幼儿教师经验（一）：
不知不觉，我加入学前教育中心大家庭已经一个月了。作为一名年轻的教师，我在开始工作时仍然很匆忙。新的教学环境和新的教材还有些陌生。有太多的东西等着我去学习和探索。
我在公园的第一天，张校长带我去熟悉公园的环境，这样我就可以消除对陌生环境的不适应。当我感到无能为力时，校长一次又一次地鼓励我。当我对如何上课感到困惑时，教研组长认真地向我解释。当我在课堂上与失控的孩子打交道时，医疗团队负责人耐心地教我如何让孩子们安全地度过每一天。公园里的每一位老师都毫无保留地帮助我，逐渐成为新手
，工作正在进行，同事们也逐渐从陌生人变成朋友。从幼儿园校长到普通教师，我们总是有很多共同的话题。我们是同事和姐妹。去工作，谈论工作，下班，谈论生活的每一点。我的生活逐渐有了丰富多彩的色彩，我对幼儿园的工作也有了全新的认识。
爱是老师们最美丽的语言。每天我抚摸他们的头，亲吻他们的小脸，问他们早餐吃了什么，在路上看到了什么有趣的东西等等。当孩子们亲切地向我喊李先生和唧唧喳喳时，孩子们的脸上充满了喜悦。我将全身心投入到对孩子的爱、爱、理解和关怀中。
日复一日，我觉得孩子们都喜欢我。他们不仅尊重我，而且愿意接近我。每当我走进幼儿园或在路上，我总是想起问候语。“好老师”的声音就像一阵暖流涌进我的心里，让我得到启示，那就是，谁把爱的种子撒在这个世界上，谁就可以收获。想到这些，我下定决心要严格按照一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。与这些相比，我的汗水是非常值得的。
此时此刻，我非常兴奋能在那里写作。孩子们工作的核心是“爱”，这是校长经常告诉我们的。我想说我选择了这个职业。我想全身心地投入到热爱这个职业上，这是我应得的。
幼儿教师的经验（二）：
看着成长中的孩子，我为他们感到自豪。转眼间，我仿佛听到了孩子们刚进入公园时发出的活泼的声音。在过去六个月的集体生活中，孩子们学到了很多东西，在各个方面都有所提高。在那里，我应该整理我的想法，总结我过去的工作经验，以便更好地提高我的工作水平。
第一，不断学习，提高自身素质
只有通过各种渠道不断学习，才能增强忠于党的教育事业的责任感，提高自身素质和教学技能。这学期，我积极参加各种时政学习，坚持理论与实践相结合，从我和身边的小事做起，用正确的思想引导孩子，做好护理教育工作。
积极参与福建省幼儿园教师教育新书的培训，认真参与课程改革活动，充分认识福建省幼儿园教师教育新书编写的中心意义。从本班幼儿出发，注重整合，更新教育观念，整合福建幼儿园教师教育书精神，让幼儿成为活动的主人。
在本学期，我们将充分发挥凝聚力，坚持以身作则，勇于奉献，勤勉敬业，做好班上的各项工作，检查班上是否在岗。只有这样，其他教师才能全力以赴，不计较个人在工作中的得失，充分发挥“你有我，我有你”的团队精神，团结一致做好课堂工作。在密切关注课堂常规的同时，要真正做到工作的目的、有组织的行动和落实，使课堂上的吃饭、打包玩具、排队等常规有效。作为班主任，我知道自己在班上的地位。
II。在课程改革活动中勇于改革开放活动领域
，能够积极参与课程改革的理论研究，转变自己的教育理念，引导其他教师认真探索和理解本书对福建省幼儿园教师教育的物质内涵，根据班内幼儿特点，积极开展主题活动和现场活动，相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，并在这个班上建立有利于孩子发展的课程。例如，“我不知道；我是一个好孩子&rdquo；&ldquo；鲜花盛开&rdquo；&ldquo；在路上&rdquo；&ldquo；有趣的水&rdquo；&ldquo；夏季水果&rdquo；&ldquo；夏季蔬菜&rdquo；&ldquo；天线宝宝&rdquo；等活动为孩子们创造了大量的生活环境和物质环境，并利用社会、幼儿园和家长的资源，使活动生动、生动、丰富多彩，让孩子们在“玩”中“学”，演绎活动的主人。儿童在课程改革活动中拥有更广泛的知识面，活动的主动性得到了极大的提高。开展小组活动，让老师能照顾到每个孩子，根据每个孩子的情况及时教育每个孩子，让每个孩子都能得到提高。
第三，增强信心，规范良好做法
俗话说：“我们需要；没有规则，很难实现半径。良好的日常生活可以使孩子的生活有一个合理的节奏，即可以有效调节神经系统，促进身体健康，培养孩子的自助生活技能，为今后的生活和学习打下良好的基础。
本学期，根据我们班在课堂计划中存在的几个薄弱环节，我们将重点开展以下活动，以促进班级形成经常性的良好氛围：首先，我们将制作“儿童一天生活”评价栏，并使用红色、黄色、，紫色和绿色的花朵分别取代了良好的工作和休息时间、健康状况、午休状况和活动状况。及时表扬进步的孩子，鼓励落后的孩子。第二，为孩子们的分区活动创造一个好的角落。在活动中，教师教育每个孩子实现“三轻”，即少说话、少拿玩具、少玩玩具。第三，在中餐和午休中，教师以照顾者为轴心，相互配合，实现了各项工作的目的，目前，我们已经取得了必要的成果。第四是密切关注班组工作，为安全工作打好基础。小班化不仅是儿童进入群体生活的一个转折点，也是一个关键时期。经过一年的培训，该班的常规教学已初见成效。升入中产阶级后，我们将进一步加强培训，争取更大的提高。
幼儿教师经验（三）：
我是一名幼儿教师。时光飞逝。转眼间，我已经当了几年的幼儿园老师了！去年我学到了很多。幼儿教师的工作琐碎而琐碎，但却很有意义。
班主任的工作是正式的。它虽然不大，但并不重要，但它是复杂而琐碎的。虽然很难，但也很有趣。这学期，我担任中学二班的班主任。对于过去两个月上任的班主任来说，这有点困难。开学时，我有些不适应。我每天都很忙。我不知所措。但现在我已经适应了。其实，只要我认真工作，合理安排时间，就没有问题！
在这里，我想谈谈本学期以来的一些工作经验：
一、经常注意日常管理，反映班级特点
我们班的孩子刚刚进入幼儿园和中产阶级。我显然觉得孩子们太小，太活泼了。有些孩子声音大，活动量大。但这是中产阶级的孩子。它看起来聪明、活泼、活跃。为了坚持好例行公事，保证各项教学活动的顺利开展，我和梁老师下定决心。在日常管理中，我把一些行动更自由的顽皮孩子放在老师的眼睛下，让老师随时教育他们。有些孩子有很强的理解能力，但不能控制自己的行为，我们特别关注他，并对他提出严格的要求。另一方面，我们也会及时赞美他，这样他就不会再影响别人了。在与班上所有的孩子打交道时，我通常采用t