教师党员的自我评价（一）：
作为一名教师党员，我总是按照党员的标准要求自己。我能主动参加每一次政治学习，自觉学习马列主义的精神&ldquo；十八大；文件和党章的要求。通过学习,不断提高思想认识和政治觉悟,在思想政治上坚持与党中央高度一致,主动参加党组织的各项活动,自觉交纳党费,，履行党员义务,从严治党,增强政治道德素质。带头遵纪守法，自尊、自尊、自爱、尊重领导、团结同志、关心学生，从言行到员工的先锋模范作用，已成为学生的榜样。
为了充实和提高自己，我从不放松我的商业学习。主动参加教研活动，认真订阅教育教学刊物，学习教育学、心理学理论，认真学习理解新课程标准，理解新的教学理念，学习他人先进经验，记学习笔记，写好经验，用新的教学理念指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，应采用“自主、合作探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，认真总结教学经验，撰写教学后记，通过不断的反思和总结，不断提高教学水平。
我始终能够热爱我的工作，以高度的热情和责任感做好我的工作。并主动做好学校的其他事务。就学校而言，我是一名尽职尽责的党员教师。我担任教务处副主任，参加毕业班的数学课。虽然工作琐碎繁忙，但我从不关心我个人的得失。我尽我最大的努力把工作做好，把各种工作做好。
我可以深入课堂，以开放的心态学习，压制别人的长处，克服自己的缺点。引导青年教师上好课。对于我们自己教的课堂,可以注意转变课堂作风和学风,培养学生的学习习惯,注意转化后进生,，根据学生特点，采取多种不同的教育方式，因材施教。例外的是要注意对“问题”学生的耐心教育，努力找出他们身上的亮点，少批评多鼓励，对学生的错误进行无痛有效的教育。
多年来，由于我的努力，我在各个方面都取得了必要的成就。但是，仍然存在不足之处。第一，党的理论研究不够。二是工作技能和方法有待进一步改进。今后，我将加倍努力，不断学习和提高，使我的工作成绩与日俱增。
教师党员自我评价（二）：
学习党委文件精神和领导讲话，对照党员誓言和“新时期先进标准”，按照整改要求和逐步完善要求，我在
中认真学习实践三个代表、全面建设小康社会的情况。讨论"党员先进性教育"等有关文件和其他必备材料。我坚持围绕“高等教育”这一具体数据进行研究，认真对比自己的工作实际和思想倾向，从工作开始就提出了工作自信心、作风、学习、工作责任、联系群众等问题。我们认真分析了这个问题，找出了原因，明确了今后整改的方向，以便更好地开展工作。教学以来的工作情况总结如下：
在政治思想方面，我长期坚持学习，努力提高思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，严格要求自己：，根据《中小学教师职业道德规范》遵守法律和社会道德。忠诚于人民的教育事业，做一个榜样。
在教育教学过程中，我们不断丰富知识，努力提高能力和专业水平，严格执行师德规范，具有高度的敬业精神、责任感和奉献精神。坚持&ldquo；一切为了学生，一切为了学生&rdquo；，树立正确的人才观，注重培养每个学生的综合素质和良好人格，不以学业成绩作为衡量学生的标准，与每个学生建立平等、和谐、和谐、相互尊重的关系，关心每一位学生，尊重每一位学生的个性，努力发现和开发每一位学生潜在的优秀品质，坚持不体罚或变相体罚。正确处理师生家长关系，相互探讨如何让学生在与家长的交往中发展的方法和措施，不接受礼物、不吃请柬、不请家长办事、不在交流中进行有偿辅导，赢得了广大学生家长的普遍赞誉。在教育教学过程中，要利用学科特点，加强对学生的思想教育，提高学生的思想政治素质，激发学生的学习积极性，努力提高教育教学质量。
经过认真的自我反省和深刻的反思，我对自己的政治和商业学习、纪律作风、敬业精神和工作技能进行了自我分析，发现了自己存在的问题。现将我在工作、思想和作风上存在的问题分析如下：
I.存在的问题和不足
1政治思想意识不够强。
党的思想路线、方针、政策的贯彻落实缺乏应有的政治敏感性和洞察力，没有使命感和危机感。他们不善于用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，不修身养性，不从政治上观察和分析问题，只懂表面，看不到本质，对事物的认识不深刻、不全面。政治学习“；走过场&rdquo；只停留在表格上，敷衍了事。我们平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，但思想上重视程度不高，学习目的不明确，学习中缺乏思想。我们只从字面上理解毛泽东思想,没有认识到毛泽东思想的实质,更没有掌握邓小平同志强大的理论武器,没有把自己对理论知识的理解与实践脱钩,没有发挥理论的指导作用,只为学习而学习,，使学习正规化和教条化。
2. 学习不够积极。没有自觉主动的学习时间，较少参与无关业务，对许多新事物、新知识的学习不够好，在用理论指导实践、推动工作方面还存在差距。他们对商业知识的掌握不够重视，缺乏专业意识。他们认为他们现有的一些业务知识能够适应当前的工作。当他们在工作中遇到麻烦和复杂的事情时，他们会有拖延的心理。如果他们今天做不到，他们会等到明天。他们对问题采取回避的态度，认为“当船到桥上时，它将是直的”，而不是试图寻找对策，我们正在等待出现解决办法。虽然我们感到潜在的压力和紧迫感，但我们缺乏自信、攀登的勇气以及刻苦学习、毅力和毅力的学习精神和态度。没有深刻意识到专业水平的高低对工作效率和质量起着决定性的作用：一方面，我认为我毕业于一所专业学院，并学习了这么多年这个专业。我将以专业知识准备采取更多措施。我为自己感到骄傲，不想再深入学习了。另一方面，我缺乏专业精神，经常在实际工作中混日子，在业务方面，有依赖性。我想领导们会有具体的指示。我不必急着先做。恐怕我不能先做好，但这会招致批评。
3. 全心全意为人民群众服务的观念不强,思想作风不紧,思想观念淡薄,