亲爱的家长、老师和亲爱的学生：
您好！
今天，我们聚集在这里讨论教育儿童这一重要话题。孩子是每个父母的希望。我们有许多未实现的愿望，并期待着为我们实现这些愿望。作为这个孩子的班主任，我和他们共事了两年半。两年多来，在陶老师的支持和帮助下，我有序地管理了我们的5（1）班。每个孩子都在我心中留下了深刻的印象：能干的吴欢、陶敏、姜伯伦、姜万超、多才多艺的朱汉玉、陶庆龄、齐娟、擅长歌舞的张思涵、陶梦玲、刘晓芳，聪明、淘气、淘气的吴京、陈赛赛、陶俊晖、陶马钧、吴强、胡瑞、李少康，傅伟、陶闯、傅浩、何明鹏、姜文文，可爱的孩子们总是在夜晚安静的时候像影子一样围绕着我，难忘的场景总是在我脑海中闪现：礼貌的程翔、唐向阳、陶嘉祥、陶渊立、程勇、蒋成、叶华、程张飞热情地向我问好。体贴的陶晓晖、程峰、欧阳超、熊友森、江山、胡婷、朱亚琳、刘谦，在学生需要帮助时，总是伸出援助之手。清洁区丁宝峰江汉怀、余嘉浩、杨亮、姜子林、傅浩、姜一清、方逸峰、陶伟、姜晓燕、陶小昌、黄庆峰、周如生、黄玉新、戴红光、王凯、姜永峰、陶流生、蒋璐、胡洪凯、，致力于课堂学习的蒋塞芳、常扬，以及我经常与陶正永环、陶欢、叶颖、傅庆兰、胡元志、陶赛民、蒋和、丁洪娟先生交谈的杨梦珍，都是如此负责，如此安静，不为他人担心。他们总是学习扎实，稳步前进。正是因为有了这71个可爱的孩子，我们班的卫生、手工报纸、纪律和学习在同年级都是最好的。刹那间，我被感动了。多么纯洁的心，多么可爱的孩子，多么精彩的表演！我知道孩子们的每一点表演都凝聚着父母深深的爱。当一个孩子出来的时候，他带着父母的影子，体现了父母对孩子的爱。
在过去的两年里，我知道学生需要老师的关爱。不是一个或几个孩子喜欢这种老师的爱，而是所有的学生都在教。然而，只有一名教师，时间和精力有限。因此，我们必须调动集体力量，通过集体关怀让学生感到温暖，并影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。我很高兴看到家里的“小太阳”很有爱心，学会了主动关心和帮助别人。孩子们也感受到了来自相互关怀的集体温暖。此外，我经常教学生宽容他人。学生们应该和睦相处，相互尊重。不要斤斤计较，不要互相挑衅。他们是否犯错误并不重要。只要他们诚实勇敢地承认错误，他们就是好学生。告诉学生，老师不会看你的过去。只要他现在表现好，在老师眼里他就是个好学生。目的是有意鼓励一些后进生大胆学习、大胆思考、大胆工作。无论他们多么不完整，即使他们只完成了任务的五分之一，我也非常高兴，并鼓励他们继续努力。在我看来，对于幼稚的孩子，我们不仅需要适当的批评，还需要宽容和信任。努力让每一位学生都感到自己的努力可以得到公平的评价，从而轻松愉快地融入集体。良好的课堂风格是在这种和谐的师生关系和坚持不懈的坚持中形成的。当然，毕竟有区别。现在课堂上还存在一些不良现象：例如，一些学生在课堂上说话、小打小闹、打架、拿别人的东西，一些学生喜欢攻击别人，与同学相处不好，一些学生不关心课堂，一些学生不愿意承担责任，等等。这就需要家长和老师及时联系，帮助孩子及时摆脱这些缺点。我相信我们都知道期中考试的结果。我们班的成绩仍然令人满意。大多数学生的成绩比开学时有所提高，但期中考试也反映出一些问题。首先，一些学生对知识的掌握不扎实。其次，他们没有正确对待自己的学习。第三，一些学生乱涂乱画，成绩迅速下降。第四，一些孩子不喜欢在食堂吃饭，经常光顾食堂购买一些营养零食，这应该引起注意，希望得到家长的合作和教育。
结合本班的实际情况，我冒昧地向家长提出一些建议，包括学习和生活，包括：
1）督促孩子养成良好的习惯、生活习惯和卫生习惯，告诉孩子注意安全和文明游戏。
2）让孩子们做他们能做的事，大人帮助他们做，以培养孩子的独立能力。无论孩子如何完成，多表扬，少批评。
3）让孩子合理安排自己的时间，家长只给予适当的指导。
4）现在是五年级。为孩子们购买尽可能多的课外书，鼓励孩子多读课外书，增加一些课外知识。
5）与家庭、学校保持密切联系，在家与孩子沟通沟通，经常抽空到学校关心了解孩子的学习和思想状况。孩子们会把你的关心变成学习的动力。
6）正确理解和对待学校收费。作为班主任，我们有权管理好班级，但不能拒绝上级领导布置的任务。作为一名农民，我理解并同情为人父母的困难，但我们只能执行上级领导交给我们的任务。
在这次家长会上，我想让你们知道，当前的教学和教育观念正在改变，我们家长的观念应该逐渐改变。我们应该更加关注儿童的长期和全面发展。要意识到，一个孩子是否是一个合格的有用的人才不是由一张试卷决定的，而是社会的考验。未来社会需要有健全的人格、心理健康、社会适应能力、终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力和生存能力是非常重要的。因此，光靠知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度和价值观更为重要。因此，我们不能像以前那样只关注分数。
苏州有一位副市长，名叫朱永新。他是中国著名的教育教授。他主持了一个名为“新教育实验”的研究项目。他提倡：无限信任孩子的潜能，永远不要对孩子失望，永远不要吝啬父母的表扬和鼓励，教孩子生活中有用的东西。请记住这句话，对世界上所有的父母说：“我爱你，我爱你。”；你不可能成为天才，但你可以成为一个有天赋的父母；每个孩子都是天才，只要他开始另一行。今天，我借此机会与你们的父母分享。
接下来，让我谈谈汉语学习的要求。语言能力主要是指儿童的语言能力；“听、读、写”&“听”不仅意味着听老师讲课，还意味着认真地听其他学生的演讲。在收听过程中接受或过滤有用信息。在这一点上，班上的大多数孩子都能认真地听别人讲话。
要说精彩的话，除了必要的生活经历外，你还需要阅读大量课外书籍。《语文课程标准》指出，到二年级结束时，儿童的阅读量为50000字。三年级时，我发现孩子们的阅读量远远达不到。因此，自从我接班以来，我给孩子们布置了一个特别的作业，要求学生每天坚持阅读，至少要读一篇短文。在这段阅读中，我们必须读懂声音。读一次和读三次感觉一定不一样，读一篇文章后至少要知道一个单词是很重要的。我发现班上有些孩子实际上喜欢读书，但大多数孩子缺乏这种兴趣。为了更好地激发孩子们的阅读兴趣，我想出了很多办法，让学生自己买书，设立图书角，从图书馆借书，有时还把我买的好书借给他们或推荐给他们。孩子们对谈论这件事很感兴趣，我认为如果课堂上出现阅读热潮，这将对孩子们的阅读和写作极为有益，你也可以为即将到来的识字比赛和五年级和六年级的两门学科联盟做准备。另外，如果你有时间，如果你也喜欢阅读，我建议你和你的孩子一起阅读，然后分享。当然，这取决于你的时间。这也是提高儿童阅读兴趣的一种方法。因为他们会发现父母读和自己一样的书很有趣。此外，没有