小班智力游戏教案（一）：
小班益智游戏教案：表情娃娃
智力游戏：表情娃娃
游戏目标：
1。在游戏中使用多种感官感知7以内的数字，并理解数字的实际意义。
2.培养孩子对计算机活动的兴趣。
游戏准备：
一个屏幕、一个纸箱操作员、四本魔法书（红、黄、绿和黑）和一套点卡（2-8），其中包含一串珠子（4）、录音机和磁带。
游戏过程：
i.语言引导和激发兴趣。
老师：表情娃娃和我们一起玩游戏，用他们的大脑找到它们。
II。感官练习和感知量。
1.使用视觉感知。
（1）打开红色法律书：6个苹果，在6号房间找到玩偶：鬼脸玩偶。
（2）打开绿光魔法书：8条鱼，在8号房间找到玩偶：惊喜玩偶。
注：注意培养儿童的计数习惯，巩固儿童始终如一的点数能力。
2.使用听觉感知。打开黄色的法书，让小耳朵一起帮忙找到娃娃。
（1）五鼓，举起五分牌，在5号房间找到玩偶：快乐玩偶。
（2）7鼓，举起7点钟的卡片，在7号房间找到玩偶：愤怒的玩偶。
注意：对于大多数儿童来说，倾听和无声计数仍然很困难。教师应给予适当的指导，并提醒孩子们记住数数。
3.使用触觉感知感知数量。打开黑色法律书，让你的小手帮忙找到娃娃，触摸盒子里珠子的数量（4），举起4点卡片，在4号房间找到娃娃：悲伤娃娃。
描述：通过触摸的感知量是孩子们从未尝试过的一种形式。老师可以提醒孩子们触摸和数一，这样孩子们就可以有一个成功的经验和理解的方法。
4.请学着做各种表情，随着音乐快乐地跳舞。
活动反思：
本次教学活动采用魔术的形式，能让孩子们积极参与游戏中的魔术和魔术的快乐体验。首先，让孩子们打开魔法书。没有人知道魔法书中隐藏着什么。当物体出现时，满足儿童的好奇心，有足够的动机进行剩余的游戏，本次活动的重点是运用多种感官感知游戏中7以内的数字，了解数字的实际意义，适合小班儿童的年龄特点，通过触摸、猜测、观看、点击等形式达到更好的学习效果。
小班智力游戏教案（二）：
幼儿园小班智力游戏：钟表，现在几点了
游戏目的：让孩子们玩时针，掌握句子“quoit's#times#times”，这样他们就能掌握英语数字1-12。
材料准备：数字卡1-12，一小时制。
游戏流程：
请让12个孩子玩12小时，站成一个圆圈。让孩子玩时针。在游戏开始时，老师说“钟，钟，几点了”孩子说：“1点”或“2点”，时针应该用英语说“it”“it”“39sone”“hellip”“hellip”，伸直左臂，顺时针开始转动，转动到1时停止，用指尖指向1点钟，玩时针的孩子举起一张牌。之后，游戏继续进行。玩时针的孩子必须有同样的手和嘴。
看看谁能快速计算。游戏类型：计算游戏。
游戏目的：为了训练孩子的快速反应能力，复习并巩固一些英语单词（如1-12，plus，minus）（plus，minus）。
准备：写一些有加法和减法问题的数字卡。
游戏过程：
老师手里拿着数字卡，让孩子在观察后立即用英语回答问题，然后用英语讲述整个公式。为了增加游戏的难度，孩子们可以分成两组以比赛的形式玩，最后看哪一组获胜。
小班智力游戏教学计划（三）：
幼儿园小班益智游戏：神奇纸箱
游戏准备：纸巾盒、各种玩具、糖果等
游戏游戏：将一些玩具、糖果、水果等放入纸巾盒中，让孩子触摸，请他在取出前说出姓名，或给他指示，并要求他按照指示取出物品。对于年龄较大的孩子，你可以给他负面的指示，例如：“请拿出你不能吃的东西”、“请拿出不圆的东西”等等。为了增加兴趣，还可以使用一些奖励方法。例如，如果你得到了正确的糖果，就用糖果奖励孩子。如果你拿错了糖果，把糖果放回盒子里。
游戏提示：此游戏适合3-4岁的儿童。因为儿童使用触觉和视觉来判断，它可以刺激右脑的发育。
小班益智游戏教学计划（四）：
小班益智游戏教学计划：我们一起玩积木
教学目标
1。训练孩子倾听同龄人的声音，理解简单的回答。
2. 能够理解对方的语言，并能用语言进行谈判。
教学准备：
准备几盒积木。（一个盒子里有两个孩子）
教学过程
1。孩子们自愿组合，两人一组，使用同一盒积木。每个积木盒分为两个部分，每个孩子一个。
2. 让孩子们思考他们要学什么，并告诉他们的同龄人或老师他们的想法。
3. 让孩子们根据自己的想法搭建积木。
4. 设置后，告诉您的同学和老师什么&ldquo；它&rdquo；是建议创造条件，让孩子在日常生活中进行合作，引导孩子相互交谈。
教师提示：
① 如果积木不够或缺少什么，请告诉你的伴侣并向你的伴侣借用。例如：&ldquo；请借我一块长积木。我想坐火车&hellip&hellip&rdquo；我的同伴应该倾听对方的要求，满足对方的要求。
② 如果缺少太多的积木，两个人应该一起建造。
小班智力游戏教学计划（五）：
幼儿园小班智力游戏教学计划：环保小卫士
i.目标：
1。传递生活体验，激发孩子爱的感觉，探索自然，保护环境。
2. 体验比赛活动的乐趣，培养语言表达能力、决断能力和思维能力。
3. 通过各种形式的竞赛题，丰富环保知识，形成环保意识。
II。活动准备：
1。参观污水处理厂，学习儿童歌曲和环保歌曲。
2. 视频（水污染和地球破坏视频）
3四个团队标志（每个团队6个，每个团队一个）
4。一个魔法袋
5。绩效主题（森林砍伐、乱扔垃圾、涂鸦、汽车尾气、水资源浪费和噪音污染）
3。活动流程：
引文：
1。以环保为主题的智力竞赛。
2、 儿童自由选择队（森林队、河流队、噪音队和地球队）
游戏开始：
1。第一轮单人必须回答
每组要求一名小玩家从魔术袋中取出问题，从盒子中抽出玩家的号码并回答。如果你回答正确，你可以得到一朵小红花。这一轮的获胜者是红花最多的。
A.你看到了什么样的环境破坏。
B.观看视频：你知道什么会破坏森林和植被，浪费资源，造成白色污染吗？
C.你知道哪些环保标志？你了解地球上的清洁工吗？
小班益智游戏教学计划（六）：
小班益智游戏教学计划：寻找不同的
设计理念：
寻找不同的“游戏”是很多人喜欢玩的益智游戏。在与家长交流时，我发现班上的一些孩子也喜欢玩耍，所以我从这个出发点设计了这个活动。本次活动从儿童的兴趣出发，抓住儿童的心理特点，以儿童喜爱的动物为主要材料，按照由易到难的原则，让儿童在简单愉悦的氛围中体验发现的喜悦，从而促进儿童智力的发展。
活动