教师年终工作总结（一）：
时光飞逝，岁月飞逝，年度工作即将结束。总结本学年的工作，可以用几句话来形容：认真负责的工作、勤奋学习、热爱奉献、恪尽职守、严谨学习、节俭生活。具体表现如下：
我热爱教学，认真负责
本学年我继续在四、五、六年级的13个班级教授综合实践活动课程。上学期，五年级和六年级有7个班，而本学期，四年级和六年级有6个班。每周12学时，有400多名学生，其中包括260多名农民工子女。他们的学习习惯、生活习惯和卫生习惯差，自主学习能力差，条件差，自律能力差。此外，综合实践活动课程没有固定的教材，没有教学参考，没有服务条件，没有方向，给教学工作带来了困难。但我与学生讨论问题，认真分析校内校外情况，及时捕捉教材，参考网络资料，以时事为主题，认真备课，制作课件，启发学生学会发现问题，思考问题，帮助学生梳理问题，筛选研究课题，鼓励学生采用多种研究方法和实践经验，解决问题，积累课程教学资源，规范教学，努力完成计划、备课、改进、评价四项标准要求。积累了多项主题课程设计资源，并评选出优秀的主题课程设计参与评估。上学期获区一等奖2项，区二等奖1项，区三等奖1项，快乐农家大观园1项，礼貌礼仪1项，撰写学科教学案例论文2篇，区三等奖1篇，大力引导学生参与研究性学习成果评价，获得区级奖励2项，科技论文二等奖2项，校内教学考察3项。
II。后勤工作与忠诚服务
自本学年起，我在过去的一学年中继续担任印刷室的印刷和复印、教务处的学籍管理、综合组的教学和科研负责人等工作，镇、区、市各级领导检查四次，均收到良好的效果：归档、学籍管理规范有序、教研组活动记录有效性强、组员获奖率高、服务效率高，并在区级切实落实教研组项目。平时，我经常与教研组成员沟通，鼓励青年教师开拓进取，参加各种竞赛。上学期体育竞赛班获区组二等奖。本学期信息技术与科学素养提升工程训练大赛获得团体和个人二、三等奖。超过10名学生赢得了各种比赛。教师撰写的论文和案例获得区组二、三等奖，三等生2名，市级一等奖1名，其中本人撰写的学科论文《基于实施综合实践活动课程的思考》为三等，《不做自以为是的综合实践型教师》阅读作文获第七届省级阅读作文三等奖
III.关注生活，热情体贴
我们的学校文化建设往往理解上级领导的考察。学校领导历来重视生命教育。在后勤服务工作中，一些领导级的检查，比如洗水果、打扫场地、整理、接茶等琐事，虽然只是帮忙，但只要我有空，注意生活的便利，让工作氛围和谐，我就可以热情周到，团结和谐发展。通常，我过着简朴的生活，不刻意打扮，但我经常在学生面前修缮边界，全身心地投入工作。在5（3）班副班主任的工作中，他能为班主任解决问题，一起排练晨会表演，做好周班工作。在综合教研组，他关心团队成员的生活，能够给予帮助。一些病残教师表示哀悼，从不关心自己的得失，让老师感到温暖。
当然，我也有一些缺点，因为我的能力有限，教学效率不是很高。我没有更好地鼓励青年教师走向快乐教育和科研之路，科研成果一般。他们不太关注教师的生活和学习情况，劳动基地也没有做足够的工作来动员学生培养持续观察的习惯。
简而言之，在过去的一学年中，由于我们的共同努力，我们取得了一些成绩，但它只能代表过去。我们希望戒骄戒躁，争取更好的结果。
教师年终工作总结（二）：
时光飞逝，四年转瞬即逝。过去的四年，也是我努力工作并在履行中学三年级教师在教学领域职责方面不断取得进步的四年。现总结如下：
一、加强师德修养提高道德素质
四年来，我一直在初中教语文和政治。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高自己的师德素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，用***总书记“三个代表”重要思想武装头脑，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，并严格遵循敬业、负责、自强的原则，爱护学生“团结合作、敬业奉献、勇于探索、进取”来规范自己的行为。对待学生：民主、平等、公平合理、严格要求、耐心教导和对待同事：团结合作、相互尊重、友好相处、对待家长：积极配合、开拓进取、沟通沟通、对待自己：严格要求自己、以身作则、当老师。
II。加强教学理论学习和实践扎实的基本教学技能
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是要有一个好的课堂。为了上好课，我做了下一份工作：
1。课前准备：为上课做准备。认真学习和贯彻教学大纲，学习教材。理解教材的基本思想、基本概念、结构、重点和难点，掌握知识的逻辑。
了解学生原有知识和技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。
研究教学方法，解决如何教授学生掌握的教材，包括如何组织教学以及如何安排每节课的活动。
2. 课堂上的情境。组织课堂教学，关注全体学生，关注信息反馈，调动学生注意力，使学生坚持相对稳定。同时，激发学生情绪，使学生心情愉快，营造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂问题面向全体学生，注重激发学生学习兴趣，课堂上口语与实践相结合，安排课外作业，减轻学生负担。
3. 要提高教学质量，还应做好课外辅导工作。初中生喜欢活跃有趣，缺乏自控能力，有些不能按时完成作业，有些抄袭作业。针对这一问题，我们应该重视学生的思想教育，把这项工作落实到学生的学习指导中，做好引导和帮助学生学习的工作，特别是在后进生的转化中，尽量对后进生友好。例如，与他握手并帮助整理他的衣服。从表扬开始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，在与贫困学生交谈时，他们表达了对他的处境和想法的深刻理解和尊重。
为了不断提高我的教学水平，我试着听其他老师的课来学习好的教育