六年级班主任的总结（I）：
本学期我是六年级的班主任。我教过几位毕业生，对六年级学生的学习和生活有很好的了解。然而，我发现越来越多的孩子对社会、家庭和环境有了更深入的了解。要成为一名好的班主任真的不容易。所以我试着接近他们，融入孩子们的世界。我主要关注以下四个方面：
首先，充分利用
黑板报的宣传阵地是最有效、最直接的宣传方式。我把黑板报交给学生，组织一批有能力、喜欢宣传的学生，教他们发扬各自的长处，合理安排版面，把黑板报办好。最初，我们把晨会视为教师培训课程。学生们理解教学内容，然后为这一天做准备。目前，我们明白单靠说教是不能取得更好的效果的。我经常引导学生谈论周围的事情，让他们分析是非，自己解决矛盾。当时，我利用上午的会议，让学生讲述英雄和具有传统美德的历史人物的故事，让学生在不知不觉中受到教育。
第二，培养学生良好的行为习惯
尊重教师和纪律是我们的传统美德。如何尊重教师？看到老师们打招呼真是太好了。但光靠这一点还不够。要培养学生尊重教师的正确观念，如在课堂上大胆发言，动脑认真完成作业，不懂就问问题，正确格式，合理布局设计，关心班级健康，爱护财物，它包括在各个方面培养良好的习惯。纪律不仅限于端坐，而且能跟上课堂节奏，思维清晰，及时回答问题。当我离开学校时，班代表会组织学生学习、布置家庭作业，有时还会纠正其中的一些错误。使学习有序。每次班上出现不良现象，班干部都可以主动调查，开会讨论，提出解决办法。自我管理和自我发展是我们六年级班级的风格。
六年级学生更加独立。如果一切都为他们准备和安排好了，孩子们就会失去原有的好奇心、活力和探索精神。因此,只有放手,才能开拓创新。
三、掌握心与心对话的规模
我知道孩子们需要鼓励和信心。我经常不经意间发现一个学生会因为我的表扬而表现出色。相比之下，每个学生都是家庭的宝贝。他们需要爱、鼓励和赞扬。我不会吝啬于表扬，所以我会慷慨地表扬每一个学生，即使他是班上最差的。
当然，事情不是绝对的，而是相对的。我不只是赞扬和容忍，有时我会严厉批评。这是谈心的标准。异常是针对犯严重错误的学生，让他们了解自己错误的后果，鼓励他们下定决心改正错误，给他们信心。
我教育的目的是让孩子们独立，让孩子们走出去。我永远不会放弃每一个锻炼的机会。竞赛、演讲、辩论、面试和调查将在每一个机会中发现新事物，学生们将锻炼和积累更多。
回顾过去一年的工作，有起有落，有喜有忧，这使我的生活丰富多彩，充满乐趣。我积累了经验，认识到班主任工作的重要性。我将继续认真稳妥地工作，做一名深受每个学生喜爱的好班主任。
六年级班主任小结（二）：
自从参加工作以来，我一直担任班主任。在工作中，我努力学习，不断创新，致力于班级的阳光管理，努力创建高效班，创建阳光班。在班级管理中，我用爱心点燃孩子们的创业活力，真诚地打动家长的教育热情，真诚地创造班级团结和谐的自豪感，学会帮助，努力工作，用真情教育人。
特别是我光荣地加入了五莲实验学校温暖的家庭后，我工作愉快，感觉生活充实。这所学校有许多优秀的班主任。认真学习模范班主任的事迹，学习他们的阳光心态和阳光管理经验，使我对班主任工作有了更深的了解。它使我看清了当今社会发展的新形势，也了解了现代学生观念的转变和现代学生时代的发展要求，使我受益匪浅，为今后班主任工作开辟了新天地。
我是6（1）（1）班的班主任。这个班是一个团结进步的集体。班上有26名学生，包括9名男生和17名女生。虽然人数不多，但班上有很多东西。一些学生学习习惯差，成绩差，如张利伟、周映如和徐梦雪。王世民和徐世东在学习上也有困难。当然，也有一些不错的现象，比如汪涵、陈岩和胡飞菲希都很认真，成绩优秀。高旭诚实稳重，有钱，做事认真负责，等等。班主任上学期的工作总结如下：
i.创造一个温暖、干净、舒适的环境，让学生喜欢自己的教室。
教室是孩子们学习和成长的地方。它有一个舒适的环境，可以陶冶孩子们的美，潜移默化地影响他们的思想。6（1）班的教室在中学南楼一楼。空间很大。我带着孩子们仔细地装饰我们的教室。教室后面的书角里飘着孩子们的书，排列整齐，有健全的借书制度，窗帘拉得整整齐齐，连窗帘扣的扣子都有规定。学生储物柜里摆满了孩子们自发带来的鲜花，并有专人负责浇水。不用说，地面每天都会被拖干净。我会定期检查孩子们课本和作业的摆放情况，严格执行学校的常规要求。我们班所有的学生都这么说；6（1）班的教室是全校最漂亮、最舒适的rdquo；的确，有了良好的氛围，人们的心情也很好。我想孩子们会像我一样喜欢这个班。
II。加强日常训练，培养学生良好的行为习惯。
我决定我的课堂规则。我让孩子们自己制定课堂规则。经过小组讨论，最终确定了十条课堂规则：第一：预备铃响后，所有学生应立即进入课堂，做到“快、静、齐”，并在课前做好准备。
第二条：如果老师因特殊情况未到，班长应及时提醒大家保持安静，等待老师上课。
第三条：上课期间，努力学习，勇于进取，举手回答问题，不低声耳语，不做与课堂无关的事情。
第四条：认真做眼保健操和课间锻炼。运动前，所有的学生都要由体育委员会排好队，队伍要整齐。
第5条：课间休息期间，不得在教室和走廊内追逐和打架。
第六条：不得在教室里吃零食。服从班委的管理，不得与班委发生矛盾或滥用班委。
第七条：不破坏或破坏班级和学校公共财产，自觉保护环境，看到废纸时主动捡拾。
第八条：全体学生要自觉遵守班规，团结互助，平等民主，努力做班级的小主人。
第九条：独立完成所有科目，不得复制图片。
第十条：服从安排，按时、按质完成教室和公共区域的清洁工作，自觉养成礼貌习惯，爱护他人的成果。
第11条：树立安全意识，防火防盗，防止事故发生，正确使用110119120等电话。
良好的习惯是健康人格的基础。如果一个学生有一个良好的习惯，在课堂上坐直，写作业整齐，整理书籍整齐，那么他的注意力就会非常集中，学习效果就会很好。如果你总是粗心大意、漫不经心、坏习惯，你的成绩很难提高。一个班级要想有一个好的学风，就必须加强日常教育，让学生养成良好的习惯。良好的作息习惯也是正常学习和生活的保证。因此，我已经扎实有效地加强了