高一地理教案（一）：
I.做好初高中地理教材的衔接
高中地理是在初中地理的基础上进行的。初中地理知识的缺乏必然会影响高中地理的学习。通过实际的教学过程，将这些旧知识逐步复习，从而克服初中地理知识不足的问题。
II。科学制定地理教学计划
教学计划的安排反映了教学时间利用的科学性和有效性，关系到本学期教学工作的成败。参考教学参考资料，结合本学期工作的实际情况，经过小组广泛讨论，制定教学计划。
三、有计划、有步骤地完成每个阶段的目标
本学期学校安排了三次大规模考试。首先是月度考试。这一阶段的主要目标是引导学生开始地理学习，激发学生学习地理的兴趣，树立学好地理的自信心。因此，在教学过程中要突出“双基”。唯一的例外是记忆知识的要求应该到位。月考也把记忆知识作为考试的重点，暂时不对理解知识提出高要求，以免挫伤学生的自信心。月度考试成绩应尽可能高，并应出现相当比例的高分。
本阶段的第二次期中考试，进一步巩固了学生学习地理的自信心和兴趣，逐步引导学生在记忆知识的基础上探索理解知识。考试仍然侧重于记忆知识，增加必要的理解知识比例，创造必要的挑战性问题，并使一些优秀学生脱颖而出。第三是期末考试。在现阶段，我们应继续巩固学生学习地理的兴趣，有计划地引导个别学习困难学生提高成绩。对知识的记忆和理解同样重视。通过典型习题的处理，培养学生良好的综合运用知识的能力和考试质量，确保期末成绩良好。
四、切实加强小组备课的组织实施，推进地理课堂教学改革
每周组织小组备课。首先确定备课材料和中心发言人，然后由中心发言人授课，陈述教学重点和难点，确立教学目标，指出突破难点的方法，科学设置练习。在此基础上，小组成员进行了广泛的讨论和有益的补充，最终达到最佳效果，真正做到“七备”、“四同”。在教学过程中，我们要不断创新，积累有益的经验，相互沟通，提高效率，大面积提高学业成绩。
v.收集有效信息，科学处理教材
在讨论新课程标准和教材后，查阅各种资料，对知识进行归纳整理，形成系统，通过各种有效方法解释具体的知识目标，提高课堂教学效率，减轻学生的学业负担，使学生能够举一反三，绕过类比，摆脱“问题海”，节省大量时间，更好地提高各学科的成绩。
六、教学中应做好的几项工作
1学风改革是本次课程改革的核心。新课程标准强调研究性学习、自主学习和合作学习，要求教师尊重学生，相信学生，突出学生主体作用，关注学生发展，切实转变以教师为中心向以学生为中心转变，改变传统的先说后练的学习模式,转变为先学后导的新的学习模式。培养学习兴趣，训练学习方法，形成地理技能，强化地理意识，落实知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观的立体课程目标。
2.注重地理课程资源的开发、利用和整合。
课程资源是本次课程改革明确提出的新概念。没有课程资源的广泛支持，无论课程改革的理念多么完善，都难以成为中小学实际的教育成果。因此，我们应该致力于地理课程资源的开发、利用和整合。例如，选择成功利用课程资源的案例，找出它们的一般规律，形成具体的利用方式。
再比如，积极参与地理课程资源的开发，形成具有学校特色和学生特色的学校课程资源库，实现校内共享、校际共享甚至城市间共享。教学实践证明，选择具有地域特色的乡土课程资源，挖掘生活中的地理课程资源，不仅是实现地理课程目标的重要途径，而且可以激发学生探究地理问题的兴趣和动机，树立求实、科学的态度，提高理性和审美情趣，增强爱国爱乡的情感。
3.注重信息技术
在备课过程中的应用，以大量地理信息为基础，创造性地利用地理教学信息资源，积极利用地理信息资源，电子地图和信息技术在网络中优化地理教学。
4. 在教学实施过程中，关注学生的需求，始终树立“为了每个学生的发展”的基本理念，在教学过程中发挥引导作用，让学生参与课堂，倡导学生采用自主、合作、探究等学习方式，并注重培养学生收集和处理信息的能力，总之，教学的重点应该是如何促进学生的“学”，从而真正实现教学的目的不是教，真正实现“钓鱼教学”。
高一地理教学计划（二）：
i.指导思想
坚持党的教育方针，坚持教育&ldquo；面向现代化、面向世界、面向未来，全面实施素质教育，努力把学生培养成德、智、体全面发展的21世纪祖国建设接班人。
地理学是研究人类生存和发展的地理环境以及人类与地理环境之间关系的科学。地理是高中生的必修课和选修课。高中地理课程的学习有助于学生观察和理解整个世界，为学生形成正确的世界观和价值观，适应未来的生存和发展奠定了必要的基础。
II。教学目的
1。学生获得更系统的自然地理基础知识。
2. 培养学生的基本地理技能、地理思维技能和地理探索技能，能够独立与人合作，运用地理科学概念、知识和技能正确判断和评价人与环境的关系。
三、本学期教学任务
完成高中地理（必修）第一册教学。
四、教材分析
高中地理（必修）第一册主要是自然地理数据，主要从自然科学的角度研究地球。让学生了解宇宙中的地球。地球表面由交错重叠的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成。地球表面是一个开放、复杂和巨大的系统。它不仅与宇宙密切相关，而且与地壳下的地球内部也有着密不可分的联系。
本卷由四个单元组成：
单元1&ldquo；宇宙中的地球&rdquo；主要使学生了解地球在宇宙中的运动以及地球运动的地理意义。让学生了解宇宙作为人类赖以生存的地球环境，与人类的本性息息相关。
2号机组&ldquo；大气与rdq