班级德育工作计划（一）：
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在学校办学理念的统一领导和学校德育部门的直接领导下，完善德育教材，创新德育方法，完善德育体系，创建具有海外华人特色的办学理念，并因地制宜，因材施教，根据初中生的特点，行使班主任的职责，使班级形成良好的班风和学风。
II。工作目标
1。培养学生的主人翁意识，树立良好的学风和班风。
2. 培养学生健全的人格，使学生尽快融入新的初中学习生活。
3. 加强班级日常管理，创建等级礼貌班。
4. 协调各学科教师的管理，确保学生正常有序的学习。
5. 做好培养优秀学生和促进贫困就业的中间工作，确保每个学生都能提高。
6. 努力实施学校晨检制度，确保学生有一个健康安全的学习环境。
三、具体措施
1。完善制度，形成良好的班风
在课堂上落实明确的职责分工，引导学生自我管理和自律，提高学生的学习积极性。首先，要增强班主任的积极工作能力，让班主任身体力行，充分发挥班主任的主人翁意识，配合班主任做好班级日常管理和各项管理工作。从制度要求出发，加强学生的自我意识和监督，对每个学生的每个项目都有具体而严格的要求，如：在仪容方面，坚持衣着整洁，注意礼貌礼貌，做好个人卫生方面的卫生工作，洗头、洗澡、剪指甲、保持地面清洁、无纸屑等
同时，密切关注课堂日常生活，杜绝迟到、旷课现象，密切关注自学课纪律，提高效率，提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，营造良好的课堂文化，利用出版物对学生进行思想教育，充分发挥学生的主观能动性，通过组织课堂活动，鼓励学生培养学生的群体观念，增强班级凝聚力，形成良好的班级作风和学风。
2. 因材施教，做好优生转化工作
加强技能型学生培养，挖掘潜力，设计更灵活的问题，让学生有机会扩展和扩展知识，开拓进取，引导学生独立思考，积极探索，寻求解决问题的方法。多方面了解学生的兴趣和特长，利用好形势，鼓励学生根据自己的名字选择参加学校的兴趣小组，在课堂活动中开展“技能竞赛”活动。让学生了解彼此的长处，锻炼自己的技能。此外，我们还应重视对技能薄弱学生的帮助。对于这样的学生，教师应该给予更多的关注和关爱，耐心指导，认真引导。为他们创造表演机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一组，一组”和“所有组，一组”等措施，为后进生营造温暖的团体氛围。hellip和hellip经常不定期地对特殊学生进行家访，以获得家长的合作和支持，告诉家长学生在学校的表现，了解学生在家的表现。因为有些孩子有特殊的家庭条件，作为班主任，我想对他们的家庭生活给予必要的帮助和适当的指导和帮助。及时与家长沟通，能够通过家庭和学校e向家长汇报学生的综合情况，共同学习教材和方法，同时密切配合家长对学生进行教育，促进工作的有效开展。
3. 主题班会与加强学生教育
本学期将根据学校安排，在班会的基础上开展多种形式的主题班会。班会活动力求多样、生动、实用，在主题班会中加深学生的理解和理解，提高学生能力，加强学生教育。
班级德育工作计划（二）：
我当班主任一年半了。我个人的教学实践让我深深感受到班主任的工作是一份甜蜜的辛勤工作，一份辛勤的工作，一份巨大的责任。班主任在班级工作能否做好，学生成绩能否提高方面起着关键作用。可以说，如果有一个好的班主任，就会有一个好的班级。
作为班主任，要领导好一个班级，班主任的道德教育尤为重要。如果一个学生没有良好的道德品质，他就不能成为社会上有用的人。作为班主任，首先要重视道德教育，培养学生高尚的品德，教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱劳动，树立为人民服务的思想，养成勤俭节约、尊重师生的良好习惯，做一个诚实勇敢的孩子。我们应该鼓励学生学好知识，立志成才。当我们做课堂工作时，我们应该注意对学生的道德教育。
首先，我们应该尊重学生和有道德的人。
当我第一次接任班主任时，全班一个接一个地丢东西，但我每次都找不到。学生们一个接一个地交谈，这影响了学生的学习情绪。怎么办？我已经对这件事进行了公开和秘密的调查，但仍然不起作用。为了防止这种事情再次发生，我要求每个学生仔细观察并互相监督。一天在体育课上，小青向我报告说，她几天前在小菲的文具盒里找到了她丢失的钢笔。我很惊讶，也有点困惑。小菲通常表现很好。她怎么能拿走你的钢笔？为了找到答案，我和小青来到了教室。经过验证，我没有当面批评小飞，而是冷静地想：如何教他改正错误？在课堂上，我说了这样一句话：“我；几天前，小青不小心把钢笔丢了。到目前为止，她非常焦虑。如果有人发现或借用，请归还给她，她一定很感激你,“开学之初，小飞把东西还给了原来的主人，并主动向我坦承自己的错误。我仍然没有批评他，而是耐心地开导他，教他如何做人。从那以后，这个学生似乎变了，主动把东西还给了主人。他学习了他努力学习，成绩不断提高。
II。教育学生爱护公共财产，爱护群体。
如果学生犯了错误，班主任必须设法帮助学生纠正错误。，我们班有一个学生叫张佳琪。他喜欢说话和走动。他经常在课堂上乱涂乱画。过了一次桌子，我发现他在桌上和墙上雕刻。之后，学生主动向我承认错误，并按照课堂规则支付了赔偿金。为了教他改正错误，我让张佳琪把墙上的字清理干净，并做了一个星期的环境卫士，监督其他学生涂鸦和雕刻。有了这样的“经历”，他珍惜班上的公共财产，并改变了许多坏习惯。
三、培养学生良好的生活习惯，建立完善的班风。
班上有些学生通常喜欢吃零食。教室的地板上到处都是瓜子，到处都是无穷无尽的面包和冰淇淋。鉴于这种情况，如果我们坚持批评，不仅没有效果，而且会适得其反。因此，我进行了彻底的调查，找出了吃零食的原因，并告诉学生们吃零食的危害。我告诉学生们，随意吃零食不仅污染了课堂环境，影响了全班学生的健康状况，而且耽误了我的学习时间，危害了我的健康，在家里浪费了金钱和食物。我还以课堂上不吃零食的学生为例，号召学生向他们学习，发扬艰苦朴素的精神，坚持勤俭节约的行为，不要做一个贪心的小鬼，努力做有礼貌的学生。从那以后，班上没有人吃过零食。每个人都是同性恋