幼儿园观察班感想（一）：
感谢学前教育中心组织的实验幼儿园教学观察活动，为我们提供了一个向同行学习的好机会！在观察了实验幼儿园的教学活动后，我从他们的游戏和情境中受益匪浅。
纲要指出，幼儿园教育改革应注重发展包含地方文化的课程，对幼儿进行地方文化启蒙教育，让幼儿感受到地方文化的优秀和特色。这是我们在“闽南童谣入园”教学观察与讨论活动中选择该材料的主要依据。小班的“夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸夸。在这次活动中，我经历了激动人心的介绍、欣赏、理解和游戏体验。将原本复杂的童谣简化为适合儿童年龄特点、能被儿童理解的教学活动。
1. 从教学目标来看，本次活动的教学目标是明确的。所选材料和整个设计过程符合儿童的年龄特点和认知水平，活动过程紧紧围绕目标并完成目标。
2. 从教学策略的角度来看，闽南童谣《哽咽》的选择符合儿童的生活体验，能够激发儿童的学习兴趣。在第一部分中，他们选择了引入一首“玩母鸡哭”的童谣来激发孩子们学习童谣的兴趣。其次，在活动过程中，为了打破以往枯燥的诗歌教学氛围，展示与童谣材料相关的VCD，让孩子们进入一个渴望的情境，让孩子们满怀期待地进入下一个活动环节。
在第二个链接中，在提问之后&mdash&mdash；欣赏&mdash&mdash；大声朗读，让孩子们感受童谣。孩子们可以很容易地理解童谣材料并记住童谣。让孩子们在地图册的提示下看一看，谈一谈材料，初步理解童谣。
3. 从教学方法的角度来看。为了避免单调重复的学习，加深孩子们对童谣的练习和巩固，我还用快板让孩子们按照快板的节奏学习童谣。快板节奏感强，孩子们会有很大的兴趣，“普通话+闽南”的教学方法运用自己生动的肢体语言，充分调动孩子们学习的主动性和主动性，师生互动良好。在活动中，我还以问答的形式与孩子们一起学习这首童谣，没有使用任何道具。我只是让孩子们边读书边表演。孩子们很容易模仿和表演，他们的学习情绪也很高。孩子们在阅读童谣和表演的同时也学会了有趣的句子，这也可以提高孩子的语言技能。〔1002〕〔1000〕在中层音乐活动“跳舞熊”中，我们应使用大熊和小熊等视觉玩具辅助手段来唤起人们对音乐的兴趣。事实上，在第一次欣赏时，老师介绍了大达和小熊的身体特征，并引导他们教他们一些沉重和沉重的模仿行走动作，为孩子们表演动作做好准备。然后，在欣赏时，利用音乐节奏感来设置一个情境，帮助他们进入音乐欣赏的场景，吸引他们的注意力听音乐。同时，我们可以用语言来引导和提示孩子，让他们用行动来表达自己的感受、经历和相关的情节和材料。〔1002〕〔1000〕对于中产阶级的孩子，他们可以熟练掌握42拍的节奏，并可以使用小乐器如小铃鼓和沙锤来表现节奏。因此，这次我选择了孩子们熟悉的42拍音乐，并根据孩子们对中产阶级的孩子们已有的经验
来感受ABAJ结构的钢琴音乐。他们来到
体验和感受群体合作带来的喜悦。整个活动以小动物轻、重行走为主线。孩子们在互动中感受到小动物的可爱和爱。
可以看出，在组织音乐欣赏之前，我们努力为孩子们创造一个良好的环境，帮助他们更好地理解音乐，表达音乐，发展他们对音乐的感知。为了使数学活动简单有趣，陈老师反常地设计了情节模式：在菜地采摘蔬菜的过程和学习口头汇编的加法应用题8。整个活动丰富有趣，教学准备充分，教师的语言暗示也到位，让孩子们很容易从浅到深获得知识。不仅实现了教学目标，而且符合大纲中所指出的内容：；教育活动材料的组织应充分研究幼儿的学习特点和严重规律，将教育融入生活和游戏&Rdquo
幼儿园观察班体验（二）：
5月20日上午，未来强园新华园，他非常活泼。今天，幼儿园举行了一次公开课活动。作为孩子的父母，每个人都非常重视它，希望看到他们的孩子在幼儿园的表现。怀着同样的心态，我准备参加这次活动。
今天，我女儿起得很早，因为她很兴奋地知道我要和她一起去上课。平时，学校里的其他孩子开始排队吃饭。今天是第一个到达教室的人。她还想让我看到最好的一面。
平时，我非常关心幼儿园孩子的生活、学习、交流等方方面面。我安静的女儿上幼儿园后发生了很大的变化，这让我很欣慰。暗自庆幸我做出了正确的选择。孩子们吃完早餐后，我们走进了教室。孩子们看到我们很兴奋，立刻把锅炸开了。随着刘先生用手敲打着节奏，孩子们平静了下来。刘先生开始演讲；《国学颂》前十三课。刘老师首先让孩子们看图片，让孩子们对课本中的知识有更深的理解。
该喝奶粉了。孩子们觉得他们排成一行，在饮水后到水室洗杯子和漱口，这向我们表明养成习惯是多么重要。喝完牛奶后，刘先生的第二节艺术课开始了。首先，通过问题&ldquo；章鱼有多少条腿ldquo；它住在哪里；，我鼓励孩子们想象，培养孩子们的想象力和表达能力，看到孩子们争先恐后地回答问题。我也被生动有趣的课堂气氛所感染，孩子们在老师的指导下一步一步地拿起画笔画章鱼。最后，他们粘上了彩色的脚，很高兴看到自己的作品。
孩子们该下楼锻炼了。当他们穿好衣服，排队下楼时，一切都井然有序。收音机响了。孩子们先握紧拳头，庄严宣誓，然后跳各种舞蹈：水果王国、恰恰、加油等等。孩子们很高兴。虽然他们做得不整洁，但每个孩子都是那么严肃，那么充满活力。
然后我们有各种各样的体育游戏，我们和孩子们玩得很开心。
半天的开放课结束了。我在这个公开课上收获了很多。我不仅看到孩子们可以按照老师的要求去洗手间洗手，还感受到了老师的辛勤工作和幼儿园老师的圣洁。他们应该有极大的耐心和爱心。在课程设计下，结合儿童特点，调动儿童学习积极性，鼓励儿童大胆发言，寓教于乐，独具特色。
在教学过程中，教师以友好、有感染力的态度，让孩子们自由发挥想象力，让孩子们简单愉快地学习。在未来，我们将不断进步，与老师的工作合作，与老师进行更多的交流，让孩子们在健康和快乐中成长。
我还要感谢老师们的辛勤工作！！！
幼儿园观察班体验（三）：
10月28日至10月31日，我在多媒体教室观看了优秀幼儿教师精品班的视频，并听取了优势教师的专题讲座。我从他们身上感受到了很多，收获了很多。
i.互动
最深的感受是师生之间的互动。在活动的过程中，教师更注重学生之间的互动，为孩子们留下互动的空间，因为经验丰富