家长给老师的信（一）：
老师：
您很忙，请注意工作和休息的结合。
我们担心您的工作压力，尤其是心理压力。或者是因为你来到这所学校——它可能更实用。所以我想告诉你们的是：我们不看重分数。我们珍视师生身心的幸福和健康，珍视世界的真相，珍视学习兴趣的培养和自学习惯的养成。
一直以来，我们最不满意的是学校过度的“紧张”、“机械”和“沉重的负担”，这让每个人都在忍受和努力应对“学校教育”机器的疯狂运作。在这方面，我们可否只说“没有办法”？
我们不理解您的&ldquo；个人态度&rdquo；面对教育的现实，但我们的感觉可能是有偏见的，与我们的观点格格不入，所以你不能谈论它，因为人们的世界是不同的。
看来，我们孩子的教育只是忙于应付和完成学校任务的一种形式，这相当于“从心理上”放弃她，或者我们不得不把她作为一种工具来强迫她参加考试。因此，当我们读到你写给她的“灵气”这个词时，我们的心理有一种深深的无助感和悲伤感！上学前，她还在学习芭蕾舞、小提琴和绘画。我们本打算让她学书法，但放学后，她不得不一个接一个地放弃。目前，我们最大的愿望就是保持最后的底线，即确保她能得到足够的睡眠，确保她能在八点钟睡觉，确保她的家庭作业在八点钟之前完成。只要她没有生病，我们就可以感谢上帝。因此，到目前为止，我们最初的教育措施是；已消除&rdquo；我不知道这一天什么时候会有更多的家庭作业&“这已经成为一个“日常问题”
但没有人会问：为什么我们不能或不敢尝试我们的梦想教育？否则，更多地了解教育的概念有什么用呢？
我们想听听你在这方面的感受和经验。
非常感谢您对孩子的赞扬和祝福——这将是她一生的感受！
国庆节快乐！
儿童家长
20XX年XX月XX日
家长致老师的信（二）：
某某老师：
您好！
我是你们所教学生的家长。首先，感谢你们在教育孩子方面所做的努力和贡献。你投入了很多精力。
最近我对孩子的学习状况感到焦虑。我想和你谈谈我孩子的学习情况。
在这个时代，作为一个成年人，为了养家糊口，我每天都忙于工作。当我到家时，我很累。我晚上几乎没有精力辅导我的孩子。此外，我的知识有限，很难指导。除了晚餐，我看到孩子们大部分时间都在做作业，但他们的学习成绩从来都不是梦。当然，大部分问题仍然存在于儿童身上。我的孩子真的没有好的学习习惯，而且很冲动。
有时当我检查他的作业时，我发现他的一些错误不断重复。但我不明白的是，他每天都写一篇大论文，有些问题在过去已经重复了很多次，但孩子的回答仍然犯同样的错误。为什么做这么多作业，但孩子的基本功还不扎实？我认为这对提高我的成绩没有帮助。学生做作业是为了完成作业。此外，教师的精力有限。如果他们不能彻底批改试卷，做作业只会产生副作用，这将失去做作业的真正学习功能。
根据我在家里的观察，我想知道是否应该让家庭作业这个话题更有针对性，起到复习旧知识、学习新知识的作用。家庭作业在于精确，而不是更多。大量的重复是不必要的，这不仅浪费时间，无助于提高学习，而且增加了教师的负担。文本中的信息已经是本质，它已经达到了教与学的目的。当然，最好增加少量有针对性的相关行动。
学习就像吃饭。它不多，但能有效消化和吸收。布置更多的家庭作业并不能提高学习成绩。唯一的例外是那些印刷纸就像油炸食品。我认为师生之间的互动是最关键的。
以上是我的观点。肯定有一些缺点。请多批评和原谅我。
老师，我以前开过你的家长会。我知道你真的很关心你的孩子，你因教学疲劳而晕倒。我非常感动和感激。
我也深刻理解我们的教育制度扭曲了教师的教学和学生的学习。教师的许多做法都是被迫的。遗憾的是，我们正处于一个“存在”的时代。
我只希望老师的努力不会白费，学生的努力会得到回报。老师们，你们和同学们肩负着中国的未来。
家长致老师的信（三）：
胡老师和各科老师：
您好！这本应该写在记录本上，但我想写更多的字，准备一张薄纸。
写作时，我的心情复杂。我没想到孩子来的学校这么好，她的老师也这么敬业。我很少与老师接触，只有两次家长会。但我强烈地感受到了老师们的良好意愿和老师们对孩子和教育的热爱。
我没想到这孩子会取得今天的成绩。但我并不惊讶！
这一天，孩子的分数多了三五分。但对于她的教育，像老师一样，我觉得任重道远。真正的考验还远未开始。等待孩子会越来越困难。为了她的成长，与老师交流孩子的一些情况。
她从小就是一个非常强壮的孩子。当她四岁时，她的父母想支持她，让她带她回家。在世界之窗的冰雪世界里,她一人拉着比自己高得多的圆盘,爬到高处,潜下,无休止地来回奔跑。比她大得多的男孩需要父母的帮助。当她五岁时，她独自拿着人民币来到高柜台，与成年人一起抢购麦当劳。她放开手，从两米高的单杠上跳了下来。虽然很痛，但她一句话也没说。她不得不又上又下。在她表妹的10岁生日聚会上，他们为姐妹们而战。我表妹用手搂住她的脖子一分钟多，她哭了起来。不管你怎么问她，她一句话也不说，直到她回家。
作为一名父亲，我不知道她摔倒了多少次，但我从未帮助过她一次。只要她能做，她就永远不会帮助她。往返于其他学校，她不想让我们接，我们也很少接。
孩子们有梦想和追求。她既紧张又敏感。她想成为一个对父母满意的孩子。她梦想在一所好学校读书。她总是期待成功，从不无所事事，从不沉迷于网络游戏，从不感到无聊。在她很小的时候，她独自去书店四五个小时。她关心别人的评论，假装漠不关心。在家里，她的父母几乎不帮她做家庭作业，甚至强迫她去郊区，但她会坚持独自完成家庭作业，不会让大人担心。通常从凌晨2点到3点，她坚持自己一个人做作业。
这孩子很直率，不能隐藏或隐藏。当她5岁时独自购买麦当劳时，她可能已经形成了快速决策、大胆和独立的特点。他总是喜欢大胆而尖锐地表达自己的观点。潜意识里，她有控制和引导的欲望，想学习“姐妹”的风格。小学四年级时，她会在班上自发组织一支滑冰队，在花园里疯狂地溜冰。当她感觉到一个男孩欺负了一个女同学时，她会站出来和男孩打架并哭。她从不隐藏自己，也不了解别人。先入为主的自我感知决定了一切，没有仔细的分析和逻辑的决定。这是杨的错！我相信她总有一天会认识到自己的缺点。
孩子是父母生命的延续。她生命的每一步都在父母的心中。我深深感受到孩子的奋斗和奉献。她不会懈怠或逃避。她想成为一个好孩子。
儿童的缺点是显而易见的：他们不关心人，过于主观，一时绝望，不合作，喜欢脱颖而出，害怕困难，不耐烦，不经分析就迅速做出决定，等等。期待她早日改变，期待那些真正的惊喜。
深切感谢老师！谢谢我的孩子们！
家长给老师的信（四）：
尊敬的X老师：
我们是高学奇的家长。收到您的来信后，您的责任感深深地打动了我们，您的才华给我们留下了深刻的印象。我们很荣幸也很欣慰能把我们的孩子交给这样的老师