礼仪提示（一）：
我们中华民族是一个崇尚礼仪的民族。中国是一个礼仪之邦。我们古老的三大原则和五大不变原则：仁、义、礼、智、信。其中，礼是道德规范。孔子说：礼，敬人。在人际交往中，我们不仅要尊重他人，还要尊重自己，即礼节、尊重人。因为在人际交往中，我们不仅要有“礼节”，还要有“礼节”。因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高自身综合素质具有重要的现实意义。
教育体现在细节中。细节显示质量。办公室工作是一扇明亮的窗户。从接人接物到微笑,关系到整个团市委的整体形象。在国际国内交往中,单位的个人形象是一个组织的整体形象,也代表着个人的整体面貌和素质。礼仪小则影响形象，大则影响民族国家形象。因此，要注意礼仪，我们应该从自己做起。十英里不同于风，一百英里不同于习俗。中国的北方和南方有很大的差异。以穿鞋为例。露趾凉鞋和折衷鞋不适合正式场合。露趾凉鞋可以在非正式场合穿，但露趾凉鞋不穿袜子。
我在公共管理补习班时，天津大学王世通教授给我们做了一次讲座。当他在广州时，学生们说：老师，你看，你是一个北方佬。王先生问为什么。直到后来他才明白穿凉鞋而不是袜子是当地的习俗。无论多热，袜子都是旅游鞋和棉袜，或是正式场合的皮鞋和袜子。近年来，南北基本一致。因此，从这个角度来看，小细节会影响一个人的整体形象。作为办公室的工作人员，他们从头到脚都要注意矫正自己的全身。莎士比亚说：一个人的衣着是他成长、品味和地位的最真实写照。
会议礼仪也是我们每个人在人际交往中不可避免的礼仪。无论是老朋友还是新朋友，见面礼仪在国内外都不一样。目前，国际社会最常见的见面礼仪是拥抱和亲吻，而中国人一般不谈论这些。当我们说再见时，我们只能一次又一次地握手。外国人的礼仪基本上是一样的。一些国家喜欢拥抱和亲吻，而另一些国家则不太注意。例如，美国人有时理解，有时不理解亲吻和拥抱。我国古代流行的传统礼仪是拱手礼，在现代中国的一些地方仍在使用。当中国人在台湾、香港、澳门、新加坡、泰国等地见面时，他们仍然使用拱形的手。礼貌礼仪是中华民族的传统美德。中国被称为“礼仪之邦”。自古以来，中国人就把礼貌和礼仪放在非常重要的位置。如今，随着改革开放和现代化建设步伐的加快，礼貌和礼仪显得尤为重要。一个人对人和事的行为、表达、交谈和处理，可以体现一个人的素质修养和一个单位的整体形象。
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因此，我认为我们应该真正关注工作和生活中的小细节，追求完美，努力做好每件事。在提供礼貌服务的前提下，认真学习和掌握各种服务技巧，让自己和同事真正感受到一个有良好礼仪习惯的生活环境。如果每个人都能树立自己的形象，树立良好的单位形象，我们的生活就会更加丰富多彩，我们的社会就会更加温暖和谐。
礼仪体验（二）：
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今有着悠久的历史。长期以来，它一直被视为衡量人们生活的道德标准之一，也是反映国民素质的一个重要方面。随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、迷人的交际礼仪已成为扩大交往、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。
幼儿是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军。培养他们对他人的理解、宽容、谦逊和诚实的态度，培养他们对他人庄重、慷慨、热情、友好和礼貌的礼貌行为，是当前基础教育的重点任务之一。根据儿童的年龄特点和发展规律，将“礼貌行为习惯”作为幼儿园工作的重要素材，从礼貌礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高儿童道德教育水平的重要举措。我们幼儿园根据孩子的年龄和幼儿园的实际情况，开展了丰富多彩的礼仪教育活动。
一、学习礼仪知识，营造礼仪氛围。
礼貌和礼仪是人们友好交流的窗口。只有我们每个人都有意识地提高礼貌和礼仪意识，规范自己的行为，养成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会幸福。因此，宣传礼貌礼仪知识，加强礼貌礼仪建设尤为重要。本学期，我园将以礼仪教师培训、礼仪家长讲座、儿童礼仪活动课程、礼仪活动观察与魔术课、儿童礼仪与礼仪明星评选等形式全面开展礼仪活动，展示孩子们的礼貌和礼仪噱头。同时，我们还加强了对孩子和家长礼貌礼仪知识的宣传，通过窗口、板报、专栏、图片等方式，让孩子、家长和老师掌握一般礼仪的做法，使整个幼儿园环境凝聚了浓厚的礼仪氛围。
II。开展各种活动，促进良好习惯的形成。
开展礼仪教育活动以来，我们精心组织各项活动，取得了良好效果：
1。进行礼仪教育和教师培训。
我们都知道，家长和孩子通常比她的教育背景更注重老师的礼貌、礼仪、气质和宽宏大量。家长对老师的信任和不信任往往来自一两次对话和交流。因此，对于一个教师来说，良好的自我修养和礼貌是多么重要。而老师的礼仪风格就像一面镜子展示在孩子们面前。透过这面镜子，孩子们将看到老师的美丑。因此，首先要通过活动向教师灌输礼仪知识，让教师明确自己的价值观和角色，树立榜样作用，潜移默化地影响身边的孩子。
2. 举办家长礼仪教育讲座。
幼儿的可塑性很强，辨别是非的能力相对较差。他们很容易受到家庭和外界的影响。他们自私，对物质生活要求过高，不爱在家劳动，不能照顾自己，怕吃苦，不懂礼仪，不关心他人，不尊重他人，以自我为中心。他们在外表、行为上我不知道处理人和事、尊重老师、团体活动和社交网络的规则。由于父母与子女之间的家庭关系的影响，他往往更快、更多地了解来自家庭的教育因素的影响。孩子们不容易理解抽象的事实。模仿是他们学习的重要方式之一。生动的例子和活动的例子比语言说教更容易说服孩子。俗话说:"；他们是正直的，不守秩序，他们也不正直，虽然他们不服从命令&“可以看出，以身作则比言传身教更重要。父母的言行会潜移默化地影响和感染他们的孩子。因此，通过家长讲座，家长可以让他们意识到使用各种手段为孩子树立榜样。
3、全面开展儿童礼仪教育活动。
（1）重视营造良好的环境氛围
环境因素对儿童的成长和发展具有巨大的教育潜力。对儿童而言，幼儿园的活动空间和人际关系、周围儿童的行为、班级群体的心理氛围、教师的态度和行为都将对他们的发展起到极其重要的作用。因此，在实施儿童礼仪教育时，要充分挖掘和利用环境中的教育因素，创造良好的物质环境