文明班级申报材料（一）：
这是XX市第十三中学10-5班，一个充满活力、温暖、和谐、团结的大家庭。2010年，10-5以进取和良好的精神展现在大家面前。在班主任的领导下，我们在许多项目中取得了优异的成绩。这些成绩的取得，离不开全体师生的辛勤劳动。
一、班级理念引领我们前进
一支纪律严明、团结奋进的队伍。阶级观念是群体建构的最关键。从开学第一天起，我们班集体就制定了班级宣言：请接受自己，超越自己。在平时的教学过程和各种活动中，它不断强化，使学生内化到内心深处。也许我的专业是心理学。在我们的班级管理中，我运用了很多心理学知识来管理我的班级。阿德勒认为，自卑是与生俱来的，所以我们需要培养的是自信，学会进取。许多行动需要语言的鼓励。我们的班级宣言应该在每次班会上一致宣读，以便让学生从口头深入到内心。
为了贯彻这一课堂理念，我们班开展了多种主题班会：我爱我的班级，接受我自己，超越我自己，团结合作共创辉煌，让学生更好地理解和运用课堂理念到生活中。无论是在五个标准中，还是在学习中，我们都贯彻我们的班级理念。在这一理念的指引下，我们在各个方面都取得了巨大成就。在公共场所，无论是冠军班的展览还是班上的作品，我都会让学生毫无顾忌地畅所欲言。我们应该给学生更多的鼓励、信心和支持。当然，正是因为有了这个理念的支持，我们的班级才会不断进步。
II。良好的学风鼓励我们努力取得
优异的成绩，这是优秀班级的重要体现。我们10-5班是一个学习氛围浓厚的班集体，拥有一流的教学团队。同学们相互学习、合作，共同进步。最重要的是大多数学生对学习有很高的兴趣。他们课前准备充分，课堂上积极进取，听课，课后及时复习。在课堂上，每个人都有自己的竞争对手和合作小组，互相帮助，共同提高。同时，班级将定期开展班级学习和交流会，互相沟通，互相帮助，找出自己的优缺点。每次考试后，学生将分析和总结考试，并设定下一个目标。
在同学们的共同努力下，我们10-5班在2010年期中考试中取得了语言、数字和英语的优异成绩。在2010-2011年第一学期的期末统一考试中，统一考试成绩在全年排名第一，其中语文成绩一直领先，数学成绩排名第二。这一系列成果的取得离不开教师和学生的辛勤劳动。因此，10-5班的良好学习鼓励我们前进。
三、特色班级促进我们的发展
众所周知，强大的群体舆论是一种潜在的无形教育力量，它不仅能提高学生的明辨是非能力，还能形成群体的荣誉感和良好习惯。因此，10-5班在小组的公开讨论下成立了一个以“团结进步”为主题的特色班。在特色班建设过程中，我们开展了丰富多样的活动：团体辅导、专题讲座、主题班会等，培养学生强烈的群体观念、强烈的班级情感、强烈的群体核心和自我班级特色。在这个过程中，班干部和班代表起到了很好的示范作用。我们分工协作，班级事务井然有序。
同时，我们10-5班还通过丰富多彩的课余生活调节学生紧张的学习大脑，让学生在枯燥紧张的学习生活中感受到些许乐趣。同时，培养学生的集体荣誉感和团结合作精神，体现了我们特色班的主题——“团结进步”。此外，在特色班级建设中，班干部要学会管理班级，提高管理技能。每周召开一次主题班会，由班干部主持，总结过去一周的班级情况和得失。在这个过程中,充分调动班干部的积极性,调动他们的积极性,提高他们的威信,增强我们班的凝聚力和向心力。
文明班申请材料（二）：
XX年级学生人数虽少，但却是一个进取、朝气蓬勃、团结友爱的群体。课堂气氛健康向上，学风浓厚。有一支工作认真、责任心强的班干部队伍。以各种方式开展了各种活动。它表现出良好的班级风格、班级形象和较强的凝聚力。以下是本学年我们班事迹的简要介绍：
第一，加强班集体管理，使班级工作更加有效。
班长由全体学生民主选举产生。班长选举产生后，落实具体责任制，明确分工，定期召开班务会议，讨论班上存在的问题和解决办法，如实做好班务日志。我们班有一批能有效工作的好干部。这些班干部虽然年轻,但可以一件一件地干。他们是老师的好帮手！班干部可以各司其职。我们努力让学生参与班级管理，互相监督，让一切都得到管理，每个人都有事情做。我们一起组建了一个班级小组，真正扮演了小主人的角色。
II。形成美观舒适的班容，良好的班风。
这个班的教室布置得很漂亮，窗户干净，墙壁干净。国旗挂在前墙上。班级设有学习园地、表扬栏、展示台等，设置合理、恰当，教材丰富。班级设立了“绿色角落”和“书籍角落”。每次都会根据学校的要求发行一份好的黑板报，风格优美，数据可读性强。教室里的桌椅和讲台摆放整齐，保护良好。在老师的推动下，好人好事不断涌现，适时记录和表扬。课堂秩序井然，气氛活跃，遵守课堂纪律，学生可以进取，举手回答问题，尊重老师，课堂上没有小动作。班级以“小学生日常生活”为管理制度，以文明课堂评价的形式，促进班风学风的形成。学生文明礼貌，勤奋向上，班级文化氛围浓厚。在过去的一学年里，我的班级多次被学校评为“文明班级”。
三、开展丰富多彩、成果显著的活动。
班级通过小组活动对学生进行教育，促进学生在班级中的和谐全面发展。每周都有计划、有针对性、有目的地开展主题班会活动，积极组织具有深刻教育意义的课外活动，积极参与学校组织的各项活动，取得了优异的成绩。除了参加全镇或全校的各种活动外，班级还开展了各种学科知识竞赛。例如，本学期班级开展了硬写作、手抄报纸、诗歌阅读、口算等竞赛，通过各种学科知识竞赛，提高了学生的学习兴趣，发挥了学生的个性，培养了学生的自主能力，促进了学校的素质教育。
在班集体建设过程中，我们一直做了大量的工作。改进是永无止境的。我们仍然需要努力工作。团结的理念是让我们认为我们有能力在各种活动中做得更好。奋斗的精神使我们看到，我们有潜力取得更高的成就。每个孩子都希望提高自己。你们的肯定和鼓励将是我们前进的动力。
文明班级申报材料（三）：
文明班级申报材料
92班是一个向上、团结合作的班级。这是一门凝聚青春和梦想的课程。在"两个创新,两个奋斗"活动中,全体师生共同努力,做出了许多表率。人格在文明和社会中取得了许多显著的成就