、活动流程：
1。对话引出主题老师：婴儿喜欢滑翔！
2. 给每个孩子戴上小兔子的头饰，给老师戴上母兔子的头饰。
兔妈妈：“今天天气真好。小兔子，妈妈会带你出去玩的&Quot
3。向孩子们介绍幻灯片及其播放方法。
老师：我们如何播放幻灯片？请让一些孩子滑一下。（纠正孩子玩幻灯片时的错误姿势。教师应正确演示，然后让孩子演示。）
4. 当有很多人时，如何播放幻灯片？分工：当有很多人在玩滑梯时，先排好队，一个接一个，不要拥挤、推拉。用手上楼梯，一层一层地爬上去。眼睛盯着楼梯，爬到顶部，坐稳，双手握住滑梯两侧，双腿合拢，然后滑下。如果你不这样玩幻灯片，并且做了错误的动作，那将是危险的。
5. 孩子们练习玩幻灯片，老师指导孩子们以正确的方式玩幻灯片。
（1）兔妈妈：“刚才我们看到兔妈妈滑梯，你会像他们一样玩吗？”
（2）兔妈妈：“孩子们，你想再玩一次吗？”？这一次，当你玩的时候，你的母亲会给你们每个人拍张照片，看看谁滑得好，及时纠正孩子们不正确的动作，并鼓励孩子们以正确的方式玩幻灯片
IV.结束活动：
让孩子们自由地玩幻灯片。老师们进行巡回观察，并注意小兔子的安全。
活动反思：
婴儿班的孩子年纪小，下学期新生数量多。他们在开学时情绪不稳定，会大声哭泣。因此，根据孩子的年龄特点，我们在幻灯片上安排了安全教育，一方面可以稳定孩子的情绪，另一方面可以进行安全教育，实现安全与游戏的结合。经过这节安全课，大多数孩子都知道如何安全有序地滑行。
小班安全教学计划（三）：
暑期预防溺水安全教学计划
活动目标：
1。在活动中体验和感知，了解和掌握基本的健康和游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本技能。
2. 培养孩子热爱和珍惜生命的情感和态度。
活动准备：
课件，创建在海滩游泳的情景，水果、饮料、泳衣、救生圈等
活动流程：
i.创建情景并进行交谈。
1. 谈话：炎热的夏天悄然来临。夏天你最喜欢参加什么活动？
2. 创造情境激发孩子的兴趣。播放海滩游泳场景视频，激发孩子们参与的热情，营造一起出去游泳的氛围。
II。引导自主选择和歧视，学习食品卫生。
1. 创造一个情境：每个人在路上都很渴，想要买水果和饮料。
2. 展示水果，孩子们可以独立选择和辨别。
老师扮演水果店老板，展示了两盘水果，（一盘洗过的好水果和一盘没洗过的水果仍然有点腐烂），请让一些孩子选择。
3. 澄清食物卫生。组织孩子讨论和交流他们对夏天吃水果的认识，形成注重卫生的意识。
三、独立讨论，预防中暑。
1. 创建场景并播放动画。老师继续扮演老板，为孩子们播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，并组织孩子们讨论：鲁蛋为什么晕倒？
2. 经过讨论，老师总结：（1）中暑的原因或条件（2）如何预防中暑。
3. 让孩子们讨论如何拯救卢蛋。播放动画的另一半，即保存Lu egg的部分。
4. 模拟游泳情境，学习游泳安全知识
1。到达目的地，营造游泳的氛围。老师扮演游泳教练，讲述溺水事故，引起孩子们的注意。
2. 老师播放游泳电影，让孩子们了解准备活动的要点、安全知识和注意事项。
v.学唱儿歌
1。教师总结：在炎热的夏天，无论在家还是在外面，都要注意健康和安全。现在暑假就要到了。每个学生和孩子都应该关注这些问题，度过一个健康安全的暑假。
2. 老师和学生一起学唱儿歌。
附：童谣
夏天很热，孩子们很开心。多喝水，小心饮食，出门要小心。牢记健康和安全，养成良好习惯。
小班安全教学计划（四）：
幼儿园小班上路优秀安全教学计划
让孩子们了解信号灯、斑马线、立交桥等交通设施的功能，遵守基本交通规则，借助交通设施安全通行。以下是留学网小编编写的幼儿园小班“走在路上”优秀安全教案。欢迎您阅读。请关注留学网获取更多精彩资料。
活动目标：
1。了解信号灯、斑马线和立交桥等交通设施的功能，能够遵守基本交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
2. 能够在游戏中巩固基本的交通规则。
活动准备：
1。信号灯、斑马线和立交桥卡。
2. 在教室里安排道路场景，包括几辆汽车、用纸画的斑马线、信号灯，并使用平衡梁作为天桥。
3. 与图片相关的几个
活动流程：
1。展示图片，唤起孩子已有的经验，并介绍活动。
（1）孩子们，这是什么？你在哪里见过这些东西
（2）这些是你在路上经常看到的东西。它们可以帮助和保护人们的安全通道，即所谓的交通设施。
II。使用道具安排道路场景，引导孩子观看场景表演，了解公共交通设施的功能。
爸爸把雅雅送到幼儿园。沿途将经过哪些交通设施？孩子们，让我们看看。
（1）了解信号灯和斑马线在情景表演中的作用。
爸爸和雅雅站在路边。他们想过马路。马路对面有一个信号灯。这个信号灯是用来帮助我们过马路的。他会告诉我们红灯停，绿灯走，黄灯亮时再等。
（2）绿灯亮着，你可以走了。等等，看看地上的白线，就像斑马身上的图案。这是斑马线&“斑马线连接t的两侧