党支部学习制度（一）：
为了加强党员的理论学习，全面提高党员的理论素养和业务技能，充分发挥党员的先锋模范作用，规范学习活动，提高学习质量，特制定本学习制度。
一、参加人员
参加人员均为局机关及所属单位的党员，必要时可邀请党外人员参加。
II。学习资料
学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，&ldquo；“三个代表”；学习党的路线方针政策、法律法规和林业专业知识。
三、学习时间
原则上每周一晚上进行集中学习。如有特殊情况，可酌情调整，并提前半天通知。
四、学习方法
（一）注重集中，分散自学为辅。要求在办公室进行分散式自学。自学材料应根据学习计划结合实际工作安排，或根据通知要求的材料安排，并做好笔记。
（II）以小组讨论、交流演讲、专家咨询等形式，每月至少安排两次集中学习。
（三）通常每月安排一次局领导或部门（办站）牵头集中宣传交流学习课题。
五、学习要求
（一）党支部实行支部书记学习责任制，支部书记负责主持集中学习或指定其他支部成员主持，审核学习计划和材料，以及组织对学习系统实施情况的评估。
（二）宣传委员会负责每年年初制定学习计划，报支部书记批准后组织实施，编写学习材料，通知学习时间和材料，记录学习情况和出勤情况。
（三）各部（室）站负责人应为本部门人员自学创造良好的学习环境和学习氛围，组织本部门人员参加集中学习，并对本部门负责的学习课题进行准备和讨论。
（四）参加人员应妥善安排手头工作，按时参加集中学习，因故不能参加时，应向分公司秘书请假。
（五）学习期间，我们应遵守场馆的相关规定。手机设置为振动或静音状态。如无特殊情况，请勿在学习室接听或拨打电话，不得随意走动。准备专门的笔记本，认真记录学习材料以供参考，并在组织讨论时发表富有进取心的演讲。
支部学习系统（二）：
一、参加人员：支部全体党员。
II。学习材料和时间：每季度集中学习一次。根据年度（季度）计划，围绕部门中心的工作学习具体的学习材料和时间。
三、学习形式：采用自学、集中学习、讨论交流相结合的方式。集中学习将采取分类专题、实践讨论、观看电教片、不定期聘请理论教师授课等形式。
四、学习要求：
1学生要处理好学习与工作的关系，深入研究，勤于思考，确保学习时间、人员、思路到位。
2. 学生应该有一个特别的笔记本，写下学习经验文章，并在年底提交给未来参考。
3. 参加学习的学生实行签到制度，正常情况下不得请假。
4. 分会成员负责各阶段学习材料的组织、材料的准备和学习记录的制作。
5. 学习后,要进一步坚定政治信念,加强党性修养,提高党的理论水平和分析解决实际问题的能力,密切联系群众,切实转变工作作风和思想作风,全心全意为群众服务。
党支部学习制度（三）：
一、学习任务
***学校文化、法律法规、相关政策法规、学校党委、学院党委安排的学习资料。根据形势和任务的需要，及时充实新的学习材料。
政治理论教育要突出党的创新理论学习，组织党员学习党的基本理论、基本路线和基本战略，学习马克思主义基本原理和党的基本知识，引导党员坚定理想信念，加强党性修养,努力掌握和自觉运用马克思主义的立场,观点和方法。
II。学习时间
根据学院党委年度学习计划和党支部实际情况，组织集中学习。原则上每月第一周星期三中午半天定为分科学习日，节假日顺延。必要时可随时安排学习。分行每年集中学习不少于12次。
三学习要求
（一）学习应该是“四有”。党支部应每年有计划地组织学习，每月安排一次，并做好支部记录和个人学习笔记。具体要求如下：
1.认真制定年度学习计划。每年年初，根据学院党委的统一安排，制定党支部学习计划。学习计划要体现理论联系实际，紧紧抓住如何深入学习、如何学以致用的重点，突出主题和作文特点。根据不同时期的要求，及时安排学习材料。支部学习计划和学习情况报学院党委备案。
2、认真组织月度集中学习。原则上，每月学习日的学习材料按照年度计划执行。特殊情况下需要调整学习材料或时间的，由党支部书记决定。宣传委员会成员负责准备学习材料，制定学习安排，通知参与者，并制作出席情况、会议记录、信息提交等。宣传委员会应提前通知每位党员学习材料的安排，并确定学习主题材料的中心发言人。中心发言人应充分准备，先学一步，深入学习，负责组织学习和解读学习材料，结合实际情况组织学习。其他党员要围绕学习的主要材料，认真准备讲话提纲。
3、指定专人做好学习记录。一般情况下，宣传委员会成员负责分行集中学习的记录。如果宣传委员会成员因故不能出席会议，分支机构秘书应确定分支机构的一名成员进行记录。集中学习的参与者应在学习记录簿上签名。记录员应准确记录学习主题、会议时间、地点、参会或无表决权参会人员范围、缺席人员名单、会议主持人、主要学习材料、参会人员发言、分公司秘书意见、记录员签名等资料。书写严谨，字迹工整。
4.严格做好学习笔记。支部统一发放学习笔记本，支部委员带头示范组织党员同志认真学习笔记本。党支部应当通过查阅学习记录、读书笔记、个人谈话等方式，检查党员干部的学习情况和学习效果，并以适当的形式进行反馈和交流。
（二）开展“四个一”活动。通过每天学习一小时、每月阅读一本书、每月集中学习一次、每季度讲座一次的“四个一”活动，推进学习型基层组织建设。
（3）学习方法为f