继续教育计划（一）：
1。积极参与小学教师远程培训，提高教师专业素质。
2. 结合教师的教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用和创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂提问技能和课堂调控技能，并做出相应的创新和发展。
3. 结合教师的教学实践和自学，掌握新课程下备课、教案生成、教材展示、课堂拓展等技能。
4. 在相互尊重、博爱的宽松环境中，发问进取，表达个人意见，体验同侪互助、共同发展的乐趣，提高自我发展意识，在学习交流的基础上形成校本培训方案。
5. 树立良好的职业道德，热爱教育，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，发展职业纪律和职业道德，熟悉学校各项规章制度。
6. 完成教育教学任务，规范教学计划，满足基本要求。课程和教学工作得到了大多数学生的认可。
7. 熟悉学生的生理和心理特点，能够管理好课堂，完成学校交办的班级德育管理工作。
8. 熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
9. 掌握教材的重点和难点，自由控制和操作教材。
10. 开展教学探索，解决教育教学中的实际问题，总结教育教学经验。
11. 根据《学校继续教育自学条例》学习继续教育教材。
12. 积极参加学校及上级组织的各级各类培训和学习。
13. 撰写有关继续教育的论文或经验。
14. 开拓进取，与学校合作，做好教育工作。
15. 做好专题研究，及时学习教学反思。
16. 积极跟进讲座，积累丰富的教学经验。
继续教育规划（二）：
一、指导思想
以邓小平理论为指导，认真实施中小学教师继续教育，党的伟大精神和“三个代表”重要思想，围绕新理念、新课程、新知识、新技术，开展新一轮教师培训。整合教师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和教师培训，推进教师培训管理体制和培训模式改革创新，加强校本培训，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业发展，努力把我校建设成为学习型学校。
II。组织管理
继续教育领导小组：负责落实上级计划，制定学校工作计划，组织实施考核评价。
组长：雷忠
副组长：叶才明
三、继续教育教材
教师继续教育要注重落实上级要求，提高教师素质教育的能力和水平。教师继续教育教材主要包括：
1。思想政治教育与师德修养
2。专业知识的更新和扩展
3。现代教育理论与实践
4。教育科学研究
5。教育教学技能培训与现代教育技术
6现代科学技术、人文社会科学知识，etc
培训分为非学历教育（新教师培训、教师在职培训、骨干教师培训）和学历教育（学历合格教师培训，提高学历水平）。
四、培训形式及要求
1。职业道德教育：
在职业道德教育过程中，注重针对性和实效性原则，努力以理论学习、专题报告、典型介绍等形式组织教师针对我校具体情况的集中或分散学习，交流讨论。
要求教师认真学习“三个代表”重要思想。牢固确立“三个代表”重要思想在教育工作中的指导地位，构建和谐学校。
教师要自觉加强师德修养，自觉参加各级教育行政部门和学校组织的培训活动。要求教师严格师德修养，努力学习师德修养。推进师德建设，实现&ldquo；让学生成才，让家长放心，让人民满意。
2. 标准化培训：
认真组织教师参加开县继续教育中心组织的各项标准化培训，认真组织各项标准化培训考核。认真组织培训师参加继续教育学校组织的培训活动。
3. 现代教育技术培训：
每个人都必须参加主管教育部门组织的培训并通过考试。
4. 教育教学基本技能培训：
教材包括普通话、教案、三招、论文、高质量课程和计算机操作等竞赛
5。加强校本教研：
要求教师以新课程为导向，以促进每个学生的发展为目的，以学校在课程实施过程中面临的各种具体问题为研究对象，以教师为研究主体。日常教学工作与教学研究的结合，构成了教师新的职业生活方式。重点是学习教材、教学方法、教学规律和考试方法，做好记录并定期检查。所有年级的备课小组都必须按照教育教学法分组或分散备课。
7. 组织教师相互倾听，做好精品精品精品课程的选择：
8。认真组织教师撰写有关教育教学经验的论文和文章。
v.培训的评估、出席和登记
1。做好继续教育档案工作。
2. 所有规范性讲座均应做好出勤记录，并定期检查参加继续教育的教师笔记和原始教材。
3. 检查课堂讲稿。
六、培训经费
培训经费严格按照上级文件要求执行。
继续教育计划（三）：
一、不断加强学习，提高自我，提高自我
当今世界，随着社会的快速发展和知识的快速更新，我们几乎每天都在面对一个新的世界。如果你不学习，你就跟不上时代的步伐。只有不断充实和更新自身，才能适应不断发展的教育形势，适应不断变化的教育对象的需要。苏霍姆林斯基曾说过：“我们的目标是：；一个真正的教师必须是一个爱书的人&虽然学校教育是由教师和学生共同完成的，但关键在于教师。教师的主导和引导作用非常重要。什么样的教育理念、理念、模式、方法和途径来完成自我教育教学，将直接影响到学校教育教学的效果。因此，我重点研究校本教研、新课程师资培训要领、教师教学依托、新课程推广中的问题与反思等，只有通过阅读能够唤醒灵魂、感动、发人深省、陶醉人的精神的书籍，教师能否真正与自己的思想碰撞融合，不断完善自己，完善自己。
II。注意自查
善于在学习过程中发现问题，及时解决问题。如果你不知道或不理解，你应该谦虚地向老老师和有经验的老师寻求更多的建议和问题。参与小组学习和讨论，做好案例分析和教学反思，