初中音乐教学计划（一）：
本学期，根据学校的安排，我在初中三年级上了音乐课，这对我的新手来说不仅是一个新的任务，也是一个新的挑战，有必要的困难。但我相信，通过我自己的努力，我这学期的音乐课一定会有很大的收获和提高。为了明确教学的方向和目标，更好地开展教学工作，我制定了本学期的教学计划如下：
I.教学目的
1。突出音乐学科特色，热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义、热爱社会、乐观向上，将群体精神的培养渗透到音乐教育中，尤其是针对农村儿童音乐知识的缺乏。它需要关注。
2. 启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生中健康发展。
3. 培养学生对音乐的兴趣，掌握简单的基本音乐知识和简单的音乐技能，使学生了解简单的乐谱和教职员工的乐谱。
4. 了解中国各民族优秀民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情、民族自豪感和自信心。
5. 初步培养学生分析乐谱的能力和综合总结的能力。
6. 初步接触国外优秀音乐作品，拓展视野，使学生初步具备感受和表达音乐的能力。
二任务目标
（一）。歌唱部分
1。在书内外教唱一些校歌。
2. 每节课前教15分钟音乐理论知识。
3. 要教和唱歌曲，首先听录音模型，然后老师将教乐谱和单词1&mdash2次。然后老师会用电子风琴为学生说话、唱歌和简化分数，让学生自己学习，直到学生会。
4. 每次你学一首歌，你应该在下一节课上检查它，让每个学生都唱。如果有不正确的当地老师，你应该及时纠正。唱到结束。
5. 有学习、学习和考试的记录。让学生真正认识到学习音乐课的意义。
（二）。声乐训练部分：
在呼吸的控制下，逐渐扩大高音，用不同的力量、速度和音色来表达持续的声音。唱歌时，声音要饱满。学习双声合唱，注意音量的平衡和音色的协调。
（三）。鉴赏部分：
结合音乐作品鉴赏，了解旋律的一些初步知识（如旋律的方式、特点和一般表现意义），进一步增强情感体验能力。
三、教学分析：
学生的整体情景预测不均衡。因此，要针对不同的学生采用不同的教学方法，就要注意引导学生正确对待他们，让学生热爱并愿意学习。我们应该培养学生的专业技能，即；普遍培训，关键发展。使学生在各方面都有所提高。
高年级学生能够遵守纪律，比一年级更快理解理论知识，音域明亮。他们可以参考老师对情绪处理的建议，更细致、更丰富地处理歌曲。本学期音乐理论知识能力大，难度加深。他们在巩固C和F的基础上学习唱乐谱，主要是练习和巩固知识，充分发挥学生主动学习的潜力，教师引导学生发现问题，学生自己找到答案，欣赏解决问题的乐趣。在这学期的课堂上，我应该注意强化音高的概念，巩固学生对声音的高度、强度和长度的感受。使学生在学习过程中逐步积累音乐理论知识。教材中有许多节奏和舞蹈。要注意引导学生自己制作动作、节奏甚至歌词，培养学生的身体协调能力和自制能力。为今后的研究打下坚实的基础。此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、视唱、综合实践、欣赏和学习。每个部分之间既有联系又有区别。支局各班具体情况穿插教学，避免学生因学习某一材料而感到枯燥乏味。
四、具体措施：
1。认真备课，做好课前准备和再准备，为学生上好课做好充分准备。备课时注意与新课程标准相结合，为学生做好准备。
2. 因材施教。注意针对不同的学生采用不同的教学方法，使学生得到充分发展。
3. 设计每节课的导言，提高学生学习音乐的兴趣。
4. 课堂形式设计多样，充满知识、兴趣、探索、挑战和表现。最大限度地调动学生的积极性。最大限度地学习知识,掌握技能。注重在课堂上采取必要的形式，培养学生的团结、合作、创新能力。
5. 与其他学科的沟通和学科的整合。响应新课程标准的要求。
6. 阅读和聆听其他学校的课程，并在我们学校实施，以拓宽学生的视野。教师总结经验。这是本学期音乐教学的教学计划。
初中音乐教学计划（二）：
作为一名初中音乐教师，我已经任教多年。在慢速教学中，我有自己独特的教学方法。但我认为这些地方并不是我最能提高自己的地方。我认为我应该在更多方面帮助学生，让学生得到更多的提高。这是我教学的根本目的。在教学上取得更多的进步，我相信我能做好。
一、指导思想：
根据学校工作计划，结合本学期工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成本学期的工作任务。
II。学生情况分析
1。学生们正处于变声期，唱歌很困难。
2. 学生素质差，胆小，缺乏自我实现的能力。
3. 学生的音乐学习观念不正确。
三、教材分析
1。《初中一年级人力资源教育版》第二卷以歌唱为重点，共分五部分九课。安排19学时，其中复习考试2学时，机动1学时，实际教学16学时。
2. 三年级学生教育版第四卷以欣赏为主，分为四个部分，共8节课。安排20学时，其中流动2学时，复习考试2学时，实际教学16学时。
四、工作任务：
1。初中一年级和三年级音乐教材的课堂教学，每周一节课。
2. 学校与音乐相关的文化娱乐工作。
v.教学目标
1。突出音乐学科特色，引导和热爱祖国、热爱社会主义，把集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。使学生成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2. 启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心健康发展。
3. 提高学生对音乐的兴趣和爱好，掌握音乐的基本知识和技能，使学生具备独立观看和演唱简单乐谱的能力。
4. 了解中国各民族优秀民族民间音乐，激发学生对祖国音乐艺术的热爱和民族自豪感、自信心，了解国外优秀音乐作品，拓展视野，使学生具备必要的音乐欣赏能力。
六、教学措施
1。初中音乐教材的课堂教学主要是优化“教”与“学”的课堂过程，注重培养学生的兴趣，从而提高学生的学习主动性。
2. 相互渗透，协调教材各部分内容，改变枯燥单一的课程类型。
3注重导论部分的设计，以“趣味性”贯穿整个课堂教学过程。
4. 在第二节课外课上，这学期