幼儿园艺术教案（一）：
小房子（鞋印）
I.活动目标：
1。利用鞋印的形状特征，想象各种各样的事物进行绘画，丰富图片数据。
2. 能够根据需要选择合适尺寸的鞋进行摩擦，合理安排鞋印方向。
3. 在活动中培养孩子的想象力，体验鞋印绘画的乐趣。
II。活动准备：
1。几种不同颜色的海绵和不同尺寸的鞋。每人一张黑铅画纸，每组几支粉笔，每人一条手巾。
2. 一个多媒体课件和一个物理投影仪。
3. 我观察到了隐藏鞋印图像的东西。
III.活动流程：
I.简介：
给我看看鞋印，告诉我它是什么样子的？（在图案、整体形状等方面）
小结：孩子们说话很多。我们可以添加图片，使鞋印成为许多有趣的东西。
其次，演示摩擦方法，感受鞋印的趣味性。
1. 讨论：我们把鞋印变成什么？根据孩子们的想象，老师们选择同样的方式来演示。
（选择最喜欢的鞋子和颜色，将鞋底放在海绵上，然后双手放在鞋面上，用力按压使所有鞋底都沾上颜色，然后用力按压纸张）重点关注如何完成鞋印。
2. 在打印的鞋印（如帆船、茄子等）上添加带粉笔的图片
3。引导孩子丰富图片资料。
4、 欣赏课件：
（1）讨论如何将鞋印变成汽车。（孩子们说，他们把鞋印看作是汽车的**，这样孩子们就可以进一步了解鞋印与结构变化对象之间的对应关系。）
（2）教师操作课件，孩子们可以欣赏各种形状的汽车。
小结：刚才我们用鞋印改变了一些东西。这些鞋印有什么区别？我们也用不同尺寸的鞋印来改变一些东西。我们能改变什么？
（3）孩子们和老师们一起工作，将多个鞋印变成房子，重点关注鞋印的大小和方向是否合适。
三、儿童手术。讲解操作要求，让孩子注意操作程序。
四、评价：
表扬孩子们的创造力和合适的尺寸搭配
幼儿园艺术教案（2）：
有趣的颜色
1。活动目标：
1。能够选择与真实对象一致的颜色并均匀地绘制它们。
2. 大胆选择你喜欢的颜色，表达你对颜色的偏好。
3. 体验由色彩构成的画面感觉。
II。活动准备：
1。能够正确识别颜色并理解名称。
2. 几张5厘米见方的白色硬纸板（儿童用）、彩笔、一张大画纸和胶水棒。
三、活动流程：
1。孩子们被邀请在幼儿园环境中观察和选择他们最喜欢的颜色，并以平面的方式在纸板上绘制。
2. 老师把平铺的纸板整齐地折叠在大画纸上，形成一幅彩色图画供孩子们欣赏。
3. 请说出自平画的颜色名称。你在幼儿园的什么地方看到这种颜色的？你为什么最喜欢这种颜色？（教师应尊重儿童的选择和理由，并检查平面颜色是否与实物一致。）4.让孩子们在看到彩色图片时谈谈自己的感受和想法。
5. 根据图片颜色的感觉，让孩子给图片起个名字。
6. 这幅画可以装裱成不规则的墙壁装饰。
IV.活动扩展：
1。欣赏由成人色彩组成的图片。
2. 尝试其他主题的颜色组合。您还可以剪切和粘贴废画报作为一个主题自由的颜色组成。
幼儿园美术教案（三）：
鸡（手绘）
活动目标：
1。通过自我想象和不断尝试，感受设计的乐趣
2。掌握手画的方法，注意手形与数据画的关系
3。培养必要的观察、想象、形象思维能力和创造力。
重点：学习手绘的方法。
难点：根据不同的手形添加图片，注意手形与添加图片之间的数据连接。
活动准备：一份画纸和记号笔
教学过程
i.设置悬挂以激发兴趣和介绍情况
1（1）孩子们，老师今天带来了五位小客人（让我看一只手）。你认识他们吗？（顺便说一下，它们被称为拇指、食指、中指、无名指和小指）
（2）。那么，你会用你的小手做什么？
（3）请闭上眼睛，不要偷看。猜猜：老师现在用手在做什么？（此时，老师迅速完成了手绘&mdash&mdash；鸡肉）
2。（1） 好的，现在把你的手拿开，看看这是什么？哦，老师以非常快的速度画了一幅非常有趣的画。你喜欢吗？
(2). 再看一次：这幅画看起来像什么？
顺便说一句，这孩子真聪明。老师用手画出形状，然后把它加到一只鸡里。这样画的画叫做手绘。
3. 你想学画一些有趣的手绘吗？
4. 好的，今天我们将学习一项新技能：（黑板书写：手绘）
II。引导和拨号，从手到手
1（1）请看这幅画的手形。你能试着摆动它吗？
① 摆动它（首先用手做一个形状）
② 绘制它（用水彩笔完成把手形状）
③ 想想看（要变成一只鸡还需要添加什么？）
④ 添加（请尽快添加）
（2）您添加了吗？请回忆一下你刚才是怎么完成这幅画的？
（3）老师将这四个步骤编成了打油诗（show），请和老师一起读：“我想，这四个步骤是什么？”；首先挥动你的小手，然后用钢笔画，然后思考。绘制完成后，添加它，小手形就变成了一张图片rdquo
2。（1） 除了添加鸡肉，你还想：你还能添加什么？（学生们讨论和交流）
（2）那么，老师的手倒转怎么办？倒挂？戴上手套，再荡秋千？左手挥杆？右手挥杆？（引导和拓宽思路）
（3）谁可以挥动与老师不同的手形
（4）学生添加自己的尝试（老师做简单的评论）
3。欣赏样板作品，了解作文知识
III.激发创造力，分配任务：
① 运用你的大脑，每个人都可以完成一组更有趣的手绘作品。举办“小聪聪”手绘比赛，看谁的设计最富有想象力。（四人一组，设计不同的手绘作品。）
② 将自己的手绘作品贴在黑板上，举办手绘展。
③ 看一看，比较一下。把小红星贴在你认为最好的手绘设计作品上。评选手绘设计大赛一、二、三等奖。
IV.增加对展会评估的兴趣，总结并扩展
1。孩子们，我们今天学到了什么技能？往下看：这些叔叔阿姨们的手在干什么？（视频）
2。你的小手将来想干什么？
3. 用你的小手学习更多的技能，这样每个人都有一双万能的手。
幼儿园大班美术教学计划：美丽的热带鱼（色彩和水墨画）
魔术之前，我会让一个孩子过来触摸这张纸。这张纸和我们以前画的纸有什么区别？（非常柔软，有点毛茸茸的）顺便说一句，孩子们画画时一定要小心。他们不能画得太重，这很容易把纸弄坏。这种纸也有一个很好的名字&ldquo；胜选；。好吧，现在我要换衣服了。首先把图片翻过来，在背面涂上一层黑色墨水。你不能回来在同一个地方画。按同一个按钮，在各个方向将整张纸逐个涂成黑色。啊!！怎么样？（这幅美丽的画不见了）。别担心，黄先生可以把它换回来。我轻轻地在纸上吹气，孩子们帮我数数1、2和3（数数时迅速把画翻回来）。看这幅画怎么了？原作油画棒的颜色用黑色浓墨更鲜艳。孩子们急于尝试这种有趣的绘画方法。
四、儿童绘画。
1. 鼓励孩子大胆地选择他们喜欢画的鱼，他们也可以画他们拥有的鱼