语言工作制度（一）：
为贯彻执行国家通用语言法，进一步促进学校语言工作的制度化和规范化，制定本制度：
一、所有教师在教学时必须使用普通话。工作时间必须使用普通话，外部电话联系和家长接待必须使用普通话。
II。教师在黑板书写、作业批改等教育教学活动中，应当使用国家规定的标准文字，不得使用繁体字、异体字、简体字和打字错误。
三、教师要主动对学生进行语言文字规范化教育，及时提出和帮助学生解决问题。
四、班主任每学期至少组织一次以语言文字为主题的班会，认真配合和组织学生参加学校、年级或班级的语言文字宣传活动。
五、认真参与社区和共建单位的语言工作，发挥教师的示范作用。
VI.认真参加语言和书法比赛，争取优异成绩。
VII。认真开展语言文字研究，提高研究水平和实用潜力。
语言与写作系统（二）：
i.教师教学语言中词汇的标准化使用。
1. 教师备课时书写文字的要求：所有备课笔记、教学案例等文字均应符合要求。不得使用繁体字、异体字、简体字或错字。
2. 教师必须在课堂上使用标准普通话。
3. 教师在与家长交谈时必须使用标准普通话。
4. 要求教师写作业评论。写作业评论的要求。
5. 教师应在课堂教学和日常教育中使用普通话，并在儿童读物、家庭联系簿等
6中书写标准单词。教师具有语言标准化意识和应用技能。
II。幼儿园将普通话和标准汉字的使用能力作为教师专业评估的基本材料和条件之一。
三、幼儿园将普通话和标准汉字的使用能力作为教师专业学习、职后培训和基本教学技能培训的基本教材。
四、按照国家标准的要求，教师应持普通话等级证书上岗。
五、幼儿园将普通话应用能力作为对幼儿的管理要求。
VI.所有老师和孩子在任何场合都应该自觉地说普通话和书写标准单词。
VII。每学年在幼儿园组织语言标准化专项宣传教育活动，并将其渗透到德育和社会实践活动中。
VIII。充分发挥语文课程的主渠道作用，加强少儿普通话应用技能的培养。
九、各学科的日常教学有机地渗透到标准化语文教育和普通话教育中。
X.老师和孩子们都很有进取心，参与各种语言和文字评估及竞赛活动。〔1002〕〔1000〕席。认真组织全校师生学习贯彻落实《国家通用语言法》精神和教育部2017年《中小学语言工作指导标准》。
XII。合格的普通话应视为聘用教师和新教师的资格。把语言应用能力作为教师专业评价的重要内容。将普通话和标准汉字的使用能力纳入教师专业学习、教师培训和基本教学技能培训的基本教材。
XIII。将语言标准化与全体教师和领导小组成员的业务评估、推广和评估相结合。园区语言标准化工作组每学期将以各种形式进行定期和不定期的检查和抽查。
语言工作体系（三）：
语言工作关系到民族团结、民族团结、社会进步和国际交流，实现语言的规范化、标准化、制度化，更好地普及文化教育，发展科学技术，提高工作效率，加强社会主义物质文明和精神文明建设，依法治校、依法教学。本制度是结合学校实际情况制定的。
i.学校使用普通话作为学校语言，教师使用普通话作为教学语言，学生使用普通话作为交流语言，公共活动使用普通话作为交流语言。
第二，讲普通话，写标准单词，使用礼貌语言，做一个有礼貌的人是学校语言工作的目的。
三、建立学校语言领导机构，各部门配合学校整体工作，形成普及网络。落实责任分工，责任明确。办公室负责教师的语言工作。教研组负责教师和学生在日常语言中使用普通话和书写标准单词。学校少先队辅导员负责语文工作的活动和宣传，后勤部负责在学校环境和各种室内外标识中设置汉字标准化使用和语文工作宣传牌。
四、普及普通话、规范用字是素质教育的重要方面，也是学校教育教学的重要教材。学校语文工作组、教研组和各班实施目标管理。根据上级有关规定和学校的具体情况，将教师的普通话水平和普及程度纳入教师考核、奖惩、录用、竞争上岗等各个环节，而学生普通话的培训和测试也包括在班级管理评估中。
五、教师要积极参加普通话培训和测试，不断提高自身的语言水平，使我校在职教师普通话达标率达到100%，将语言标准化要求纳入教师专业评估和基本教学技能评估。评估结果是就业、晋升、评估和调查的条件之一。学校不得聘用未取得普通话资格证书的教师。在职教师必须参加普通话培训和考核，逐步提高普通话水平。
六、学校铭牌、标志、标牌应使用标准汉字，手写的传统标牌必须配备标准汉字二级标牌。
VII。教师在书写汉字时必须使用标准汉字。除书法作品外，不得使用繁体字、简体字和异体字。教师在写广告牌和黑板时必须使用标准单词。不允许他们草率写作。
VIII。充分发挥语文教学活动在普及普通话、规范用词方面的主渠道作用。语言教学应注重提高学生的语言规范意识和语言应用能力。要切实转变重知识轻技能,培养良好的听说习惯和语言习惯,善于引导学生对语言文字的兴趣,开展丰富多彩的活动,如讲故事,读书,读书,硬笔书法,毛笔写作等活动,，并不时检查学生的语言和性格水平。对优秀的教师和学生给予适当的奖励。
九、加强语言标准化宣传，做好科研工作，在教师中开展各种有效的语言标准化宣传教育活动，做好社会宣传工作。对于优秀的个人和班级，它是评价优秀个人和群体的基础之一。
语文工作制度（四）：
i.学校语文要求
1。教师和学生在学校中自觉使用普通话，并在学生、教师和学生以及客人之间使用礼貌用语。禁止说粗话和大声喧哗，以使普通话成为学校语言。
2. 坚持普通话教学。教师讲课时必须使用普通话，学生在课堂上回答问题，对外电话联系必须使用普通话。
3. 学校领导，教书