幼儿园大班工作计划（一）：
I.班级情况分析
由于这个班级是一个大班，孩子们几个月后就要上小学了，这意味着他们将正式进入以学习为主要任务的学习阶段。在这个阶段，儿童的各个方面都将发生巨大的变化。为了应付一个新的未来，孩子和父母的内心都会有一些紧张和焦虑。根据我们班的实际情况，我们的孩子在日常习惯和学习习惯方面都比较薄弱。鉴于上述情况，本学期我们将重点培养孩子良好的日常习惯，提高孩子的语言技能，培养孩子的社交技能和音乐素质。加强对幼儿个体的工作指导，将教育教学活动与日常的关爱教育工作结合起来，让幼儿得到全面发展。
我们班男生比女生多，所以课堂气氛更活跃。孩子们大胆主动，敢于表达不同的意见，做事有更大的自主权。儿童能够积极参加体育活动，具有身体强壮、不怕吃苦、不怕疲劳的素质。健康、活泼、创新、自信的课堂形象，师生和谐、民主。孩子们掌握了必要的绘画技巧，对故事、歌曲和舞蹈有浓厚的兴趣，有强烈的表达欲望，喜欢尝试。但仍存在许多问题：个别儿童不能自觉遵守日常行为规则，注意力不集中，缺乏自我保护。这学期是孩子们在我们幼儿园学习和生活的最后一学期。我们将结合主题教育和幼儿园主要活动，全面提升孩子的水平，为孩子顺利进入小学做好准备，让孩子在幼儿园的学习成为完美的记忆。
家长情况分析：我们班孩子的家长受教育程度参差不齐，大部分孩子都有成功的希望。家长也关心班级的情况，对老师的工作给予极大的配合。他们可以积极参与园区的各种活动，为班级工作出谋划策，并经常与老师沟通，达到教育的一致性，合作相当愉快。一些溺爱孩子的家长逐渐意识到，他们的孩子将上小学，可以逐渐让他们的孩子参加幼儿园的活动，做他们能做的事情。
II。工作重点和任务
本学期继续要求孩子们进一步提高原有水平，加强行动协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务和自我保护意识。培养儿童动手能力，手脑结合，社会教育，更好地发展儿童智力，努力发挥儿童的进取心和主动性，使儿童在身体、智力、道德、美等方面全面发展，促进每个儿童各方面的协调发展。在实践活动中，教师要不断学习有关教育改革的文章，在实践中不断反思自己的思想，提高理论水平，用理论分析实践中存在的问题，真正做到师生融为一体，不断加强师生互动。本学期将继续发扬好的方面，在儿童与儿童的联系上共同努力，协调完成相关工作。在开展一些活动的同时，也可以适当邀请家长一起讨论，发挥家长委员会的作用。
三各领域培训目标
（一）学习活动
1。能够倾听并学会理解与其生活经历相关的语言。
2. 能用普通话大胆清晰地说。愿意与人交谈，说话要有礼貌。
3. 喜欢欣赏文学作品，理解作品和材料，感受文学作品的美。能够独立阅读儿歌和复述故事。学习创作和表演文学作品。
4. 学习阅读书籍，喜欢在同龄人之间交流和讨论从书籍、电视、广播和其他渠道获得的信息。
5. 对文学感兴趣。
6. 10以内学习加减法，帮助理解加减法的含义，初步掌握10以内的加减法技能。
7. 愿意亲近自然，热爱自然，珍惜资源，保护环境。有初步的环保意识。
8. 能够以多种方式感受和发现周围环境的美。我喜欢欣赏艺术作品。能够通过绘画、制作、舞蹈、乐器和语言大胆表达自己的感受和经历，学会表达物体的基本部分和主要特征。
9. 能够用自然悦耳的声音完整地表达歌曲。学习多种歌唱形式，开拓创新，创造歌曲和动作。可以更自然地用音乐做各种动作。喜欢使用打击乐器和身体动作来表达音乐的节奏、速度和力量。
10. 在儿童与儿童的联系上，注重培养幼儿的任务意识，加强活动中的儿童规则意识，走访小学，调整座位，适当延长活动时间，为进入小学打下良好的基础。
11. 培养良好的学习习惯，培养孩子良好的坐姿和持笔姿势。，注意注意力的培养。
（II）生命活动
1。学会用适当的方式表达情感。他们稳定、快乐、活泼。
2. 有规律地生活，养成良好的饮食、睡眠、排泄、洗涤和分类习惯，形成基本的自我保健技能。注意公共卫生。
3. 进一步了解身体的主要器官、基本功能和保护方法将有助于正确保护身体。
4. 开展牙齿保护健康教育，早晚刷牙。
5. 学习安全标志、交通规则和水、电、火安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。
（III）体育活动
1。热爱体育活动，逐渐养成运动习惯，具有协调性、灵活性和耐力。增强合作与竞争意识，具备必要的勇气和毅力。
2. 能够进行与音乐节奏协调的徒手和有节奏的练习，有力且到位。
3. 能听指挥和信号，能采取相应的行动，能听指挥，能分散和集结队伍，能列出相应的队形。
4. 孩子们被要求学习跳绳。
5. 懂得相互谦逊，遵守规则，有竞争意识和团队精神。
（IV）游戏活动
1。在日常生活、游戏等活动中，加深对数量、形式、时空的现实意义的理解，学会简单的应用，能够从多个角度进行简单的比较、测量、整理、分类、推理等认知活动。
2. 孩子们积极参加各种游戏活动，如地区角，以发展孩子的能力。
3. 注意游戏材料的发布。孩子们在玩中学习，在做中学习。
4. 了解游戏活动规则，喜欢与同龄人一起参与活动，享受游戏活动的乐趣。
四、父母的工作
家庭因素与儿童各方面能力的发展密切相关。本学期，我们将继续加强家庭联系，使家庭教育与幼儿园教育相协调。
1. 做好家庭联校互动栏目，与家长互动。
2. 与家长保持联系，了解儿童家庭的教育环境，制定适合儿童特点的教育措施，配合家长完成教育任务。
3. 做好家访工作，对孩子进行后续家访，定期与家长沟通。定期召开家长会，听取家长的合理建议，实现家庭共同教育的目的和一致性。
4. 鼓励家长参与幼儿园举办的各种活动，并不时举办户外亲子活动，增加家长与孩子的沟通机会。
v.本学期每月主题及活动安排
二月：
1。整洁教室环境，创造良好的环境。
2. 制定各项工作计划。
3. 热烈欢迎孩子们回到幼儿园，稳定他们的情绪。
4. 开展“正月”主题教育活动，继续感受新年快乐心情。[1002