公开课摘要（一）：
11月29日上午，学校每六个月组织一次公开课。每次我在公共课上听优秀的老师讲课，我都会恭敬地听，以免错过任何一个环节。这次也不例外。听三位老师生动多彩的课堂不是一种享受！这三位老师在讲课中各有所长。接下来，我将谈谈我在这三个班的经历：
（我）首先，我将谈谈韩秀敏智障班的汉语班。
学校一直在谈论学科整合。起初我觉得有点难，但今天听了韩国老师的中文课后，我觉得这方面做得很顺利，很自然。她把节奏和音乐有机地结合起来，使语文课生动活泼，充分调动了学生的积极性。
其次，小智慧树应用于课堂。基于弱智儿童的多动和健谈特点，智慧树让儿童充分展示自己。
第三，韩国教师构成了自己固有的教学模式。我很喜欢她在上课前问候学生和老师，听她孩子气的声音说：“我很喜欢她。”；你好韩先生&“我突然觉得原来的弱智儿童真可爱！
第四，课堂评价独特新颖。孩子们的照片出现在电视上，正在做各种各样的活动，“可爱的宝宝、进步的宝宝、聪明的宝宝”，不同层次的学生给出不同的评价。
第五，教学方法灵活多样。应控制卡片的层次和音量，逐步扩展句型，使不同层次的学生都能提高。游戏&ldquo；猜测&rdquo；寻找新单词并将教学与娱乐结合起来。
（II）郭红娟老师听障班的汉语。
首先，我们说听力受损的班级主要侧重于知识教学。教师应掌握教材，有效组织教学，教给学生一些语文学习方法。郭老师课前的知识积累让我感触深刻。语文学科应培养学生从小积累和运用语言的能力。孩子们通过使用“雪”字有很多联想，这不仅拓宽了学生的思维，而且积累了大量词汇。
第二，以各种形式大声朗读。本课程采用多种形式，如姓名阅读、导读、大声阅读和默读，使学生能够正确、流利地阅读课文。
三是通过多媒体图片欣赏、地图展示、视频回放，突破了教学难点。遥远的天山和盛开的雪莲对学生来说是陌生的。老师让学生欣赏图片。他们不仅知道天山和雪莲，而且还欣赏美丽。观看天安门广场壮观的升旗仪式，并将其与我们学校的升旗仪式进行比较，让学生们很好地理解了“壮观”这个词。
第四，教学应以生活为导向。文章中的小男孩和小女孩想走出家乡去看看外面的世界。通过这个主题，让学生们了解自己的家乡平泉，收集一些美丽家乡平泉的图片，激发孩子们热爱家乡的思想和感情。
（三）刘艳霞先生的计算机课。
首先，我想说的是；我真的很佩服刘先生&刘先生是我学习的榜样。她非常认真负责地对待自己的工作，她所教的任何科目都做得很好！
其次，学生具有丰富的专业知识。在这节课上，刘老师向我们展示了学生们使用Photoshop软件的情况。我不知所措，但学生们能回答所有的“原则”。此外，他们还有学习障碍。太不可思议了！老师付出了多大的努力啊！
第三，课堂始终在培养学生的自信&“我能行&我是最好的&”老师不断用鼓励的话语帮助学生振作起来，让学生轻松完成本课程的学习任务。
第四，光明课堂评价。结合我校“五星学生”评价，刘老师最终设计了课堂中的摘星环节&mdash；我是最好的，这有效地调动了学生的学习积极性。不难看出，这是长期坚持的结果。我应该向刘老师学习，学习她理解和不放弃的精神。
当然，三位老师在教学过程中也有一些不足之处，这将在以后讨论。
以上是我在这门课上的一些经验。我会和你沟通，一起提高。
公开课概述（二）：
这是我有生以来第一次有公开课。这也是第一次有这么多高水平的老师对我的班级进行深入的评价。我觉得我受益匪浅。课后，我对自己的教学进行了深入的反思，主要总结如下：
I.让学生多做，多思考，多说话。
在这门课上，虽然我有演示实验、单人实验和学生合作小组实验，但这些实验感觉有点单薄，太简单了。换句话说，虽然我有做实验和组织实验的意识，但我不能在适当的地方做。我应该在质量和数量上有所突破。在今后的物理教学中，我必须注意这些地方。让学生在实验中学习物理，体现了物理不同于其他学科的科学魅力。
在这节课上，我给了太多的指导和解释，这直接导致学生思考少，说话少，这与我们提倡的“以学生为中心”是不一致的。作为一名新老师，我对上课的时间和节奏总是把握不好。我一直认为那些不能回答问题的学生浪费的时间是浪费。因此，我总是不想让学生回答新知识和新问题，而是在顶端解释我自己。事实上，这是一个非常错误的想法。首先，让学生发言的过程是一个将所学知识整合到头脑中的过程，这不会浪费时间。第二，学生从学生的角度出发，通过思考和表达来回答问题，以便其他学生更好地理解。第三，让学生回答问题，测试他们的掌握程度，让老师知道。总之，学生多思考、多表达是非常好的。未来我必须关注学生。
II。深入挖掘知识不应局限于教科书。
在这节课上，我没有深入详细地讲解一些知识。也许对于大多数学生来说，课本上的知识和难度已经足够了，但对于一些学习成绩较好的学生来说，他们需要更深入地掌握。因此，作为教师，课后准备的知识必须来自课本，并且要高于课本。以更高的态度教授知识会有更好的效果。
III语言严谨，避免歧义。
在这节课上，我把“比较”这个词弄丢了，这让老师们听到了误解。我觉得我的语言不够严谨。物理学是一门严谨的学科，所以我必须关注它，并在将来锻炼我的科学语言。
IV课后注意每一个细节，严格要求自己。
首先，课件应该清晰明了。在这门课上，字体颜色太浅，字体太小的问题，都是我在准备过程中的疏忽，以后一定要注意。
其次，我没有事先准备彩色粉笔，这也是我的错误。
最后，我的黑板书写结构不是很好，所以我将来必须加强训练。
v.在教学中，我们应该时刻关注每一个学生，让他们感到温暖，充满正能量。
老师提出，当学生说“好老师”和“再见老师”时，他们必须回赠礼物，以体现我对学生的平等尊重。我认为这是非常必要的。
此外，还有一件事让我很感动。有一个学生的学习成绩很差，他的大脑不如其他学生灵活。但是，在我教书之后，我总是鼓励他，关注他，所以他的物理成绩提高了很多，属于班上的中上游。讲座结束时，我请他总结这节课。但下课后，他伤心地哭了一会儿，说他能做这一切，但我没有让他回答更难的问题。他说我没注意他。当我明白了这些之后，我的心中充满了心痛、安慰和遗憾。我深知，后进生不仅需要老师的温暖和关爱，更需要一个向外界展示自己、证明自己的平台和机会。因此，在今后的教学过程中，我必须注意这一点，也就是说，我说，不仅要让他们感到温暖，还要让他们充满正能量。
说了这么多，我觉得自己在教学的道路上进步和成长了。我将永远反省自己，总结经验，使自己成为一名优秀的教师！
公开课总结（三）：
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