小班优质教案（一）：
岳父的脸（行动发展）
活动目标：能够倾听信号，采取相应行动，保持平衡。
活动准备：材料准备：三个面具（岳父孙a、岳父风B、水娃娃C）。
活动过程：
（I）热身。老师：今天天气真好。让我们做个小司机，开车去玩吧。
（二）介绍游戏玩法。
老师：孩子们，你们明白了吗？岳父有一张可以改变的脸。他会笑，会生气，会哭。当你笑的时候，公公的太阳出来了。当你生气的时候，冯爷爷会吹大风。当你哭的时候，天就下雨了。等一下。老师想和孩子们玩一个有趣的游戏“岳父的脸”。当老师举起“岳父微笑”的脸时，孩子们就会自由地行动。当老师抬起“岳父生气”的脸时，冯爷爷会来，孩子们会转身。当老师举起“岳父哭”的脸时，孩子们不得不双手抱着头奔跑。
2.请与个别儿童一起示范。
老师：现在老师将邀请三个孩子和老师一起玩“岳父的脸”游戏。其他孩子应该仔细看看他们是否做对了。
3.教师评论儿童游戏情境。
（III）解释游戏规则和要求。
1. 老师：目前，老师有几个要求：
首先：孩子们应该在这个区域玩游戏。
第二：孩子们玩游戏时，要注意老师展示的脸谱，并做出相应的动作。
第三：儿童在玩游戏时应注意安全，保护自己，避免与其他儿童碰撞。
（IV）组织儿童游戏。
1. 儿童第一场比赛。老师：现在孩子们都准备好了，我们开始游戏。
2. 评估比赛情况。
老师：请在线站起来。当孩子们刚刚玩游戏时，老师发现一些孩子没有遵守游戏规则，没有按照Facebook做相应的动作。一些孩子跑出了这个地区。
3.提出游戏要求，孩子再玩，游戏可以重复。
老师：当孩子们想玩游戏时，他们应该注意安全，不要跑出这个区域。孩子们准备好了吗？我们要开始比赛了。
（V）引导孩子们自己创造不同的动作。
老师：现在请站在线上，想想孩子们在自由活动时如何轮换。我们可以伸出手来旋转。现在让我们再玩一次游戏。
（VI）放松活动。老师：孩子们，雨停了。现在，小司机们提着水来擦拭汽车。洗车。
小班优质教案（二）：
小班开放教案：日月
活动目标：
1。引导孩子感受诗歌中“静”与“活”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。
2. 初步了解诗歌材料，学会感性阅读。
3. 试着用&ldquox醒来&rdquo；&Ldquox睡着了。
活动准备：
1。两首不同风格的音乐（森林狂想曲和摇篮曲）。
2. 几张照片（小蝴蝶、猪、狗、鸭、小猫等）。
活动流程：
i.导入
1。听音乐进入房间（森林狂想曲）
除了这么多的客人和老师，今天活动室里还有两位特别的客人。
2. 展示图片孙
（1）老师：孩子们好。托儿：你好，孙公公。老师：我们的宝宝很有礼貌。太阳出来了，一天就要到了。你在干什么
孩子们可以自由回答。老师：太阳出来了，一天就要到了。所有的孩子都上幼儿园，一起玩游戏。它又白又活泼！
3. 老师：太阳正在落山，月亮正在出来。你好，孩子们。孩子们：月亮很好。老师：月亮出来了。现在是晚上。孩子们打算做什么
孩子们可以自由回答。老师：月亮出来了。现在是晚上。大家都睡着了。晚上很安静！
2. 看图片，理解童谣
1。分别展示太阳和月亮。问：太阳出来，温暖地照在身体上。让孩子们看看谁醒了
2。引导孩子们在童谣中说。
儿童：小鸟醒来，小树醒来，儿童醒来&hellip&hellip
3。太阳出来了，小鸟醒了，小树醒了，孩子们醒了，白天怎么样（引导孩子们说一句好话：白天真的很忙。）
老师：我们可以用一个好听的词来形容&ldquo；白色、天真、活泼。让我们来谈谈这句话&它天真而生动。
4. 看，月亮出来的时候谁睡着了。引导孩子们用儿歌来表达。
孩子们：花睡着了，草睡着了，孩子们睡着了。月亮出来了，花儿睡着了，小草睡着了，孩子们睡着了，晚上怎么样（引导孩子们说一句好话：夜晚很安静。）
老师：我们可以用一个好听的词来形容&ldquo；晚上很安静。孩子们给老师读“晚上安静”。
III.学会深情地阅读儿歌
1。在展示图片的同时，老师编写了一首优美的儿歌。孩子们听（老师读）
2。让学生根据老师展示的图片与老师一起阅读。老师：听起来不错吗孩子：听起来不错。
老师：让我们一起看和读这幅漫画。
3. 孩子们读得很好。白奈很活泼。老师：顺便说一句，太阳出来的时候，白奈是活泼的。我们应该大声朗读。让我们试着一起读这一段。
儿童和教师一起阅读。
4. 孩子们读得很好。月亮出来了，夜晚很安静。我们应该用什么样的声音来读它？听
按姓名回答。老师：月亮出来了，夜晚很安静。我们应该用温和的声音读它。让我们一起试试。
儿童和教师一起阅读。
5. 孩子们读得很好。现在让我们一起读。注意在太阳出来的时候大声读，在月亮出来的时候用柔和的声音读。
6. 孩子们读得很好，老师听了很高兴。最好是用行动来阅读。孩子们，让我们站起来试试你们最喜欢的动作。孩子们准备好了吗。老师和孩子们用行动共同表演和朗诵诗歌
4。创作诗歌
1。呃,太阳出来的时候,还有谁醒了?
。
2. 月亮出来时，还有谁睡着了（引导孩子们用“醒来”和“睡着了”说一句话。）
3. 孩子们说得很好！听太阳公公和月亮妹妹咪咪的微笑，也吸引了许多动物朋友。他的一些动物朋友醒了，一些睡着了。拿到后，和你的好朋友谈谈。如果你醒来，把它贴在太阳旁边；如果你睡着了，把它贴在月亮旁边。孩子们，让我们邀请他们一起出去吧。
3. 孩子们寻找它，说它，坚持它。
4. 所有帮助太阳和月亮找到朋友的孩子都想把他们写成诗。你能帮我们吗？让我们一起读给客座老师听。
5. 引导孩子们创作诗歌。
IV.游戏：白天和黑夜
1。太阳和月亮非常喜欢你，想和你一起玩，你想不想播放音乐《森林狂想曲》，说太阳出来了，让我们一起做你最喜欢的动物的动作，一起玩游戏。然后播放音乐“摇滚蓝调”，说月亮出来了
2。再次播放音乐“森林狂想曲”。老师：哇，天亮了，太阳又出来了，孩子们，让我们一起出去玩游戏吧。
太阳和月亮
太阳出来了，月亮出来了
鸟醒了，花睡着了
小树醒了，草睡着了
孩子们醒了，孩子们睡着了
白天真的很忙。夜晚很安静。
小班优质课程计划（三）：
图片阅读识字活动计划
目标：
1。能以图文线索图的形式表达对文学作品的理解，并能识别文学作品中的相关汉字。
2. 能够运用阅读单词的方法，并对阅读活动感兴趣。
3. 能够积极主动地参与活动