优秀和补充计划（一）：
I.指导计划
为了提高优秀学生的自主和自觉学习能力，进一步巩固和提高中学生的学习成绩，帮助贫困生取得适当的提高，让贫困生在教师和优秀学生的帮助下，逐步提高学习成绩，培养更好的学习习惯，从而形成基本的语文技能。实施优秀的培养计划，探索培养一批中国顶尖人才，挖掘潜能，从培养中国技能入手，培养良好的学习习惯，形成扎实的基础和读写能力；协助教师开展辅助活动，提高全班语文素养和语文成绩。
II。学生情况分析
从上学期的学习情况和知识技能掌握情况来看，大多数学生学习主动性高，学习目的明确，上课认真，每门课都能按时、按量完成，质量好，如郭欣、郭善元等。，作为班干部，他们可以起到很好的示范和领导作用，但也有少数学生，如李传旺、张佑米，基础知识薄弱，学习态度不正确，写作马虎，有时不能及时完成作业。因此，在本学期的教学过程中，除了关注学生的个体差异外，我还准备通过培养人才和辅助潜能的方式，努力提高学生的学习兴趣，更好地发展优秀学生，潜在的学生有了很大的提高。
三、固定材料
培养优秀学生的主要目的是不断提高学生的阅读和写作能力。介绍或推荐适量的课外阅读，使优秀学生能够扩大阅读范围，吸收更多的课外知识，尤其是在练习中，给予他们更多必要的指导，提高他们的写作水平，定期安排困难的练习任务，要求他们完成，全面提高汉语水平。
辅助材料是教学生敢于和能够提问，安排更多的基本材料让他们掌握，至少写单词，安排他们先摘录。培养差生的口语表达能力，在课堂上创设情境，让差生试着说，敢于说，然后努力做到善于说。
四、优秀培训对象：
郭欣、郭善元、徐哲、李传华
五、辅助培训对象：
李传旺、张友密、张欣荣
六、主要措施：
1。认真准备每一个优秀的辅助潜能教学计划，在学习过程中做好兴趣与知识的结合。
2. 加强沟通，了解潜在学生和优秀学生的家庭和具体学习情况，努力消除学习中遇到的困难。
3. 做好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流意见，听取建议。
4. 沟通想法，有效解决潜在学生的学习困难。
5. 坚持辅助工作，至少每周一次。
6.采取一名优秀学生和一名差生的集体行动。
7.邀请优秀学生介绍自己的学习经历，邀请差生学习。
8.在课堂上创造机会，用优秀学生的学习思想和方法影响差生。
9.采用激励机制，肯定贫困生的每一项进步，鼓励他们继续进取，在优秀学生中树立榜样，给他们表演的机会，调动他们的学习积极性和成功感。
10.充分了解贫困生当前的学习方式，给予正确的引导，朝着正确的方向发展，确保贫困生能够改善当前的学习状况，提高学业成绩。
优秀补充工作计划（二）：
优秀补充工作计划
一、尖子生情景分析
他有良好的学习习惯，能认真倾听，思维活跃，勤奋好学，善于发现解决问题的关键，具有较强的知识应用能力，在课堂上发表有进取心的演讲，课后及时复习，基本掌握了英语学习的初步学习方法和技能。
II。卓越措施
1。在课堂上拓展学生的知识和阅读。
2. 加强基础知识和沟通技能的培训。
3. 对个别优秀学生进行个别指导。
三、学习困难学生的情况分析
学习兴趣和主动性不足，学习习惯差，上课不认真听讲，经常休息，对基础知识没有基本了解和掌握，学习态度不正确，学习态度消极，冷漠态度十分突出。没有基本的学习方法，就无法完成老师布置的任务，往往忽视我们不了解的知识点，知识的应用性差。
四、辅助措施
1。通过书本的基本知识点。
2. 在课堂上多提问题，吸引贫困学生的注意力，培养他们学习英语的兴趣。
2. 要求他们在课后及时提供咨询和检查。
3. 反复抓,反复抓,关注贫困学生的最坏情况。
4. 努力培养学生的英语学习方法和英语学习习惯。
5. 多沟通、鼓励、关心和指导。
培养优秀学生和弥补贫困学生的计划（三）：
新学期又来了。为了在体育教学中全面提高每个孩子的身体素质，让老师教得轻松，让学生学得开心，特制定本学期培养优秀学生、弥补差生的工作计划。
I.更多地联系学生，了解学生，挖掘学生的潜力，找到学生的闪光点。说实话，没有老师不喜欢优秀的学生，但在实际教学中，我们必须面对所有的学生。而且，这只是落后的学生，所以我们需要老师的关心和关注。因此，在工作中，我们应该利用业余时间接近他们，与他们交谈。在简单的气氛中，他们会敞开心扉，毫无顾忌地说出自己的观点和意见。虽然我们赢得了学生的信任，但许多问题已经解决。稳则胜，急则乱。因此，在遇到问题时，冷静思考，锐意进取，找到最佳解决方案。对于擅长体育的学生，成立体育兴趣小组，充分发挥他们的优势，让他们发挥模范带头作用。对于后进生，我会尽量平和对待他们，发掘他们在教学中的亮点，及时表扬和鼓励他们，培养他们的自信，肯定他们的价值。此外，我将鼓励后进生参加小组活动，通过体育锻炼增强学生对运动成绩的自信，培养全体学生的合作意识和团队精神。
第二，营造和谐的学习氛围。在学校的大型化方面，我会尽力营造良好的体育学习氛围，营造和谐的学习环境。本学期计划开展多项学校体育文化活动。通过这些活动，激活学校文化，激发全体学生的参与意识和学习兴趣，在各种活动的组织和进行中感受到体育的美和体育带来的无限乐趣。在这学期，我将把培养优秀学生和弥补差生作为备课的必要环节，把全体学生的普遍参与与学生个性的发展有机地结合起来，创造生动、灵活、多样的教学形式，为学生提供自主学习和个性发展的空间，使每个学生都能以独特的方式参与体育锻炼，享受体育学习的乐趣。例如，我计划在课堂教学中设计不同难度的技能，让不同层次的学生在实践过程中不断提高，感受成功的乐趣。此外，我还计划为学生在课堂上展示自己的能力和特长开辟一个平台，鼓励学生大胆参与，及时表扬和肯定，激发学生的表演欲望和参与意识。
三、耐心做好思想工作，充分理解和尊重学生。学生有思想和感情。对出现的问题,要耐心做思想工作。我们应该信任他们，尊重他们。我们不应该讽刺、讽刺或体罚他们。我们应该平等对待他们。异常是指对待有学习困难的学生