党员的自我批评（一）：
转眼间，又是忙碌的一年。我真的觉得在过去的一年里，在党的帮助下，我逐渐成熟了。通过对科学发展观教育活动和党委组织的活动的深入学习，我对自己存在的问题和不足有了更深刻的认识，对科学发展观的认识进一步提高。接下来，我结合自己的思想状况和工作实践进行自我批评：
I.存在的问题
1。我对学习不够重视，理论水平也不高。有时只是忙于一些具体的工作，有意识地、积极地挤出时间学习是不够的。闲暇时多学，忙碌时少学。学习仍然是肤浅的，还没有达到应有的深度。
2. 工作标准不够高。有时我们只满足于认真完成领导交办的任务。我们说一步一个脚印，开拓意识还不够。我们经常寻求稳定，害怕混乱。3.在工作中，主动性不够强，创新不够。在工作中，领导者按照要求去做。他们不够积极，缺乏灵活性。
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4. 平时，我忙于尽力做好自己的工作，不太关注身边发生的事情，对与自己无关的事情不热情、不积极，对别人的事情不热情、不积极，与一些老师沟通不够。
II。整改措施
1。加强政治理论学习，不断提高自身政治素质。自觉加强党性锻炼,用科学发展观武装头脑,向敬业进取的同志学习,在工作中多动脑筋。
2. 刻苦学习商业知识，多读书，多学习，多思考。工作中注重统筹兼顾，以高度的责任感和奉献精神，以勤劳、扎实、勇于面对困难的精神，完成各项工作任务。在教师专业发展的过程中，使自己达到更高的水平。
3. 正确处理学习与工作的关系。作为一名教师，如果你想为“师生的成功、学校的发展和社会的满意度”做出自己应有的贡献，你必须学习。无论教学工作多么繁忙，我们都应该冷静下来，挤出时间来学习和提高。要树立放松学习的思想，学习政治理论，学习先进的教学理念，解读学习课堂教学策略，正确处理工作与学习的关系。对我们的教师来说，终身学习是我们最好的发展形式之一。
4. 始终注意细节。从“自我”出发，充分发挥党员的先锋模范作用，不怕脏、不怕累、不怕苦。如果你在学校看到学生的不良行为，你应该及时纠正。
5. 树立创新精神。作为一名生产总党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性。要自觉加强党性锻炼,学会在工作中善于总结和观察,提高发展创新意识。党性是每个党员的基础。要坚持党性，增强事业自律观念，不断反省、自省、自警、自励。
6. 我不太关心预备党员、入党企业家和联系学生。在今后的学习和工作中，多关注、多聊天、多了解思潮。
总之，作为一名党员教师，他应该在工作中发挥模范带头作用，立足本职工作，努力做好本职工作，热爱本职工作，献身事业。在今后的学习和工作中，我会不断反思，在反思中前进。我虚心理解身边同学的建议和意见，努力提高自己，不断完善自己，发挥领导模范作用，为党员服务好，履行党员义务，努力做一名优秀的共产党员。
党员自我批评（二）：
在深入学习实践科学发展观的过程中，召开批评与自我批评民主生活会是一项重要内容。开展批评和自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中的优良作风，是增强党的生机和活力的法宝。对于个人来说，这是一个反思自我、提高自我的重要机会。通过自我检查和自我调整、自我教育、自我完善和自我完善。让我们的工作思路更清晰，目标更明确。下面，我将对我过去一年的思想工作作如下报告。
一、结合自身工作，认真学习科学发展观，扎实工作。
1. 加强理论学习，提高综合素质。
学习科学发展观以来，我认真学习了上级的文件和精神，认真撰写读书笔记和学习心得，头脑清晰、坚定、清晰。做一名优秀的党员干部,就要要求自己,主动做好各项工作。教学工作和后勤副校长的工作都是尽职尽责、刻苦努力和怨恨。
2. 提高思想认识，树立为学校教育发展服务的意识。
在思想上能够认真贯彻党的教育路线方针政策，热爱教育事业。坚持以马列主义为指导，用邓小平理论武装头脑；“三个代表”；以科学发展观指导实践，自觉保持政治坚定性和思想道德纯洁性。按照教师职业道德的要求,始终自觉维护学校群众的良好形象,履行职责,努力工作,自觉做科学发展观的好实践者,自觉加强世界观的转变,树立正确的人生观,价值观,，特别是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。
3. 转变工作作风，提高工作效率。
在工作作风上，我能始终保持进取精神，尽力而为，尽职尽责，以高度的敬业精神和责任心做好工作，不拖拉、不搪塞、不争吵、不拖延。始终严格要求自己,树立爱岗敬业,勤奋务实,艰苦奋斗的精神,加强对工作的指导和创新思维,高标准,严要求抓好各项工作的落实,，特别是针对十四中当前的新形势，不断更新观念，改进工作方法，与时俱进，主动为学校排忧解难，推动学校教育教学工作向前发展。
4. 廉洁自律，牢记优良传统。
廉洁自律是每个党员干部的基本要求。在工作和生活中,我认真学习贯彻党的组织纪律和法律法规,经常用党员领导干部廉洁从政的要求严格要求自己,不断加强个人党性修养,勤俭朴素,，了解群众的监督。
II。存在问题及原因分析
（一）思想解放程度不够。在梦想和信念方面，党员意识淡薄，目标和苦难意识淡薄。在思想和思维方式上,条条框框太多,循序渐进,遇到实际问题不敢突破和尝试,解决发展问题的办法不多。面对困难和矛盾，他们缺乏开放和发散的思维。思想解放还停留在口头上,真正用解放思想的思想方法解决问题,需要进一步深化,切实促进学生的有效学习和实践活动。
（II）抓住机遇的潜力不强。突出当前思维水平低，运用现代理论知识分析和处理问题的能力差，缺乏战略思维视野，反应迟钝，适应新的工作环境满足新的工作要求，没有足够的快速反应潜力。
（三）改革创新意识不强，主动性工作潜力不强。存在一些问题，如联合国的援助不够