德育工作总结（一）：
本学期，我校以学校文化建设为主线，以培养学生良好行为习惯为主要目标，加强德育队伍建设，开展多项活动，在活动中体验和理解道德境界，全面提高学生的综合素质。我校主要开展以下工作：
1。严格执行班级量化考核制度。本学期，我校将继续实施班级量化考核制度。每周和每月总结一次。“优秀班”将获得50元现金奖励，并实行班主任考核制度。“优秀班主任”将通过两次总结评估获得。
2. 开展“特色之星”评选活动。更多的统治者意味着更多的优秀学生。本学期，我校将继续每月开展一次“特色之星”“文艺之星”“劳动之星”“书法之星”评选活动，“阅读之星”等，让学生找到自信，感受成功的喜悦。
3.开展多种形式的德育活动
推荐阅读：中学德育工作总结
（1）坚持升旗仪式。我们学校每周一都有固定的升旗仪式。学校围绕时代主题，结合重大节日，在每节课上安排品德优良的学生轮流在国旗下演讲，锻炼孩子的勇气，培养口才，净化学生人格。
（2）开展“在行动中学习雷锋”活动。雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。多年来，它一直激励着一代又一代青少年的健康成长，促进了社会礼貌的提高。
a.主题升旗仪式于3月5日举行。师生们高唱国歌，学习雷锋的榜样，并在国旗下发表演讲。
B.利用板报进行宣传和声势，每班召开“向雷锋学习行动”班会，召开“我发现差距，告别缺点，与雷锋探索优势”座谈会。
C.在学校广播系统播放雷锋日记和先进事迹，播放《向雷锋学习》主题曲。
D.让我们邀请社会教育家冯斌同志给我们做一个向雷锋学习的报告。
E.在3月12日植树节的帮助下，我为学校举办了“添绿”活动。
F.开展“在行动中学习雷锋”征文比赛。
g.开展“一帮一组”活动，营造互助、迎头赶上的浓厚学习氛围。
h.开展以“节约一滴水、一千瓦电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一”教育活动，让师生从小事做起，从身边做起。
一、开展“告别不良行为，努力做有礼貌的学生”演讲活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。
（3）3月8日妇女节开展“感恩师母”活动。在这个节日里，通过了解妇女节，学习为母亲分担一些家务，洗一次脚，对老师和母亲说一句感谢的话，制作一份礼物，画一幅美丽的图画，制作一张生活小卡片，并编写一篇美丽的文章，感谢老师和母亲对学生无私的付出和教导。
（4）传统习俗教育。清明节是中国的传统节日。我们学校向学生发布“清明节习俗”，让学生感受中国文化的广度和深度。同时，为了缅怀烈士，我们还开展了手写报纸和征文活动。同时，我们还开展了“网上祭奠烈士、传承烈士灵魂”活动。
（5）为地震遇难同胞开展悼念活动。5月12日是四川汶川的哀悼日。我校组织全体师生在操场上为地震灾区遇难同胞默哀三分钟，同时下半旗。与此同时，5月11日，该组织观看了一部关于地震的电影，以增强地震自我保护意识。
（6）在养成教育方面，从学习习惯、礼貌行为、生活习惯、安全行为等方面逐月分解目标，真正从细节做起。同时，为了加强养成教育的实施，举办了日常行为守则讲座，举办了小学生行为守则和日常行为守则知识竞赛，并对学生的行为守则进行了评估。所有年级的养成教育冠军也受到了表扬。
（7）举行拔河和广播体操比赛，将学生的学习和娱乐结合起来，不仅锻炼身体，还促进了学生荣誉感的迸发。
（8）为了丰富学生的课余生活，进一步促进学校艺术教育的健康发展，把学生带到艺术实践的舞台，为“六一”艺术节做准备，师生们做了大量的准备工作，度过了一个快乐祥和的六一，并表彰了一批成绩优秀、品德高尚的学生，鼓励大家进一步努力。
（9）由于近年来教育水平的逐步提高，家长对学生的期望越来越高，造成孩子的心理影响。根据目前情况，我校专门为小学生举办健康教育讲座，并要求学生填写心理健康问卷，分析学生的心理健康状况。他还就如何为六年级毕业生保持热情的学习情绪作了演讲。
（10）为了更好地管理学生，期中考试后，我们召开了家长会。教师和家长进一步了解学生的现状，真正做到家校一体化管理，并回答了家长提出的一些意见和建议。
（11）学校领导和学生在关注学生思想道德建设的同时，要对我校师德和工作作风进行评价，及时掌握教师职业道德规范化程度。
总之，今年，在上级领导的指导下，在学校领导的正确领导下，在全体教师的支持和帮助下，学校德育工作取得了一定的成绩。但也存在一些问题，需要在今后的工作中进一步加强和纠正。我相信，只要我们不断努力，不断进取，我们学校的德育工作一定会上一个新台阶。
德育工作总结（二）：
上学期，教师们团结协作，全力以赴，圆满完成了本学期的工作，使德育工作保持了良好的发展。他们在各级各类考察、参观、学习中受到了领导专家的高度赞扬，受到了学校的欢迎。我要感谢所有老师在过去的一个学期里的辛勤工作。我校特色德育活动已从“小鹰争章”逐步走向“阳光果园，硕果累累”，建设品牌任重道远。总结本学期德育工作，规划新学期德育工作的发展。
一是抓好德育工作的日常化，实行“四级”管理。
我们重视“四、五、六”德育例行公事：
每月开展四项工作：每月思想教育月会、每月德育例会、每月板报、窗口宣传，每月例行检查和评估
每周五项任务：周一主题升旗仪式，周二红领巾广播，周五班班会&ldquo；美国青年&rdquo；评价和道德教育简报。
每天六项任务：晨检、周会、路队纪律、课间纪律、卫生和两次练习）。
坚持“四级”管理机制，德育部门按照《班级管理与考核细则》（修订版）对教育工作进行监督和记录。
一级管理：班主任（中队辅导员）负责班级管理。各班班主任、中队辅导员要认真履行班主任（辅导员）职责：按照国家教育方针和学校的具体要求，对学生进行详细的思想教育。
二级管理：年级组长、大队辅导员管理年级组。基地组织领导人