幼儿教学计划（一）：
I.指导思想
幼儿数学教育的主要任务是教师组织幼儿开展丰富多彩的活动，拓展和整理他们在生活中的数学经验，掌握数学知识，培养孩子对数学的兴趣和运用数学知识理解事物的能力，为小学生的学习奠定必要的基础。
II。学生基本情况分析
幼儿园班有56名学生，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景颇族2人，傈僳族1人，汉族1人。因为这个班的大多数少数民族从未读过小班或中产阶级，他们没有数学学习的基础。然而，经过近两周的观察，我们发现学前班的孩子非常聪明。大多数儿童在教师的指导下能够认真开展数学活动，对数学活动有着必要的兴趣，这为他们今后的研究打下了坚实的基础。
三、教学任务与要求
1。教孩子们学习1~10的数字、顺序和倒数。
2. 正确写出从1到10的数字。
3. 教孩子在5以内学习加减法，正确快速地掌握加减运算和5以内数字的构成。
4. 了解奇数和偶数，并了解10以内的哪些数字是单数，哪些是偶数。
5. 学习从1到50的数字。
6. 学习按数字组对数字进行计数和分类，不仅可以指导儿童将数字知识应用到生活中，而且可以提高儿童对数敏感性和计算能力。
7. 学会按照规则分类，并找到不同的安排。
8. 能够从不同侧面对物体进行分类，并比较物体的宽度。
9. 引导孩子学会以自己为中心，以物体为中心，区分左右，左右移动。
10. 教孩子们学习简单的测量方法，并理解常见的数学知识，如时钟和日历。
四、教学重点和难点
1。教孩子们学习1~10的数字、顺序和倒数。
2. 正确写出从1到10的数字。
3. 教孩子在5以内学习加减法，正确快速地掌握加减运算和5以内数字的构成。
4. 能够理解数字的含义并准确计算。
5. 能够想象你周围的事物。
6. 对生活中的物体有一个基本的了解。
7. 能够在老师的指导下提出简单的数学问题。
v.教学措施
儿童的学习是积极进取的。根据孩子的兴趣和需要，结合周围环境，观察、操作、想象、比较、分析事物，在数学教学活动中把数学知识与日常生活紧密结合，通过游戏培养孩子学习数学的兴趣，创造并提供条件，帮助孩子合理运用数学知识，并将其转化为理解事物的能力。
学前教学计划（二）：
秋季教学工作开始，学前儿童换了一批新面孔。孩子们开始从幼儿园的生活和学习转变为未来的小学生。在本学期的四个月左右，作为幼儿园班主任，我将努力做好学生的安全工作、道德教育和转化工作，努力提高学生的思想道德素质，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好的学习和生活打下良好的基础。
学前班与小学相连。我们班的孩子都是未来的小学生，所以课程会很忙。这学期我们有语文、拼音、写作、数学、英语、综合、艺术等课程。孩子们每天按照课程计划有序地学习。
数学：
对于幼儿来说，学习数学主要是感知&ldquo；兴趣和有用性&rdquo；学习数学，以培养对未来进入小学后继续学习数学的良好兴趣和期望。进入学前儿童，应对数学有更好的理解和掌握，并对所学的材料进行复习巩固，以便更好地为进入小学打好基础。
根据教材要求，以下是幼儿数学需要掌握的教材：
i.数量：
1。继续加强10分以内的积分，也可以延长。识别数字1至10，巩固其含义，并能够正确、正常地书写。就数字而言，孩子们可以学得很好。事实上，他们已经很好地掌握了它们。在学前班的最后一个学期，重点是巩固数字，为小学铺平道路！
II。其他方面：
1。比较对象的数量、长度、大小、厚度和高度。孩子们以前学过这些东西，也能正确地比较它们。本学期的主要任务是加强他们的比较能力，让孩子们掌握正确的比较方法，让孩子们处于不同的位置，在诸如“middot··&rdquo”的情况下也能进行正确的比较；不在同一水平面上。
2. 比较正方形和矩形。引导孩子巩固自己的特点，根据自己的特点进行比较，并正确发现。了解圆和三角形，比较它们并正确找到它们。
3. 按形状分类，让孩子们通过比较不同的形状来分类。
4. 分类对孩子来说是必要的。简单的孩子能很好地掌握它。本学期的排序是在儿童原有简单排序的基础上增加难度，从&ldquoab、abb、ABAB&rdquo过渡到&ldquoabab、aabaa、abaab、aababbab、abcdab&rdquo，因此儿童应该有足够的时间适应。教师要耐心细致地引导孩子，让孩子正确掌握分类方法。
5. 对空间位置的理解和学习也很重要。教师要正确引导儿童正确识别方向，为将来的生活打下基础。
本学期还需要掌握2和5内相邻数、5内序数和10内数守恒的知识，以继续加强儿童对数字的学习。
3. 生活：
了解时钟，区分早上、中午和晚上。这些是生活中必要的常识。我们还将引导孩子们学习。学龄前儿童应该对时间有必要的了解，能够正确区分一天中的每个时段，这也是成为小学生的准备。
数学可以帮助孩子们增强思维，提高智力。我们将严格按照教材给孩子们最好的教学，让每个孩子都能学到东西。
写作
很多孩子以前很少拿笔，所以拿笔的姿势不正确，这将是我们教学工作的重点和难点。一些孩子在阅读时会遵守规则，但他们不理解笔画的顺序。因此，写作顺序是本学期写作课的关键。
拼音
拼音是一门新学科。这孩子以前从未接触过。阅读、写作和拼写应从零开始。
艺术
艺术是一门艺术学科。在学习艺术的过程中，孩子们不仅可以学会如何用线条来表达事物，还可以培养孩子的实用技能和艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将根据教材对孩子进行全方位的训练。
1. 这学期的艺术更多的是关于绘画，给孩子们更多的绘画机会。孩子们可以对线条有更清晰的定义，线条可以画得更好、更清晰、更符合要求。在这期间，我们还应严格注意孩子的绘画过程，使孩子不应画线条外。画画时要有秩序，有规律，不能乱画。
2. 其次，它是手动的。在手工工作中，有更多的印刷品和贴纸。培养孩子的实践技能，让孩子探索和发现操作中的奥秘。还穿插艺术游戏，让孩子们在学习中玩耍，在中学中玩耍，从而提高孩子们学习艺术的兴趣，更好地配合老师学习艺术，提高他们的实践技能。
3. 这学期石膏不多。老师们可以在课余时间延长时间，让孩子们做更多的橡皮泥。有很多小技巧，比如揉、揉、搓、压。让孩子多做些膏药，不仅可以培养孩子的实用技能，还可以锻炼孩子的手臂和肌肉